小學(xué)三年級班主任工作計劃

小學(xué)三年級班主任工作計劃小學(xué)三年級班主任工作計劃 班主任班主任 王偉王偉 新的一學(xué)期又悄悄來臨 為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化 大 的飛躍 特擬定以下計劃 一 學(xué)生基本情況分析 本班共有學(xué)生33名 其中男生17名 女生16名 從這些天的認(rèn)識和與學(xué) 生的交流中 我初步掌握和了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律 單從本班學(xué)生 學(xué)習(xí)習(xí)慣來說 我認(rèn)為本班學(xué)生缺少模范帶頭的學(xué)生 缺少創(chuàng)新意識和探索知 識的能力 學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽 才理解 老師不講了 也不會主動的詢 問 自律性較差 學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高 學(xué)習(xí)方法單一 不夠靈活 學(xué) 生們平時雖活潑好動 具有愛集體 愛勞動 團(tuán)結(jié)友愛等特點 但也有一些同 學(xué)上課不敢大膽發(fā)言 學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng) 貪玩又粗心 再加上父母的嬌生慣養(yǎng) 因此學(xué)生的自覺性差 沒有良好的生活習(xí)慣 所以 本學(xué)期我們應(yīng)該加強(qiáng)班干 部的管理力度 以班長為核心 以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為 習(xí)慣 并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué) 開展以 一幫一 多幫一 等活動 讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去 二 班級工作奮斗目標(biāo) 1 生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)和安全的教育 2 養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極 生活中整潔勤勞 充滿自信 從而形成良 好的班風(fēng) 三 本期工作重點 1 加強(qiáng)德育教育 搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和 良好的行為習(xí)慣 2 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo) 提高教學(xué)質(zhì)量 3 充分利用少先隊這個有力的組織 通過開展各項活動 培養(yǎng)學(xué)生成為 有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人 4 爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體 四 具體措施和方法 一 加強(qiáng)班隊建設(shè) 狠抓落實班風(fēng)建設(shè) 1 加強(qiáng)全班的德育 讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人 樹立公德意識 注意安全 教育 多進(jìn)行思想上的溝通 在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?充分發(fā)揮他們的 創(chuàng)新意識和動手能力 讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神 形成一 種 人人愛班 人人管理 的現(xiàn)象 人人爭做班級小主人 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新 中小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練 并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級 行規(guī)示范學(xué)生活動有機(jī)結(jié)合 從而引 導(dǎo)學(xué)生 對己講儀表 對人講禮貌 學(xué)習(xí)講勤奮 社會講公德 在家講孝順 在行為規(guī)范方面具體做到 在校園里不吃零食和飲料 人人節(jié)約零用錢 講究 環(huán)境衛(wèi)生 同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人 推廣禮貌用語與普通話 對不起 您好 謝謝 沒關(guān)系 老師好 同學(xué)們好 是師生 學(xué)生之間交流的主題字匯 做到 三別 即 向粗魯告別 向陋習(xí)告別 向壞事告別 四帶 即把 禮儀帶進(jìn)校園 把微笑 帶給同學(xué) 把孝敬帶給長輩 把謙讓帶向社會 十無 即 地面無痰跡 室內(nèi) 無紙屑 桌凳無刻畫 墻壁無腳印 出言無臟話 2 培養(yǎng)班干部 加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè) 加強(qiáng)對干部的教育與培養(yǎng) 充 分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用 加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督 提高值日 值周質(zhì) 量 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長 從同 學(xué)當(dāng)中選出幾名調(diào)皮生 來擔(dān)任值日班長 帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用 要求他們將部分方面工作情況向班長匯報 班長做好記錄 存在的問題一起商 量 可以解決的就解決 不能解決的就報告老師 由老師處理 每天班長向老 師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情 并要求班干部要發(fā)揮模范作用 與老師一起把班 級管理好 3 開展班會活動 根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征 鼓勵學(xué)生積極參加少 年宮活動 突出 民族精神代代傳 活動重點 引導(dǎo)少先隊員做好三件事 一是 尋找一個人 即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神 二是挖掘一 件事 即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神 三是做一件能 體現(xiàn)民族精神的事 如結(jié)合三月份文明禮貌月開展 學(xué)雷鋒 等主題班對活動 引導(dǎo)教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵 逐步樹立民族自尊心 自豪感 為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ) 二 抓好讀書教育活動 1 班級設(shè)立圖書角 讓學(xué)生開展捐書活動 為班級出一份力 2 讓學(xué)生多看一些課外書 并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo) 培養(yǎng) 學(xué)生的觀察能力 以及閱讀能力 讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維 三 做好尖子生的培養(yǎng)工作 教學(xué)中 要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來 注意學(xué)生的層次 既要 培養(yǎng)優(yōu)生 又要考慮差生 著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 側(cè)重于補缺補漏 培養(yǎng) 學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力 做到活學(xué)活用 四 做好學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 1 善于發(fā)現(xiàn)閃光點 尺有所短 寸有所長 每個學(xué)生都有自尊心 閃光點 作為班主任要了解 他們 發(fā)掘他們心靈中的火花 給他們閃光的機(jī)會 如在課堂上多把一些簡單 的問題留給后進(jìn)生回答 做練習(xí)時 把較簡單的題目留給學(xué)后進(jìn)生做 使他們 感受到 我也能回答 老師也重視我 2 進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評 每位學(xué)生都喜歡被人贊揚 特別是后進(jìn)生 他們最需要表揚 在班級管理中 作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步 一次按時獨立完成作業(yè) 一次認(rèn) 真聽講 一件小小的好事 都能及時給予表揚 讓學(xué)生知道他的每一點一滴 的進(jìn)步老師都注意到了 老師每時每刻都在關(guān)心著自己 就會感到班集體的溫 暖 從而增強(qiáng)自信心 當(dāng)然 在班級管理中 我們除了要恰當(dāng)運用贊揚外也要 恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評 批評前要做到認(rèn)真調(diào)查 搞清基本事實 批評時做到內(nèi)容不 失真實 語氣不失委婉 切忌大發(fā)雷霆 維護(hù)學(xué)生的自尊心 3 開展 一幫一 活動 鼓勵優(yōu)生幫助后進(jìn)生 促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步 五 加強(qiáng)溝通 在生活中與學(xué)生打成一片 六 認(rèn)真做好家訪工作 力爭取得家長的拉力配合 五 周活動安排 1班級新學(xué)期打算制定計劃集體 2班級作業(yè)評比強(qiáng)化書寫集體 5班級板報設(shè)計學(xué)生辦好板報個別 9班級半期考試總結(jié)得失集體 12班級寫作比賽提高寫作水