


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化寒假作業(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化寒假作業(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化寒假作業(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化寒假作業(yè) 設(shè)計(jì)背景 設(shè)計(jì)背景 隨著課程改革的不斷深入 在關(guān)注課堂教學(xué)改革的同 時(shí) 個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)已成了擺在教師面前的一個(gè)重要課題 以往 的寒暑假作業(yè)往往是老師機(jī)械性的布置 學(xué)生被動(dòng)式的完成 學(xué)生 毫無(wú)樂(lè)趣可言 只是為了完成任務(wù)而寫(xiě)作業(yè) 這種情況下 作業(yè)是 一種形式 更是一種負(fù)擔(dān) 本學(xué)期 在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)性意見(jiàn) 下 我們開(kāi)始對(duì)學(xué)生作業(yè)形式進(jìn)行醞釀 嘗試著變換 使得學(xué)生的 作業(yè)形式能煥發(fā)出個(gè)性的光采 閃動(dòng)生命的活力 進(jìn)而會(huì)為學(xué)生提 供多元化思考的空間 引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的熱情 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖 一年級(jí)是孩子學(xué)校教育的起始 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是重要的 人生階段 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí) 學(xué)生的精神面貌 學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與看法都有了很大的改變 因此有特色的寒假作業(yè)設(shè) 計(jì)顯得尤為重要 為了讓孩子們能度過(guò)一個(gè)愉快而不乏充實(shí)的假期 我們一年級(jí)數(shù)學(xué)老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色 設(shè)計(jì)出豐 富多彩 充滿情趣的個(gè)性化寒假作業(yè) 希望通過(guò)自主學(xué)習(xí) 快樂(lè)實(shí) 踐讓孩子們的真情實(shí)感 融入到自己的個(gè)性化作業(yè)中去 在減輕學(xué) 習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí) 又能感受到別樣假期的快樂(lè) 設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)內(nèi)容 尊敬的家長(zhǎng) 您好 轉(zhuǎn)眼間您的孩子在校迎來(lái)了第一個(gè)寒假 在寒假中請(qǐng)您合理安排孩 子的作息時(shí)間 繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 與此同時(shí) 請(qǐng)您督促孩 子完成以下數(shù)學(xué)寒假作業(yè) 一 我會(huì)算 一 我會(huì)算 計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ) 小朋友們通過(guò)一學(xué)期的努力 計(jì)算都非常棒 為了讓 我們的計(jì)算能力能進(jìn)一步提升 在寒假去繼續(xù)練習(xí)吧 請(qǐng)?jiān)诤倨陂g 家長(zhǎng)在老師發(fā)的算術(shù)本上出口算題 每次 50 道 20 以內(nèi)加 減法口算 兩步計(jì)算的至少 10 道 然后讓孩子在 6 分鐘內(nèi)完成 家長(zhǎng)計(jì)時(shí) 批改 打分 家長(zhǎng)盡量避開(kāi)春節(jié)幾天假期 一共做 4 次 若 6 分鐘內(nèi)完成并全 對(duì)則少做一次 若是 6 分鐘內(nèi)沒(méi)有完成 50 題或正確的題數(shù)不到 45 家長(zhǎng)需再 出 20 題口算 下學(xué)期將口算本上交 二 我會(huì)畫(huà) 二 我會(huì)畫(huà) 數(shù)學(xué)和藝術(shù)有緊密的聯(lián)系 讓我們用靈巧的雙手來(lái)讓數(shù)學(xué)充滿藝術(shù)的氣息 請(qǐng)?jiān)?A4 紙上畫(huà)一幅全家福照片或其他風(fēng)景圖片 然后用我們學(xué)過(guò)的方位 詞 前 后 左 右 上 下 說(shuō)說(shuō)圖中的人物或物品的位置關(guān)系 孩子說(shuō) 家長(zhǎng)記錄 寫(xiě)在紙上 三 三 我會(huì)拼 我會(huì)拼 校園里總是見(jiàn)到小朋友們歡快的身影 相信小朋友們的動(dòng)手能力也一定很 棒 我們來(lái)試驗(yàn)一下好嗎 選擇一定數(shù)量的長(zhǎng)方體 正方體 圓柱體和球體 拼搭出自己喜歡的模型 家長(zhǎng)拍攝并彩印出來(lái) 貼在 A4 紙上 寫(xiě)上班級(jí)姓名 并適當(dāng)裝飾 下學(xué)期上交 我們將進(jìn)行評(píng)比 祝小朋友們寒假快樂(lè) 祝小朋友們寒假快樂(lè) 小一年級(jí)數(shù)學(xué)組小一年級(jí)數(shù)學(xué)組 方明華方明華 周刃清周刃清 蔣海峰蔣海峰 2015 年年 2 月月 預(yù)期活動(dòng)效果 預(yù)期活動(dòng)效果 希望通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn) 創(chuàng)新 減負(fù) 快樂(lè) 的理念 彰顯個(gè)性化的特征 解放孩子的手 解放孩子的 眼 解放孩子的心 從繁重枯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司攝影比賽策劃方案
- 公司糖酒會(huì)策劃方案
- 公司新年文藝活動(dòng)方案
- 公司檢查活動(dòng)方案
- 公司組織與管理策劃方案
- 公司經(jīng)營(yíng)團(tuán)建活動(dòng)方案
- 公司社團(tuán)手工活動(dòng)方案
- 公司搞游園活動(dòng)方案
- 公司母親節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)方案
- 公司科普短視頻策劃方案
- 第十二講 建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- WS/T 227-2002臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程編寫(xiě)要求
- GB/T 18907-2002透射電子顯微鏡選區(qū)電子衍射分析方法
- GB 21454-2008多聯(lián)式空調(diào)(熱泵)機(jī)組能效限定值及能源效率等級(jí)
- 建設(shè)工程竣工驗(yàn)收消防設(shè)計(jì)質(zhì)量檢查報(bào)告(填寫(xiě)范本)
- 錨桿錨固質(zhì)量無(wú)損檢測(cè)
- 數(shù)碼迷彩工藝
- 動(dòng)火許可證(模板)
- 論腦心同治理論與實(shí)踐解析課件
- 防汛應(yīng)急預(yù)案桌面演練
- 代領(lǐng)畢業(yè)證委托書(shū)模板(通用6篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論