數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大于縮小_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大于縮小_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大于縮小_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圖形的放縮圖形的放縮 學(xué)案學(xué)案 年級(jí)年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)課題 圖形的放 縮 備課 教師 呂冬苗執(zhí)教者 呂 冬 苗 備課 日期 2 28 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)目標(biāo) 通過描觀察 操作 思考 交流等活動(dòng) 體會(huì)圖形按相同的比例放縮的過程中 初步 感受擴(kuò)大和縮小的實(shí)際意義 結(jié)合具體情境 初步感受圖形的相似 重點(diǎn)重點(diǎn) 通過描觀察 操作 思考 交流等活動(dòng) 體會(huì)圖形按相同的比例放縮的過程中 初步 感受擴(kuò)大和縮小的實(shí)際意義 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 時(shí)間 分配 活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注 一 創(chuàng)設(shè)情 境 觀察思 考 3 分 老師給學(xué)生出示一張照片和放 大后的照片 這兩張照片像嗎 你 知道放大或縮小的道理嗎 學(xué)生通過觀察 體會(huì)按比例放大 和縮小 二 自主探 究 反饋交 流 15 分 1 出示例題 1 下圖中那幅圖和原圖像 2 你是怎么想的 學(xué)組共同研究 說出自己的 想法 3 學(xué)組匯報(bào)結(jié)果 4 匯總 只有長和寬都按相同的 比例來畫 畫的才像 2 小結(jié) 由學(xué)生說說有什么體會(huì) 3 生活中的現(xiàn)象 今天我們一起研究了圖形的放縮 請(qǐng)同學(xué)們想一想 你日常生活中那 先由學(xué)生獨(dú) 立完成 并經(jīng)過 組長對(duì)學(xué)評(píng)價(jià) 得出結(jié)論 些地方應(yīng)用到圖形的放縮嗎 三 動(dòng)手操 作 應(yīng)用新 知 17 分 1 畫長方形 1 教師在方格紙上出示一個(gè)長方 形 學(xué)生自由按一定的比例放或縮 2 學(xué)組一起討論完成的情況 3 小組匯報(bào) 2 畫三角形 學(xué)生個(gè)別試畫 小組匯報(bào) 3 完成課本的畫一畫 說出完成方法 學(xué)生畫 小 組討論 說出放 或縮的比例 并 說出是如何想的 強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真 思考 四 總結(jié)課 堂 走進(jìn)生 活 5 分 1 通過今天的學(xué)習(xí) 你知道了什么 2 你能幫老師把學(xué)校的教學(xué)樓的平 面圖畫在你的紙上嗎 3 在實(shí)際生活中還要哪些圖形放縮 的例子 總結(jié)新知 進(jìn)一 步引深 為下節(jié) 課比例尺做好鋪 墊 板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 圖形的放縮圖形的放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論