四年級《釣魚的啟示》教學(xué)教案設(shè)計_第1頁
四年級《釣魚的啟示》教學(xué)教案設(shè)計_第2頁
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四年級四年級 釣魚的啟示釣魚的啟示 教學(xué)教案設(shè)計教學(xué)教案設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文內(nèi)容 仔細(xì)體會我的心理變化過程 3 從作者釣魚的啟示中受到教育 懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束 規(guī)范自己的言行 做一個正直 守紀(jì)的人 4 檢驗自己的閱讀能力和閱讀習(xí)慣 教學(xué)重點 1 引導(dǎo)學(xué)生理解父親為什么一定要我把釣到的鱸魚放回湖里的原因 2 體會人物的心理變化過程 培養(yǎng)學(xué)生的語感 教學(xué)難點 感悟作者從這件事得到的啟示 體會表達(dá)方法 教具準(zhǔn)備 電腦課件 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 上節(jié)課我們從整體理解了課文 知道作者釣到了一條大鱸魚 心情 十分興奮 二 研讀第11自然段 1 請同學(xué)們再看題目 哪個詞最能引起你的注意 啟示 請打開 書 課文的哪一個自然段直接告訴你 釣魚給作者留下啟示 2 出示第11自然段 讀了此段 你想知道什么 三 研讀第410自然段 一 整體感知 1 學(xué)生邊聽錄音邊默讀邊想 2 匯報 你讀懂了什么 二 學(xué)習(xí)第49自然段 1 請學(xué)生畫出描寫作者言行的句子 2 生匯報 指導(dǎo)朗讀 3 比賽讀 你可以把我的心情變化讀出來嗎 4 討論 父親為什么一定要我把釣到的大鱸魚放回湖里去 5 你同意父親叫我把大鱸魚放走嗎 學(xué)生表態(tài)后 進(jìn)行辯論比賽 三 學(xué)習(xí)第10自然段 1 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第10自然段 找一找這段話有沒有 能說服對方 贏得這次辯論比賽的句子 不明白的地方可畫上一個 小問號 2 生匯報自己找到的句子 3 誘惑人的魚指的是什么 4 父親怎樣教育我 才使我有所成就 指導(dǎo)讀父親告誡我的話 5 聯(lián)系父親的話 用因為所以說說作者取得成就的原因 6 師小結(jié) 7 聽了父親的話 聯(lián)系自己的生活 或者聯(lián)系課前搜集到的有些名 人因為從小受到嚴(yán)格教育而有所成就的故事 說說自己受到的啟發(fā) 四 總結(jié) 面對著這樣的父親 這樣的作者 你想對他們說什么 五 拓展 延伸 你身邊的人對你有沒有類似這樣的啟示 搜集有關(guān)材料 和你的小 伙伴互

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