籃球行進間運球投籃說課

籃球行進間運球投籃說課稿籃球行進間運球投籃說課稿 尊敬的各位評委老師 尊敬的各位評委老師 上午好 我是 XX 號考生 今天我說課的內(nèi)容是 XXX 我將從以下八個方面來介紹這堂體育課 1 指導思想指導思想 依據(jù)新課標要求 本課以 健康第一 為指導思想 強調(diào)以學生發(fā)展為中心 教學過程從實際出發(fā) 遵循技能形成發(fā)展規(guī)律 遵循 學生為主體 教師為主 導 的教學理念 采用自主 合作 探究的教學模式 做到 因材施教 充分 激發(fā)學生自主學習興趣 使學生在掌握動作技能的同時 身心也得到全面發(fā)展 為終身體育奠定良好的基礎 2 教材分析教材分析 本次課的教學內(nèi)容是高中 體育與健康 課程的重要組成部分 籃球行進間運 球投籃技術分為兩次課教學 本次課為第一次課 籃球運動是高中生非常喜愛 的一項體育運動 籃球行進間運球投籃技術是籃球運動中最主要的得分方式之 一 具有伸展距離遠 動作速度快 出手平穩(wěn)的特點 在籃球運動中具有非常 重要的作用 開展此項活動可以發(fā)展學生的奔跑能力以及身體的協(xié)調(diào)性和彈跳 力 可以培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣 有助于學生終身體育鍛煉意識的形成 三 學情分析三 學情分析 本次課的教學對象是高一年級 共 40 人 依據(jù)高中學生身心發(fā)展規(guī)律和特點 該階段的學生心血管系統(tǒng)以及骨骼 肌肉等各方面機能已日趨完善 具有一定 的跑 跳等運動能力 具備了一定的思維能力 創(chuàng)造能力和自主學習能力 模 仿能力較強 具有良好的組織性和紀律性 之前對籃球運動有所體驗 有一定 的基礎 但多數(shù)學生動作不規(guī)范 手型僵硬 不會全身協(xié)調(diào)發(fā)力 存在個體差 異 因此 在教學過程中 要求教師因材施教 采用啟發(fā) 模仿 創(chuàng)新 競賽 等教學方法 充分挖掘?qū)W生潛能 解決教學中存在的問題 4 教學目標教學目標 1 認知目標 通過學習 使學生能夠說出籃球行進間運球投籃技術的動作要領 了解此項技術在籃球運動中的重要作用 2 技能目標 通過學習 使 80 85 的學生基本掌握籃球行進間運球投籃技 術動作 并能在教師指導下完成基本動作 以此發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和彈跳力等 身體素質(zhì) 3 情感目標 培養(yǎng)學生勇敢頑強 積極主動 團結(jié)協(xié)助的精神 培養(yǎng)學生學習 籃球的興趣 積極靈活的思維能力和創(chuàng)造力 五 教學重點與難點五 教學重點與難點 教學重點 籃球行進間運球投籃技術的步法 教學難點 上下肢的協(xié)調(diào)配合和投籃命中率 6 教法與學法教法與學法 教法 教法 1 講解示范法 教師通過精煉適度的語言講解和規(guī)范優(yōu)美的示范動作 使學生 獲得正確的動作概念 2 分組教學方法 通過讓學生分為小組進行教和練 達到教學目標的方法 3 循序漸進法 在教學過程中 做到由淺入深 由易到難 使學生更容易掌握 動作 4 糾正錯誤法 由于學生間的個體差異 完成練習的情況各有不同 通過糾正 獲得正確動作要領 提高學習的信心 5 成果展示法 請掌握技術動作較好的學生做示范 然后讓學生點評 教師借 此機會強調(diào)動作技術要點 以便學生更快更好的掌握技術要領 學法 學法 1 觀察法 學生通過觀察教師的示范 在頭腦中建立正確動作表象和概念 2 模仿練習法 學生通過模仿正確動作逐步學習技術動作的練習方法 3 合作學習法 通過學生之間互相協(xié)作達到練習目的的方法 4 自主探究學習法 學生之間相互觀察 指正 讓學生主動地進行探究思考 啟發(fā)學生養(yǎng)成良好的思維習慣 七 教學流程七 教學流程 本次課在結(jié)構上依據(jù)中學生身心發(fā)展特點 采用了傳統(tǒng)的準備部分 基本部分 和結(jié)束部分三個部分來展開教學 教學重點教學重點 籃球行進間運球投籃技術的步法 教學難點 教學難點 上下肢的協(xié)調(diào)配合和投籃命中率 一 準備部分 所用時間為 一 準備部分 所用時間為 7 分鐘 分鐘 1 課堂常規(guī) 1 體育委員集合整隊 報告人數(shù) 要求學生集合做的快 靜 齊 學生背陽 背風 背干擾 2 師生問好 3 教師宣布課的內(nèi)容 任務及 要求 強調(diào)上課安全事宜 4 檢查鞋服及衣服口袋中是否有堅硬物品 5 安 排見習生 要求其站在一旁觀看學習 必要時協(xié)助老師上課 時間為時間為 2 分鐘分鐘 組織隊形為四列橫隊 2 準備活動 1 慢跑 學生以兩路縱隊繞球場慢跑 2 圈 要求學生保持隊 形 禁止打鬧 時間為時間為 2 分鐘分鐘 組織隊形為老師在隊伍內(nèi)側(cè)帶隊 學生有次序 的跟跑 2 籃球操 以頭繞壞 腰繞環(huán) 膝繞環(huán) 手上繞球 胯下 8 字繞 球和左右手胯下交換球 等 6 節(jié)籃球操代替徒手操來進行全身關節(jié) 肌肉 韌 帶的活動 為接下來的學習做好充分準備 目的 使學生克服內(nèi)臟器官的生理 惰性 并預防和減少運動損傷的發(fā)生 做熱身的同時又可以熟悉球性 為接下 來的學習練習傳切配合做好充分準備 所用時間為所用時間為 3 分鐘分鐘 組織隊形為四列橫 隊 二 基本部分 所用時間為 二 基本部分 所用時間為 33 分鐘 分鐘 介紹籃球的行進間運球的投籃練習 所用時間為介紹籃球的行進間運球的投籃練習 所用時間為 2 2 分鐘分鐘 籃球的行進間運球的投籃練習分為行進間運球單手低手投籃和行進間運球接單 手肩上投籃 本次課所講的為行進間運球單手低手投籃練習 要求 要求 教師講解 精煉 學生認真聽 禁止打鬧 1 1 原地徒手模仿三步上籃的腳步動作練習 原地徒手模仿三步上籃的腳步動作練習 技術要領 一步大 二步小 三步向上跳 口令 1 右腳向前邁第一步 2 左腳向前邁第二步 3 右腿提膝向上跳 步驟 步驟 1 教師講解動作要領 示范標準動作 學生認真聽老師講 認真觀察并 積極思考 在大腦中建立動作表象和基本概念 2 集體聽口令 進行集體模仿 練習每人 6 次 要求要求 1 練習時應由慢到快 注意動作節(jié)奏 2 第三步盡量向上 跳而不是向前跳 注意練習質(zhì)量所用時間為所用時間為 6 分鐘 分鐘 2 分組結(jié)合運球的三步上籃練習分組結(jié)合運球的三步上籃練習 1 教師講解練習要領 做示范動作 學生認真聽 仔細看 積極思考 2 全體學生分為四組 自己喊口令 1 抱抱球 2 跳跳起 3 投籃出手出手 進行練習 以組 為單位依次進行練習 每人 6 次 共做 2 組 教師巡視糾錯 要求 1 運球與 第一步抱球的銜接要及時 2 學生應注意體會球出手時手腕手指發(fā)力的感覺 目的 要求學生在練習中進行探討 自評與互評 使用探究式學習法和合作學 習法進行練習 所用時間為所用時間為 7 分鐘 分鐘 3 行進間運球投籃練習 行進間運球投籃練習 1 教師講解練習要領及要求 做動作示范 學生在觀察的同時要積極思考動 作要領 2 全體同學分為四組 每組一個籃框 從三分線處開始進行運球投 籃練習 每人 6 10 次 要求 學生注意體會手腕手指撥球出手的感覺 掌握球 出手的力度及方向 找準三步的第一步與籃框之間的距離 所用時間為所用時間為 7 分鐘 分鐘 4 課堂展示 課堂展示 請各組掌握動作技術較好的學生為大家做示范 然后讓學生點評 教師借此機 會再次強調(diào)動作要點 并要求學生多加練習 以便更快更好掌握動作要領 目 的 通過展示 互相激勵 激發(fā)學習熱情 所用時間為所用時間為 5 分鐘 分鐘 5 行進間運球投籃競賽 行進間運球投籃競賽 1 教師對學生進行分組 并講解競賽要求和獎懲規(guī)定 2 全體學生分為四 組進行行進間運球投籃競賽 輸?shù)囊唤M要接受懲罰 3 教師進行點評 激勵 學生認真學習技術要領 才可以在比賽中將球平穩(wěn)的投進籃筐 獲得比賽勝利 要求 學生按規(guī)定進行比賽 目的 增加學生的積極性和練習的趣味性 使學 生學習在快速移動中提高投籃的穩(wěn)定性 所用時間為所用時間為 6 分鐘 分鐘 三 結(jié)束部分 所用時間為 三 結(jié)束部分 所用時間為 5 分鐘 分鐘 1 整隊集合 2 教師對本次課進行小結(jié) 表揚先進 鼓勵后進 并布置課后作 業(yè) 宣布下次課的內(nèi)容 3 放松活動 采用調(diào)整呼吸和靜態(tài)牽伸的方式 使學 生消除疲勞 促進學生機體恢復 4 收拾并歸還器材 要求 學生認真對待放 松活動 動作做到位 組織隊形為四列橫隊集合 5 宣布下課 與學生