網(wǎng)絡的利與弊ppt課件.ppt

網(wǎng)絡的利與弊 正確認識 1 網(wǎng)絡在現(xiàn)實的生活中的確給了我門很大的幫助 但是它也給我們帶來了一些負面的影響 我就個人的看法談談 網(wǎng)絡對我們來說 可以是離不開它了 網(wǎng)絡的信息傳輸是那么的迅速和快捷 只要我們想找某些方面的信息 你只要上網(wǎng)簡單的輸入幾個關鍵的字 搜一搜就可以找到你想要的信息了 是那么的快捷 他給了我們很大的方便 現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡的發(fā)展 許多以前必須面對面完成的事情 都可以在網(wǎng)絡上得以實現(xiàn)了 如 在網(wǎng)上購物 網(wǎng)上辦公 遠程網(wǎng)絡手術 網(wǎng)絡游戲等等 現(xiàn)在對我們來說是那么的自然 由于有它 我門的生活變的多采了 社會的發(fā)展也迅速了 使地球變成了一個地球村 人們之間的交流更加的方便了 2 這是一個知識經(jīng)濟的時代 信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸 未來的世界是網(wǎng)絡的世界 要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐 作為21世紀主力軍的學生 必然要能更快地適應這個高科技的社會 要具有從外界迅速 及時獲取有效科學信息的能力 具有傳播科學信息的能力 這就是科學素質 而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求 鄧小平同志不是說 計算機的普及要從娃娃抓起 3 誰還能舉出一些網(wǎng)絡的益處或平時生活中網(wǎng)絡的用途的例子 4 網(wǎng)絡世界資源共享 它就像一個聚寶盆 一座取之不盡用之不竭的 富金山 誰勤于在這座金山上耕耘勞動 誰就會有所得 你可以從中最快地查找學習資料 可以學會更多課堂外的知識 并靈活地運用課內知識 促進思維的發(fā)展 培養(yǎng)中學生的創(chuàng)造力 上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約 在網(wǎng)上接受名校的教育 有什么問題 你也盡可以隨時通過E mail請求老師的指導 而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習 豐富的三維圖形展示 語言解說等多媒體內容 使得學習變得輕松 有趣 這是任何教科書都不可能具備的 5 當然 任何事物都有它的兩面性的 網(wǎng)絡的發(fā)展也給我們帶來了一些我們并不想帶來的東西 網(wǎng)絡是一個虛幻的東西 在上面你可以 以任何一個你想出現(xiàn)的身份出現(xiàn)在網(wǎng)絡上 當然這就造成了下信用的下降 使我們感到不是那么的安全 有些不法的分子 就是利用網(wǎng)絡技術 制造騙局 使好多無心人上當受騙 給社會帶了很大的損失 同時也給他人的人身和財產帶了了很大的損失 由于 網(wǎng)絡可以以非真實的身份暢游 是網(wǎng)絡分子大膽的利用網(wǎng)絡 進行各種犯罪活動 這個案件的偵破帶來了很大的困難 6 報告指出 網(wǎng)絡成癮不僅影響人的心理 還影響人的身體健康 尤其是引起植物神經(jīng)紊亂 體內激素水平失衡 使免疫功能降低 引發(fā)心血管疾病 胃腸神經(jīng)官能病 緊張性頭疼 焦慮 憂郁等 甚至可能導致死亡 同時 由于玩游戲時全神貫注 身體始終處于一種姿態(tài) 眼睛長時間注視顯示屏 會導致視力下降 眼睛疼痛 怕光 暗適應能力降低 脖子酸痛 頭暈眼花等 本次調查顯示 玩電子游戲后感到眼睛痛的占36 脖子酸痛的占27 頭暈的占15 同時 沉迷于網(wǎng)絡游戲 容易使未成年人減少人際間交流 產生自閉傾向 甚至會患上 電腦自閉癥 7 在校生因迷戀網(wǎng)絡游戲造成學習成績下降 甚至曠課 逃學的現(xiàn)象日益普遍 調查數(shù)據(jù)顯示 認為容易上癮 很難控制自己的占65 玩起來就沒完 自己控制不了的占18 1 總想玩游戲 不想上學也不愿做作業(yè)的占5 認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的占73 4 8 它同時也是社會的難題 電子游戲一般以 攻擊 戰(zhàn)斗 競爭 為主要成分 未成年人長期玩飛車 砍殺 爆破 槍戰(zhàn)等游戲 會使他們模糊道德認知 淡化游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異 誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的 因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范 行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多 本次調查的數(shù)據(jù)顯示 認為因玩游戲性情變暴躁的占27 認為玩游戲與校園暴力相關的達29 中華人民共和國未成年人保護法 中規(guī)定了家庭 學校 社會等各方面對未成年人的保護條款 但可操作性不強 還缺乏必要的懲罰性條款 執(zhí)法力度弱 對法律的普及 宣傳也不夠 9 除了以上所述 大家誰還能舉出一些網(wǎng)絡的危害 10 下面來展示一些關于網(wǎng)絡危害的事例 11 胡安戈是遂寧射洪縣人 父親胡明是當?shù)啬称髽I(yè)領導 2006年 20歲的胡安戈從綿陽某大專院校成人教育學校畢業(yè) 之后留在成都并沉迷網(wǎng)絡 3個月就將父母給他做生意的5萬元全用來購買了網(wǎng)絡游戲 傳奇 的裝備 感到無顏面對父母 小青年胡安戈竟荒唐地選擇毒殺父母 一審法院以故意殺人罪判處他死刑 事例1 12 周小雨是樂至縣人 父母離異后 他跟著繼外祖母來到成都住在一套租住房里 因為長期沉迷于網(wǎng)絡 周小雨早就輟學在家 平時大部分時間都在打游戲 今年1月18日凌晨 在游戲廳瘋玩了兩天兩夜的周小雨回到家 繼外祖母張紹青非常生氣 大罵 你滾 不要回來了 因上網(wǎng)還欠了一大筆錢的周小雨找繼外祖母要點錢 張紹青順口拒絕了 周小雨很憤怒 隨后產生殺掉繼外祖母的念頭 半個月后 周小雨在上網(wǎng)時遇到了魏東 楊俊 代勇 這幾個人是平時打網(wǎng)絡殺人游戲的老搭檔了 玩到盡興時 周小雨說 你們幫我找點工具 我想把我外祖母除掉 魏東等人毫不猶豫地答應了 魏東和楊俊還自告奮勇地找工具 并一起實施了該慘案 事例2 13 15歲的王某 山東莫市人 某中學學生 由于王某上網(wǎng)成癮 其父母為了幫其補上因上網(wǎng)落下的功課 從該市某高校將已被保送研究生的優(yōu)秀女大學生莉莉請來做家教 2007年1月19日上午 女大學生莉莉按時來到王某家為他輔導功課 不愿學習的王某熬到了中午 下午1時30分 正在午睡的王某被莉莉叫起 心中感到不快 此時 王某翻出家中值錢的家什 想拿出去變賣換錢后上網(wǎng) 遭到莉莉的阻攔 王某一怒之下 從床上拿起皮帶狠狠地勒住了莉莉的脖子 將她勒死 事例3 14 21世紀是信息化的社會 誰先掌握了信息 誰就掌握了主動權 我們每天都會遇到各方面的信息 也正在處理相關信息 如何做到正確對待網(wǎng)絡信息 我認為要注意以下幾點 對于網(wǎng)絡的危害和不良誘惑 我們應如何正確對待 15 1 立場要正確 有詩曰 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 立場猶如看風景的角度 所處位置的不同 看到的結果自然有區(qū)別 對于接觸到的網(wǎng)絡信息 要站在客觀的立場上 正確看待 16 2 認知須理性 當看到一些群體性事件信息和一些社會熱點事件時 我們理應做到謹慎對待 不能僅憑一知半解 僅憑個人喜好就發(fā)表一些過激的言論 切忌網(wǎng)絡跟風 避免被一些別有居心的人所利用 自己需具備明辨是非的能力 每接觸到一條網(wǎng)絡信息 首先就要在內心問問自己 這信息是否真實 產生的原因 對自身有什么借鑒 目前 網(wǎng)絡監(jiān)管還不是很完善 這就要靠網(wǎng)民自己提升自我網(wǎng)絡素質 承擔起網(wǎng)絡責任 做一名擁有網(wǎng)絡道德的網(wǎng)民 17 3 吸收應有度 正所謂過猶不及 每一條網(wǎng)絡信息都可能真 可能假 可能有價值 可能沒有價值 如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網(wǎng)絡信息 首先 要有針對性 需要什么樣的信息才去搜集什么信息 其次 要有選擇性 并不是搜集到的每一條信息都是有價值的 我們在吸收網(wǎng)絡信息時 理應做到由表及里 去偽存真 去粗取精 總結經(jīng)驗 交流經(jīng)驗 最終指導實踐 18 網(wǎng)絡是我們汲取知識的一種途徑 網(wǎng)絡信