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文檔簡介

父親和鳥文章教學父親和鳥文章教學 學習目標 1 認識7個生字 會寫8個字 2 有感情地朗讀課文 體會 父親 的愛鳥之情和 我 的護鳥心 愿 3 主動積累課文中的優(yōu)美詞語 練習用 我會讀 中的詞語說句子 教學流程 第一課時 一 導入 小朋友們 你們到過樹林里嗎 那里最美的是什么 那里的小鳥多 美呀 你們了解小鳥嗎 今天我們就來看一看一位父親和鳥的故事 二 識字寫字 1 學生自讀課文 整體感知 說說你了解到了什么 2 學生隨讀文初步識字 邊讀邊畫出課文中的生字 自已進行小組 學習 3 檢查學生是否認得準 記得熟 因 字 而異 進行重點提示與 指導 如 提示 喃 濃 的聲母都是鼻音 n 騰 是后 鼻音 提示 騰 在 熱騰騰 一詞中變讀為一聲 味 與 妹 與 惜 借 的字形 教給學生一些記字的方法 如 味 為什么是口字旁 獵 為什么是反犬旁 4 重點指導學生寫好橫的變化 首先 指導學生整體觀察 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 可以將 并 喜 重 群 等字通過課件放大 并將字的短橫用藍色顯示 長橫用紅色顯示 從而讓學生發(fā)現(xiàn)下面的書寫規(guī)律 1 一個字中有多個橫畫 排列的 距離應當大致相等 2 每個字中只能有一個長橫 可以沒有 接著 就可以放手讓學生描紅 臨寫 親身感悟字的寫法 建議教師示 范書寫 喜 重 二字 讓學生觀察 體會 進一步感悟前邊發(fā)現(xiàn) 的兩條寫字規(guī)律 第二課時 一 導入 今天我們就來一起認真地讀一讀父親和鳥的故事 二 朗讀感悟 1 學生讀 形式應多樣 可以自由讀 同桌合作讀 找伙伴讀 讓 學生運用不同的方式朗讀 激發(fā)朗讀興趣 激活朗讀熱情 2 教師范讀 充分發(fā)揮學生的聽覺作用 注意體會教師朗讀時表達 的情感和相應的語氣 3 四人小組分角色朗讀課文 二人讀作者旁白 一人讀父親的話 一人讀 我 的話 注意體會 父親 深沉的愛和 我 的天真 4 在理解詞義的基礎上 指導語出適當?shù)恼Z氣 如 父親喃喃地 說 要先理解 喃喃 的意思 再指導學生用輕 慢的語氣讀父 親說的話 5 選讀得好的小組表演讀 三 實踐活動 1 說句子 從課后練習 我會讀 中自選詞語練習說話 鼓勵學生 展開思維 從多方面多角度進行說話練習 2 通過上網(wǎng) 看書或向長輩打聽 了解有關鳥的知識 把自己查詢 到的資料好 在班上進行交流 父親和鳥文章教學 相關文章 1 父親和鳥教學文案 2 父親和鳥教學方案 3 父親和鳥教案解讀 4 父親和鳥教材解讀 5 父親和鳥 課程學習 6 有關于 父親

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