冀教版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測試卷（II ）卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 匿名（n） 蹣跚（pn） 取締（t） 挑釁（pn）B . 呆滯（zh）粗糙（co） 駕馭（y） 闊綽（chu）C . 愜意（qi） 頹唐（tu） 浸透（jn）拮據(jù)（ j ）D . 干涸（h） 奔喪（sng） 纖細(xin)殷紅（yn）2. （2分）選出沒有錯別字的一項是（ ） A . 風雪載途 冰雪融化 大陸飄移B . 馱著 匯聚 分裂 爆發(fā)C . 采取措施 極為至密 衰草連天D . 連翹 悲慘 舒適 觀側(cè)3. （2分）下列句子中，劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B . 中國的園林講究生機勃勃 ， 追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢，要有活潑的韻致。C . 從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D . 潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。4. （2分）下列各句中沒有語病的一句是（ ） A . 中學(xué)生閱讀和理解大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野，陶冶情操。B . 通過班會，使我們明白了許多做人的道理。C . 現(xiàn)在距離正月初一大約還有半個月左右。D . 在學(xué)習(xí)上，我們要及時解決和發(fā)現(xiàn)存在的問題。5. （2分）下列句子中的標點符號使用有誤的一項是（ ） A . “一二一”四烈士倒下了，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開！B . 我們倒看見有好些年紀輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。C . 他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫做第三任卡文迪許實驗室的主任（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）。D . 古老的赫爾維蒂聯(lián)邦最高委員會及其尊敬的主席、深得人類摯愛的瓦萊州派出的首席代表、這座美麗而又好客的城市的領(lǐng)導(dǎo)們、遠近聞名的歌手，以及歷經(jīng)千挑萬選、朝氣蓬勃的體操團隊，齊聚于此地6. （2分）下列選項對作家作品理解有誤的一項是（ ）A . 孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家，教育家。B . 泰戈爾，英國文學(xué)家。1913年，獲諾貝爾文學(xué)獎，著有詩集新月集園丁集等。C . “輕輕搖著歸泊的小槳，秋天游戲在漁船上?！背鲎袁F(xiàn)代詩人、評論家何其芳所著的秋天。D . 秋天的懷念的作者是史鐵生，當代作家，代表作有散文集我與地壇。7. （2分）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検?（ ）我見過森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念，沒有恃強凌弱，沒有明爭暗斗；。地上，統(tǒng)一的綠色著裝，難辨彼此；地下，千萬條血脈相連，密不可分?？耧L來了，身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻，阻擋著狂風前進的腳步，竭盡全力保護著弱小；暴雨來了，一把把大小不一的綠傘，各盡所能地阻擋著雨水的沖刷。 。森林里的樹，體現(xiàn)著友善、互助、和平它們言行一致，步調(diào)統(tǒng)一這里只有平等，只有團結(jié)，只有合作A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共58分)8. （21分）閱讀下面文章，完成小題。這個星球有你張麗鈞彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向操持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“去走穴？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬。”對方聽了，用洞悉一切的口吻說：“哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？來這個會還是去那個會，你自己掂量吧?！蔽腋约赫f：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么鬼講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市某家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽的年紀，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩?。三九天氣，刀子風刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中第二天上班后，整個上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里這件事是一個導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙硐牒玫氖虑橐幌伦犹崆傲?；或者說，好比是一個朋友打來電話，讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了！”于是他去了那個叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時，他哭了。當他在另一戶人家，聽到一個做了母親的人說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時，他哭了。通過努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉。通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁在他的影響下，他的一位在中央氣象局工作的同學(xué)毅然辭職，來到黃羊川，做了一名長期固定教師。我原本尋覓疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！我不知道那些津津樂道于“血酬定律”的人該如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的行為，我不知道哪個聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標價。博弈圣經(jīng)上說：“生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。”有的人，利己是本能；而有的人，利他是本能。而“本能”是生命所接受的教育總和在某個瞬間的大暴露。這就可以解釋，為什么有人一聽到“講座”這個詞，第一反應(yīng)就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。我決意充當那個可有可無的會議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻給西部。我決意將新出版的書贈予那些與我今生有約的西部同行。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個星球有你，我多了一重微笑的理由?！?有刪改)（1）“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：欣然接受彭先生的邀請，去西部講座_（2）結(jié)合上下文，說說劃線詞語在句子中的含義。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。我跟自己說：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么鬼講座！”（3）第六段劃線句子屬于_的描寫，運用了_的修辭手法，有_ 作用。（4）彭先生是一個怎樣的人？（5）文章結(jié)尾說：“這個星球有你，我多了一重微笑的理由。”請聯(lián)系實際，再給作者幾個微笑的理由。9. （20分）閱讀下面的文章，完成下面題目。16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來 一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖， 橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫 暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡 上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動 聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。在一次班會上，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的 自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤 的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永 遠不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡 快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。（1）文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（2）下列句子生動形象，富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖， 橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。（3）文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”，到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因？請把它寫下來。（4）作者從自己的經(jīng)歷中感悟到人生的一些真理，品讀文章，你又有什么新的感悟？請結(jié)合你的經(jīng)歷回答。10. （17分）閱讀選文，回答問題 玉白菜李世營楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經(jīng)打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”。有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說心臟異常，必須做一個大手術(shù)。手術(shù)費和醫(yī)藥費算下來要好幾萬，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭不想給他們添麻煩，就惦記起自己的“玉白菜”來。楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請他估個價。楊石頭和趙德茂并不陌生，兩人早年曾一起在南山采石場當石匠。后來楊石頭聽說趙德茂結(jié)識了不少大人物，承包南山采石場發(fā)了財，生意越做越大，從當?shù)財U展到周邊幾個縣。趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手撂在桌子上?！袄蠗?，虧你干了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看在我們往日的情分上，你在難處急用錢，我給你頂碼價，五千?！睏钍^的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一個好消息。楊石頭老伴的病情，經(jīng)省城來的專家復(fù)診，已確認并不需要做手術(shù)，采用普通治療手段就能痊愈。經(jīng)過這場風波，老伴雖然沒事，楊石頭卻有了心結(jié)。此后，那個“玉白菜”，他再沒侍弄過。沒想到兩個月后，趙德茂竟主動上門，還帶來兩瓶三十年的陳釀，一句一個“楊哥”，直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。趙德茂問起“玉白菜”，說上次沒看仔細，還想再過過眼。拿到“玉白菜”，趙德茂掏出放大鏡，從色澤到紋理仔細端詳了好久。“楊哥，這石頭雖不是絕佳上品，但也是個好看的玩意兒，成色不錯。而且玉白菜，就是遇百財，招財納寶寓意好啊！我想買來送給一位新交的朋友，他名字里正好有個玉字。五萬，怎么樣？”楊石頭拿過“玉白菜”，沉吟不語。趙德茂有點急了：“價格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！”突然，楊石頭的手機響了。接通電話，他先是三個“哦”，接著是三個“好”。掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘?！霸趺礃影。值埽俊庇w德茂乞求的眼神，楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說：“上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了。”趙德茂失望而去。三天后，楊石頭獨自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費了一番周折，找到縣長的辦公室?？h長開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說：“爹，您咋來了？”楊石頭不言語，大步進屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出的厚禮。原來三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電話向父親報告喜訊。窗外一抹陽光灑進屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了兩行醒目小字：清白堅貞，兩袖清風。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體?！皟鹤?，得守住這八個字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭上的那一片旱煙霧，久久不散。 （選自2017年微型小說年選，有改動）（1）請根據(jù)小說主要情節(jié)填空。 楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜”_楊石頭拒絕趙德茂高價購買“玉白菜”_（2）結(jié)合語境，品味文中畫線的句子，回答括號內(nèi)的問題。 趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚 ， 接著微微一笑 ， 看了兩眼就隨手撂在桌子上。（句中劃線詞有什么作用？）（賞析詞語表達效果）掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。（這個句子寫出了楊石頭怎樣的心理？請簡要分析。）（分析人物心理）（3）第段中寫“趙德茂結(jié)識了不少大人物”這一內(nèi)容，有什么作用？請簡要回答。（分析句子作用） （4）小說為什么以“玉白菜”為標題？請結(jié)合全文進行探究。 三、 句子默寫 (共1題；共12分)11. （12分）默寫古詩文 （1）_，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館） （2）誰家玉笛暗飛聲，_。（李白_） （3）故園東望路漫漫，_。（_逢入京使） （4）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春） （5）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。_，_。 （6）_，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，_？ （7）出自孫權(quán)勸學(xué)的兩個成語是_，_。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)12. （3分）閱讀下面這首元曲，完成小題。天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）對這首曲賞析有誤的一項是（ ） A . 這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。B . “夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C . “小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D . 這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。（2）這首元曲抒發(fā)作者_的感情。 五、 中國名著 (共1題；共10分)13. （10分）名著閱讀。原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后， 去松林取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。（1）上文中，“去松林取出藥來，抖在瓢里”的人是誰？ （2）請結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個能體現(xiàn)他做事小心謹慎的例子。 六、 語言表達 (共1題；共10分)14. （10分）“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。這項公益活動由北京市一家民間組織發(fā)起，很快就推行到全國。假如你是一名“光盤行動”的志愿者，請完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)校食堂積極響應(yīng)“光盤行動”，在校園網(wǎng)上倡議學(xué)生們厲行節(jié)約，杜絕浪費。以下是部分學(xué)生的留言，請你也發(fā)表自己的看法。寧馨兒：從此刻起，關(guān)心糧食和蔬菜，尊重汗水和創(chuàng)造。晴空一鶴：有一種習(xí)慣叫光盤，有一種意識叫珍惜，有一種美德叫節(jié)約。（2）學(xué)習(xí)附近有一家酒店，每天都要倒掉顧客吃剩的很多飯菜。你打算向酒