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文檔簡介

小學體育教學設計 小學體育教學設計 換物接力換物接力 學習階段 水平一 學習目標 在游戲比賽中學會不同的換物方法 發(fā)展奔跑能力 學習內(nèi)容 游戲 換物接力 學習步驟 一 積極游戲 活躍情緒一 積極游戲 活躍情緒 教師活動 1 組織學生按場地集隊 互相問好 2 組織學生柔韌練習 3 組織讓學生一起做游戲 結(jié)合以前所學游戲進行 如剪子 石頭 布 等 教師檢查指導 學生活動 1 按要求進行快速地集隊 2 做準備活動 要求充分 動作到位 3 分小組進行已學游戲的練習 如剪刀 石頭 布的游戲等 組 織 如圖站隊 學生游戲時 要求充分利用圓圈來做游戲 二 快樂游戲 用不同的器材來創(chuàng)造游戲二 快樂游戲 用不同的器材來創(chuàng)造游戲 教師活動 1 認識體育器材 圓木柱 接力棒 壘球 乒乓球拍等 并介紹器材的功 能與作用 讓學生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動 2 要求每小組學生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設一個或幾個游戲 3 讓學生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設的游戲 說出規(guī)則與方法 4 組織學生進行游戲 讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲 教育學 生要注意安全 5 為學生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足 組織學生進行游戲比賽 6 組織學生小結(jié) 并對學生的表現(xiàn)進行點評 學生活動 1 學生分成六組 在認識了幾種體育器材后 根據(jù)自己所知道的知識 說 一說與這些器材有聯(lián)系的運動 2 面對已有的場地 利用手中的器材 發(fā)揮學生自主能動性 積極地發(fā)表 自己的想法 3 按照學生的想法 并由該學生當組長 組織本組學生進行游 4 進一步了解要求后 積極熱情地參加比賽 5 配合老師對自己小組的游戲作出評價 組 織 分組練習 隊形與場地同上 三 換物游戲 發(fā)展學生奔跑能力三 換物游戲 發(fā)展學生奔跑能力 教師活動 1 教師利用接力棒 乒乓球拍 壘球設計一個換物接力游戲 說出游戲的 名稱 方法與規(guī)則 2 分組站位 如下圖 組織學生游戲 3 指導游戲 及時總結(jié)游戲情況 學生活動 1 要求按照游戲的規(guī)則與方法 主動積極的參與游戲 注意安全 2 游戲中 學生要講究方法與技巧 3 讓兩個小朋友來當小老師 督促與檢查各小組游戲情況 場地與隊形 四 小結(jié)整理 放松練習 收拾

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