作文-這里有屬于我的世界

1 文題一 這里有屬于我的世界 名師解讀 作文方向 成長(zhǎng)感悟 勵(lì)志 青春風(fēng)采 校園生活 家庭生活 關(guān)鍵詞 這里屬于我的 審題 考生拿到這個(gè)作文題目后會(huì)對(duì) 世界 一詞感到陌生 平時(shí)作文練習(xí)不會(huì)選擇這 么大的范圍 但是該詞學(xué)生也可進(jìn)行細(xì)分和定義 這里 是關(guān)鍵詞 考生根據(jù) 這里 一詞可 以將作文的選材范圍縮小到學(xué)校 青春成長(zhǎng)路上的各種經(jīng)歷 家庭生活以及勵(lì)志方向 那 么孩子可以把作文遷移到校園生活 家庭生活 成長(zhǎng)感悟和勵(lì)志類(lèi) 同時(shí) 需要關(guān)注的是 孩子在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾出一定要明白無(wú)誤的點(diǎn)出 這里有屬于我的世界 同時(shí) 在文章 主體部分 比較自然的點(diǎn)出這里是哪里 這里發(fā)生了什么 我怎么感悟了 最終扣在 這 里有屬于我的世界 立意 寫(xiě)作啟示 宋徽宗主持畫(huà)院考試 曾以 踏花歸去馬蹄香 為題命考生作畫(huà) 獲頭 彩的作品恰恰是一朵花都沒(méi)有的 畫(huà)上只畫(huà)一匹飄逸而來(lái)的駿馬 其高揚(yáng)的右蹄旁有幾只 追逐的蝴蝶 正是這無(wú)花之中盡得花之神韻 因?yàn)楹麑幩酪膊辉鸽x去 可見(jiàn)馬蹄上有多 么誘人的花香 可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香 因?yàn)?無(wú) 才有了無(wú)數(shù)存在于想象 之中的精美絕倫的 有 通過(guò) 這里 一詞細(xì)分范圍后 勵(lì)志類(lèi)可以聚焦到通過(guò)學(xué)習(xí)某事 繪畫(huà) 唱京劇等 在 艱辛的努力和對(duì)困難的挑戰(zhàn)之后 我懂得了在這里有屬于我的世界 青春風(fēng)采的文章可以 聚焦到通過(guò)中學(xué)三年或者初三一年 我如何奮斗的 在奮斗后我感慨這里有屬于我的世界 在這個(gè)世界 陶冶了自己的性情 提升了自己的境界 家庭生活聚焦到因?yàn)槎昧饲楦腥?后明白要匯報(bào)愛(ài)和呵護(hù)親情 那么考生的作文立意在愛(ài)的感悟上 選材 勵(lì)志類(lèi) 考生可以把以前的勵(lì)志文遷移過(guò)來(lái) 繪畫(huà) 游泳 學(xué)練京劇等 孩子 們展開(kāi)這個(gè)事件 先寫(xiě)開(kāi)始練習(xí) 練習(xí)中遇到困難或想要放棄 重新調(diào)整 再次練習(xí) 感 悟 如果是這個(gè)方向 可以在最終點(diǎn)出 通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷 發(fā)現(xiàn) 這里有屬于我的世界 校園生活和家庭生活 考生校園生活可以聚焦到青春風(fēng)采 考生可以展開(kāi)到三個(gè)不同的方 面 例如 尋找友情 渴求知識(shí) 為夢(mèng)想奮斗 家庭生活 得到愛(ài) 明白愛(ài) 回報(bào)愛(ài) 感 悟愛(ài) 最終回扣到這里有屬于我的世界 結(jié)構(gòu) 考生們?cè)诳紙?chǎng)上根據(jù)已經(jīng)細(xì)分的范圍 如果是勵(lì)志方向 將一件事展開(kāi)來(lái)寫(xiě)明 白 是很不錯(cuò)的 中間的曲折和感悟需要寫(xiě)明白 如果是成長(zhǎng)感悟青春風(fēng)采方向 小片段 式很好 孩子可以在同一主題下選擇不同的方向 也可以選擇不同的小方向 最終匯總到 這里有屬于我的世界這一方面 滿(mǎn)分作文 這里有屬于我的世界 1 滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架 靜靜的書(shū)房 動(dòng)人的故事 這里就有屬于我的世界 在這個(gè)世界里 我 徜徉書(shū)海 游走古今 品味人生的苦與樂(lè) 懂得人間的善與惡 了解世間的美與丑 體驗(yàn) 到了 2 讀書(shū)的快樂(lè) 記得小時(shí)候 我不愛(ài)讀書(shū) 我童年的時(shí)光就在 老鷹捉小雞 和 跳房子 中渡過(guò) 上了小學(xué) 一次偶爾收拾書(shū)柜 啪 一本書(shū)從書(shū)柜的最頂層落了下來(lái) 我好奇地?fù)炱鹚?它那早已褪去了光亮的書(shū)皮流暢地滑出幾個(gè)大字 格林童話(huà) 噢 這是爸爸媽媽在我 5 歲生日那年給我買(mǎi)的 我還沒(méi)有看過(guò)它呢 我急忙找來(lái)抹布小心翼翼地擦去它封皮上的 灰塵 輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè) 那書(shū)中的字符就像小蝌蚪似的 爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里 我 被它吸引住了 竟用了一下午的時(shí)間就把它看完了 接著 我又從書(shū)柜的最頂層慢慢抽出 一本本被我遺忘了的書(shū) 我把它們都擦干凈 為它們穿上新衣 把它們放在床頭陪我一同 進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 我的世界開(kāi)始有了動(dòng)人的故事 從此 書(shū)成了我的好朋友 我的老師 我時(shí)而對(duì) 三國(guó)演義 中的諸葛孔明的 上知天 文 下知地理 佩服不已 時(shí)而對(duì) 駱駝祥子 中的祥子由一個(gè)有理想 肯上進(jìn)的人力車(chē)夫 變成了城市的垃圾而嘆息不已 時(shí)而對(duì) 魯濱遜飄流記 中的主人公魯濱遜的勇敢 獨(dú)立 不怕困難而感嘆不已 我從他們身上讀出了智慧 讀出了感慨 讀出了勇敢 感到了快樂(lè) 感到了充實(shí) 我的世界里有了豐富的體驗(yàn) 讀過(guò)春夏 讀過(guò)秋冬 我邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén) 我喜歡把自己讀過(guò)的故事講給別人聽(tīng) 講孫悟空三打白骨精 講花和尚倒拔垂楊柳 講諸葛亮三氣周瑜 我講的是眉飛色舞 手 舞足蹈 恨不得自己也到古代去 同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我 若不是上課鈴提醒我 我 恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書(shū)都講一遍才罷休 我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè) 又把讀書(shū)的快樂(lè)帶 給了同學(xué)們 我的世界了有了讀書(shū)的快樂(lè) 我愛(ài)讀書(shū) 我喜歡沉浸在文字描述的世界里 喜歡讀書(shū)給我?guī)?lái)的豐富知識(shí) 帶來(lái)的 快樂(lè)體驗(yàn) 我愛(ài)這屬于我的世界 名師點(diǎn)評(píng) 立意深刻 讀書(shū)不但能給自己帶來(lái)知識(shí) 還給別人帶來(lái)快樂(lè) 自己收獲了更深的快樂(lè) 在這個(gè)讀書(shū)的世界 我 體驗(yàn) 付出 收獲 這個(gè)世界屬于 我 構(gòu)思新穎 文章開(kāi)篇點(diǎn)題 但是第二段宕開(kāi)一筆 先寫(xiě)不喜歡 再寫(xiě)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的驚 喜 如獲至寶的珍愛(ài) 再由自己的收獲 到給別人帶來(lái)快樂(lè) 文章內(nèi)容波瀾起伏 層層深 入 文章主題突出 表達(dá)生動(dòng) 開(kāi)頭的點(diǎn)題 中間敘事 讀書(shū)的感悟 多用排比 內(nèi)涵豐富 語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈 中間敘事還不忘細(xì)致的描寫(xiě) 鮮活 靈動(dòng) 很有表現(xiàn)力 這里有屬于我的世界 2 何必留戀與他人的世界 自己創(chuàng)造的 會(huì)更美 題記 曾幾何時(shí) 天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中 卻不知發(fā)自?xún)?nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此 刻骨銘心 曾幾何時(shí) 懵懂的我們都留戀于他人的世界前 卻不懂那些自己用黑白的米線(xiàn)勾勒出 的空間會(huì)是一道亮麗的世界線(xiàn) 以前的我們很天真 以前的我們很懵懂 以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前 慨嘆別人所擁有 以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè) 然而 我們總是在 不可避免的長(zhǎng)大 無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們 活在他人的世界里 自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前 3 日子總是接踵而至 太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面 陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間 一切不會(huì)因我們而有所改變 經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白 自己創(chuàng)造的世界 哪怕只 是一個(gè)小小的空間 哪怕微小的像一粒塵埃 它也會(huì)是最沒(méi)的 因此 用雙手搭起一片藍(lán)天 單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味 何必追求紅紅 綠綠的華美 清新唯美的線(xiàn)條也是我的一片世界 何必留戀于他人的世界 自己創(chuàng)造的最 美 用白色描繪出海平面 用黑色勾勒出天空的輪廓 用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的夢(mèng)想 為自己 插上一雙翅膀去飛翔 當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面 陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界 漫漫人生路便有了我 走過(guò)的痕跡 世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡 一個(gè)黑白的小空間 單調(diào)的小空間也需要 用雙手去編織 用夢(mèng)想去勾勒 單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證 它與那些華美的世 界是等值的 因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶 斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光 當(dāng)有一天驀然回首時(shí) 或許我們?cè)?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有 無(wú)數(shù)個(gè)世界線(xiàn) 然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子 或許也會(huì)有人駐足 于前慨嘆 因此 再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線(xiàn) 當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面 陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間 我們整理行裝 背起行囊 自信的揚(yáng)帆起航 對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè) smile 這里有我的世界 世界這邊獨(dú)好 這里有屬于我的世界 3 詩(shī)是什么 是冬日里的一堆篝火 是黑夜里的一盞明燈 抑或是人世間最美妙的頌歌 對(duì)我而言 詩(shī)就是春天里的花朵 這里有屬于我的世界 其樂(lè)無(wú)窮 這里有屬于我的世界 給我美感與享受 從小我便在媽媽的引導(dǎo)下讀唐詩(shī)背宋詞 兩 個(gè)黃鵬鳴翠柳 一行白鷺上青天 在學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)之前 我先在詩(shī)里領(lǐng)略了圖畫(huà)的意境和美妙 盡管很多時(shí)候 我對(duì)詩(shī)的內(nèi)涵不甚理解 但在這咿咿呀呀之中 我感受到了詩(shī)的韻律 疏 影橫斜水清淺 暗香浮動(dòng)月黃昏 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 我想 一個(gè)詩(shī) 人一定也是一個(gè)杰出的畫(huà)者 提筆之前 心中已有一幅美輪美奐的畫(huà) 而我們后人能夠讀 到這樣意境唯美的詩(shī)句 實(shí)在是一種幸福 一種享受 這里有屬于我的世界 滋潤(rùn)我心 給我以美的熏陶與啟迪 這里有屬于我的世界 令我震撼與感動(dòng) 有人說(shuō)詩(shī)是世上最美的文體 我卻認(rèn)為 詩(shī) 是最簡(jiǎn)單卻也是最深沉的藝術(shù) 詩(shī)的美不在于華麗的詞藻 也不在于其創(chuàng)造的曼妙意境 而在于同讀者心靈的碰撞 在于文字之外詩(shī)意之中的東西 黑夜給了我黑色的眼睛 我卻 用它來(lái)尋找光明 還記得初次讀到顧城這句詩(shī)時(shí) 我沉默了許久 突然有種想哭的感覺(jué) 這是一種說(shuō)不清 道不明的傷感 是痛苦和絕望中的希望 是對(duì)于沉重生命的超脫 這種 震撼與感動(dòng)一再地沖擊著我的心 讓我的心愈加清明 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù) 還 這樣悲壯的千古絕唱 怎能不讓人在心碎中也為之心醉呢 這里有屬于我的世界 讓我思索與感悟 正因?yàn)樵?shī)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文學(xué) 它經(jīng)過(guò)千古 而不衰 因此每一首詩(shī)中都充滿(mǎn)了智慧 天空不留下鳥(niǎo)的痕跡 而我的心已經(jīng)飛過(guò) 這是 我最喜歡的泰戈?duì)柕脑?shī)句 短短的一行詩(shī) 卻可能是作者多年經(jīng)歷與感情的沉淀 詩(shī)是作 者精心釀制的美酒 有耐心的讀者才能 守得云開(kāi)見(jiàn)月明 領(lǐng)略到詩(shī)的真諦 4 我在走 是風(fēng)的旨意 我停下 因?yàn)轱L(fēng)已息 詩(shī)如風(fēng) 拂面而來(lái) 清新淡雅 詩(shī)更如 清泉 流過(guò)我心 看似無(wú)痕跡 卻滋潤(rùn)著這一片柔軟 洗滌著塵世的繁蕪 這里有屬于我的世界 給我以美的熏陶和智慧的啟迪 名師點(diǎn)評(píng) 這篇考場(chǎng)作文的主要亮點(diǎn)有三 一是緊扣 這里有屬于我的世界 給我以美的熏陶和智 慧的啟迪 的感悟 從 美感與享受 震撼與感動(dòng) 思索與感悟 三個(gè)角度展開(kāi)思路 選材 精當(dāng) 內(nèi)容厚實(shí) 由淺入深 說(shuō)理透徹 二是構(gòu)思新穎 標(biāo)題串聯(lián)全文 文中起承轉(zhuǎn)合自 然 行文收放自如 有助于凸現(xiàn)了 這里有屬于我的世界 的內(nèi)蘊(yùn) 三是語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢 大 量引用經(jīng)典詩(shī)詞名句 而這種引用不是堆砌 而是化用中對(duì)名句進(jìn)行對(duì)比思考 顯示出考 生深厚的文筆功底 也征服了閱卷者的眼眸 在考場(chǎng)上完全憑記憶和才氣完成此文 實(shí)屬 難得 這里有屬于我的世界 4 黑白兩色的棋子 落在 225 點(diǎn)上 這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲 但這里有屬于我的世界 因?yàn)樗茏兓鼍罱^倫的招數(shù) 仿佛人生一樣多姿多彩 題記 窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音 仿佛把人帶到了原始森林中 棋盤(pán)上擺放 著四顆棋子 我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上 等待著 等待著三年前許下的諾言在今天實(shí) 現(xiàn) 三年前 我初出茅廬 逢人便下五子棋 而且百戰(zhàn)百勝 我非凡的棋法令那些所謂 高 手 都甘拜下風(fēng) 但最終我卻敗在他的手下 記得開(kāi)局與往常一樣 我當(dāng)仁不讓 步步延伸 希望用 狡兔三窟 之法令其疲于應(yīng)付 但我還是 敗北 了 我的優(yōu)勢(shì)被他的平靜與沉穩(wěn)一 一化去 當(dāng)時(shí)我脾氣急躁 性格弱點(diǎn)漸漸暴露無(wú)遺 再加上先機(jī)盡失 我丟掉了一個(gè)平局 的機(jī)會(huì) 輸了 我忍住悲痛 黯然離去 臨走時(shí) 對(duì)方用平靜的語(yǔ)氣送了我一句話(huà) 人生 如棋 棋盤(pán)上所展現(xiàn)的是一個(gè)人的性格與思想作風(fēng) 你需要?dú)v練的地方太多了 我咬著牙 說(shuō) 三年后 我會(huì)來(lái)這兒與你再戰(zhàn) 因?yàn)檫@里有屬于我的世界 唉 我輕嘆了一聲 思緒回到了棋盤(pán)上 你是在等我嗎 是的 希望向你學(xué)習(xí) 我一 字一頓地說(shuō) 不必客氣 他微笑著 依舊平靜 拿起一枚棋子 這次我一反三年前的棋風(fēng) 多了幾分謹(jǐn)慎 棋子之間看似毫無(wú)瓜葛 實(shí)則環(huán)環(huán)相加 脈絡(luò)相通 畢竟是三年的磨礪 少時(shí)的輕狂與焦躁早已褪去 留下的只是謙遜與謹(jǐn)慎 你的進(jìn)步確實(shí)不小 沉穩(wěn)了許多啊 他手起一招快棋 想威脅我 是嗎 我慢慢地答道 并手起一子 落在邊緣上 哈哈 放一個(gè)廢子 你連那點(diǎn)敢闖精神都沒(méi)有了 說(shuō)著 他 啪 的一聲 得意地?cái)[弄著 棋子 你可知?jiǎng)?他雖沒(méi)有項(xiàng)羽的霸氣 卻能屈能伸 征服昔日的霸主 最終奪得天下 我一招棋落 他手捏棋子 不停地操搓著 長(zhǎng)時(shí)間地沉默 我知道 他輸定了 最終 他將棋子放 回盒子 說(shuō) 我輸了 臉上依舊平靜 沉默 長(zhǎng)久的沉默 5 你說(shuō)過(guò)棋如人生 這便是我對(duì)人對(duì)事的態(tài)度 這局后 我將放棄這種態(tài)度 重新開(kāi)始 或許是你一貫奉行的 平靜與睿智并存 說(shuō)完 我離開(kāi)了 這里有屬于我的世界 在黑白之間體現(xiàn)的不僅僅是招數(shù) 更是一個(gè)人的性情與思想 用什么態(tài)度對(duì)待生活 這或許是 我的世界 里一直尋找的答案 如同黑白兩色的變化 永遠(yuǎn) 沒(méi)有盡頭 名師點(diǎn)評(píng) 這篇滿(mǎn)分作文的得分關(guān)鍵點(diǎn)在于以小見(jiàn)大 立意深刻 作者用對(duì)比手法敘述了 我 在 兩場(chǎng)五子棋游戲中的性格 思想的變化 并從其輸贏得失聯(lián)想到 用什么態(tài)度對(duì)待生活 從而道出了 這里有屬于我的世界 里的諸多人生哲理 平凡的生活中有著許多可歌可泣的 事情 而只有一顆火熱的心且善于思考的人 才能發(fā)現(xiàn)平淡的生活中許多非凡的東西 而 將這些獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)巧妙地寫(xiě)進(jìn)考場(chǎng)作文里 立意就會(huì)顯得深刻 另外 運(yùn)用題記 也凸顯 出作者在構(gòu)思立意上的與眾不同 這里有屬于我的世界 5 腳蹬 安踏 頭戴遮陽(yáng)帽 背起行囊 騎一輛 老鳳凰 向鄉(xiāng)村出發(fā) 轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的路道 穿過(guò)熙熙攘攘的人群 終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂 呼吸著自由而 清新的空氣 擁抱著綠色的大地 初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙 總喜歡這樣停下自己的腳步 因?yàn)檫@里有屬于我的世界 走進(jìn)大自然 給心情放個(gè)假 老鳳凰 在彎彎曲曲的小路上緩緩前行 路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴 以自己的方 式生長(zhǎng)著 陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿(mǎn)了整個(gè)小路 樹(shù)上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥(niǎo)兒的鳴叫聲 那聲音像 山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷 像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上 這是來(lái)自心 情對(duì)快樂(lè)的追求 這是來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守 方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧 田野里茁壯生 長(zhǎng)的莊稼 在藍(lán)天 白云 黑壤的襯托下 色彩相間 層次分明 仿佛是大地孕育的精靈 載著沉甸甸的喜悅 空氣中飄蕩的是那種滿(mǎn)足的味道 它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余 在身心 疲憊不堪的時(shí)刻 找到了一個(gè)給心情放假的地方 這里有屬于我的世界 路向遠(yuǎn)方延伸 車(chē)輪滾向前方 我累了 停下 老鳳凰 躺在綠茵茵的草地上 柔軟 的草輕輕地?fù)崦业暮蟊?靜靜地閉上眼睛 野花的幽香夾雜著泥土的芬芳 微風(fēng)吹來(lái) 仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲似的 我從包里取出一本書(shū) 倚著樹(shù)坐下 淡淡的墨香在空氣 里迷漫 雖然現(xiàn)在流行電子書(shū) 然而我還是喜歡這樣看書(shū)的感覺(jué) 這是莫言的作品 與莫 言一起 抒發(fā) 懷鄉(xiāng) 怨鄉(xiāng) 的復(fù)雜情感 靜靜地坐著 靜靜地看著書(shū) 這里有屬于我的世 界 平日里戴著世俗的面具 緊閉心門(mén) 小心翼翼地保護(hù)著自己 卻變得越來(lái)越不像自己 了 來(lái)到這里 不是為了躲避現(xiàn)實(shí) 而是尋找生活的答案 為了追求真實(shí)的自我 回到生 命最初的美好 這里的一花一草 一葉一木 都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著 實(shí)實(shí)在在的原生態(tài) 讓我回到了生命初始的時(shí)候 找到了生命的本真 我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng) 這里有屬 于我的世界 6 紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn) 從清晨到黃昏 整理行裝該回家了 遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲 一個(gè) 老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近 歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨 也沒(méi)有對(duì)貧窮的哀嘆 只有簡(jiǎn)單而真實(shí) 的快樂(lè) 他一定和我一樣得到心靈的洗禮 做最自然的自己 夕陽(yáng)的余輝灑在我的臉上 走在回家的小路上 這里有屬于我的世界 溫馨而美 好 名師點(diǎn)評(píng) 這里有屬于我的世界 那就是擁抱自然 回歸綠色 給心情放假 從這一角度切入 選材新穎而獨(dú)特 中心明確而深刻 尤其值得稱(chēng)道的是綜合運(yùn)用記敘 描寫(xiě) 抒情等手法 文中濃墨重寫(xiě)了鄉(xiāng)村小路 田野之美景 描寫(xiě)了 我 的心情之變化 以及開(kāi)頭的外貌描寫(xiě) 令人稱(chēng)妙 敘寫(xiě)去鄉(xiāng)村的途中 用 這里有屬于我的世界 反復(fù)點(diǎn)題 字里行間充滿(mǎn)了濃濃的 情和意 感染力極強(qiáng) 篇末 這里有屬于我的世界 溫馨而美好 一句照應(yīng)開(kāi)頭 升華主旨 給人以思路縝密 中心突出之感覺(jué) 這里有屬于我的世界 6 我的父母在龍泉湖里養(yǎng)魚(yú) 也是出了名的養(yǎng)殖戶(hù) 放暑假?zèng)]幾天 母親吩咐道 到湖里去幫幫老爸的忙 那里有屬于你的世界 這 是不容分辯的口氣 是母親從未有過(guò)的 我一聽(tīng) 心里 格登 一下 都怪那張?jiān)撍赖某?績(jī)單 到了停泊在湖里的大船上 分派的任務(wù)是幫父親 卷漁草 龍泉湖上 只見(jiàn)漁民站在行駛的機(jī)船船邊 向不足五米深的水中斜插一根竹竿 不出 半分鐘 翹起那粗壯的竹竿 厚厚的一摞墨綠的水草 慢慢地爬到船上 這就是我今 天要做的事 也是我從未做過(guò)的事 午后三點(diǎn)多 驕陽(yáng)似火 我明明聽(tīng)到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發(fā)出的聲音 心 想 老爸真傻 難道就不會(huì)找個(gè)涼爽的時(shí)候再干 爸爸好像猜透了我的心思似的 說(shuō) 等 等到什么時(shí)候 等你想去做了 魚(yú)都餓死了 頓了頓又說(shuō) 今天 還算好 有點(diǎn)涼風(fēng) 從 這時(shí)候到寒冬臘月 一天也歇不得 我低下了頭 心想 這里哪有屬于我的世界 當(dāng)心 父親一聲大吼 我驚恐萬(wàn)分 抬起頭來(lái) 不好 兩船要 接吻 啦 我忙把船舵向 里扳 錯(cuò)了 忙向外推 快 快 再用力 我使出渾身解數(shù) 才算逃此一劫 可老爸若無(wú)其事地說(shuō)說(shuō) 你又把頭低下去了 快抬起頭 掌好舵 我挺了挺腰桿 抬起目光 這一抬頭才知道 原來(lái)這地圖上點(diǎn)大的湖可用 浩瀚 來(lái)修 飾 我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了 但眼前的美景確實(shí)讓我折服 是不是當(dāng)人抬起頭的時(shí)候眼前就開(kāi)闊了 在茫茫水面上 在廣闊藍(lán)天下 我堂堂正 正地站立著 而過(guò)去的我 卻長(zhǎng)久習(xí)慣于垂著頭 盯著腳 為驚過(guò)的飛鳥(niǎo)惋惜 因烈日的炎烤停止 前進(jìn)的步伐 因某一次失誤而消沉 而今身處廣博無(wú)垠的天地間 過(guò)去的一切此時(shí)都可 灰飛煙滅 了 我隱隱感覺(jué)到 這就是媽媽所說(shuō)的 這里有屬于我的世界 吧 7 拉下夜幕的龍泉湖 正被 溫柔 浸染 一切趨于寧?kù)o平和 我開(kāi)始品嘗出 月涌大江流 星垂隔湖闊 的味道了 白天的酷熱已是消失殆盡 湖面起風(fēng)了 呼呼作響 每個(gè)毛孔張開(kāi) 著 舒暢的呼吸 爭(zhēng)脫枷鎖的心真的可以飛翔 此時(shí)此刻 我真的感悟到 這里有屬于我的世界 與生活交往 會(huì)有廣闊的胸懷 與勞 動(dòng)交往 會(huì)懂得學(xué)習(xí)也需要艱辛 與過(guò)去的 我 交往 會(huì)把昨天當(dāng)作拐杖 走好今天和明天 的路 名師點(diǎn)評(píng) 這篇考場(chǎng)作文獲得滿(mǎn)分的主要理由是選材新穎 細(xì)繪心理 情真意切 十分感人 炎 夏酷暑 第一次到龍泉湖 卷漁草 其艱辛是不言而喻的 但作者把寫(xiě)作重點(diǎn)放在 我 的 心理活動(dòng)描寫(xiě)上 放在遇到 問(wèn)題 我與父親不同的表現(xiàn)上 由 這里哪有屬于我的世界 到 隱隱感覺(jué)到 這就是媽媽所說(shuō)的 這里有屬于我的世界 再到 真的感悟到 這里有屬于我 的世界 生活氛圍真實(shí)可感 情節(jié)安排跌宕起伏 進(jìn)一步讓人揣摩到 我 對(duì) 這里有屬于 我的世界 的情感變化 文章的感染力極強(qiáng) 當(dāng)然也能吸引閱卷老師的眼球 這里有屬于我的世界 7 三尺陽(yáng)臺(tái) 幾個(gè)花盆 幾縷陽(yáng)光 十幾點(diǎn)綠色 構(gòu)成了屬于我的世界 屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色 而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè) 花盆 那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的位置 因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠 色才能充分享受陽(yáng)光 那十幾點(diǎn)綠色不是別的 正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的 黃瓜苗 清晨 當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候 也必然會(huì)灑在給它澆水的 一個(gè)少年身上 沐浴在溫暖的陽(yáng)光下 我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音 黃昏 當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候 也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在 那個(gè)蹲在花盆旁邊 目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上 那個(gè)給黃瓜苗澆水 觀(guān)察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我 日復(fù)一日 我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里 陽(yáng)臺(tái)依舊 花盆依舊 陽(yáng)光也依舊 但是 變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗 哦 不對(duì) 昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓 已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了 準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了 我精心地 在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì) 一米多高的竹竿 然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上 竹竿 生怕它們?cè)?新家 呆不慣 我還用布條把它們綁在了竹竿上 每天上學(xué)前放學(xué)后 我都會(huì)來(lái)到這個(gè)屬于我的世界 沐浴在陽(yáng)光和晚霞的余暉里 諦 聽(tīng)著黃瓜秧生長(zhǎng)的聲音 黃瓜秧長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的黃黃的觸須 觸須緊緊地抓住了竹竿 然后 蛇一樣順著竹竿蜿 蜒向上 向上 黃瓜秧開(kāi)花了 開(kāi)始 早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼 欲開(kāi)還閉 到了 黃昏 那花蕾已經(jīng)燦然開(kāi)放了 終于 綠色藤蔓的枝椏間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的黃瓜崽 黃瓜崽披著一身綠色的絨毛 如同保護(hù)它的鎧甲一般 黃瓜崽一天天長(zhǎng)大 終于 長(zhǎng)成了半尺來(lái)長(zhǎng)的美麗的黃瓜 于是 在屬于我的世界里 我見(jiàn)證了生命的生長(zhǎng) 也收獲了屬于我的那份果實(shí) 8 這里有屬于我的世界 8 我的房間很簡(jiǎn)單 一個(gè)書(shū)柜 一臺(tái)鋼琴 一張小床 一個(gè)衣柜 一個(gè)書(shū)桌 整個(gè)書(shū)柜 里放著一大堆的書(shū) 這些書(shū)如同我的生命 我的整個(gè)房間看起來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的 很擁擠 但是我 喜歡這種感覺(jué) 因?yàn)檫@可以讓我暫時(shí)忘記孤獨(dú) 填補(bǔ)我心中的空間 現(xiàn)在的我很安靜 安 靜得可怕 但還是害怕孤獨(dú)的感覺(jué) 我的世界里不曾出現(xiàn)過(guò)奇跡 但是我總是傻傻地等待著奇跡的出現(xiàn) 雖然我知道機(jī)率 幾乎是零 白天我喜歡拉著窗簾 外面的世界過(guò)于繁華 會(huì)打亂我寧?kù)o的思緒 有時(shí)我會(huì) 讓一縷陽(yáng)光照射到我的小床上 只有一縷而已 然后在陽(yáng)光下無(wú)止地畫(huà)畫(huà) 畫(huà)很漫畫(huà)的那 種 那是我小小的希望 我不屬于強(qiáng)烈的陽(yáng)光 那種陽(yáng)光過(guò)于刺眼 雖然我一直很喜歡特 別柔和的陽(yáng)光 表姐有時(shí)會(huì)說(shuō)我自閉 不 不是的 熟悉我的朋友都知道 雖然我有時(shí)是文靜了一點(diǎn) 但是不可否認(rèn)我是屬于比較開(kāi)朗人 我只不過(guò)是想要活在自己的世界里 編織著屬于自己 的童話(huà) 但是她們都不是我童話(huà)中的主角 自然而然不會(huì)出現(xiàn)在我的世界里 有時(shí)我連拉 窗簾的勇氣都沒(méi)有 那是每一次當(dāng)我付出了卻失敗的時(shí)候 我的世界很美 美得讓我陶醉 可窗外的世界呢 我無(wú)從知道 或許我已經(jīng)將它遺忘了 我愛(ài)在晚上拉窗簾 我告訴自己那時(shí)世界就我一個(gè)人 很安全 也可以完全地欣賞星空 然后 將它們充訴于文字 我曾天真地對(duì)朋友說(shuō) 將來(lái)我會(huì)是個(gè)空想家 可是朋友說(shuō)什 么也不相信 其實(shí)我也只不過(guò)是成績(jī)好點(diǎn) 再來(lái)就是老師心中的好學(xué)生罷了 可是朋友還是打死都不相信 我氣呼呼地對(duì)她說(shuō) 我喜歡 有人說(shuō) 講故事的人是 孤單的 因?yàn)楣聠蔚娜丝梢月?tīng)講故事的人給他講故事 那樣 大家都不會(huì)孤單 而講故事的 人孤單了 卻只有聽(tīng)自己講故事了 我的童話(huà)里的結(jié)局總是美好的 我總是拿它來(lái)騙了不幸福的人 卻騙不了我自己 幾年 幾十年 幾百年 幾千年后 我依然會(huì)固執(zhí)地守侯著屬于自己的童話(huà) 堅(jiān)守著屬于自己的世界 這里有屬于我的世界 9 那天 我碰到了兒時(shí)的玩伴 他問(wèn) 你喜歡什么小說(shuō) 我的回答很簡(jiǎn)單 推理 武俠 他又問(wèn) 你能寫(xiě)小說(shuō)嗎 我怔住了 回家后 苦苦思索 終于 我做出了一個(gè)令人吃驚的決定 寫(xiě)小說(shuō) 小說(shuō)不是說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)的 我先開(kāi)始設(shè)定主角 金庸大師筆下有一個(gè)俠客型的人物陳家洛 我十分喜歡他的性格 俗話(huà)說(shuō)有其父必有 其子 那我就寫(xiě)他的兒子 當(dāng)時(shí)的歷史背景在清朝 有許多志士就打起 反清復(fù)明 的口號(hào) 成立了一些江湖幫派 陳家洛就是其中一個(gè)幫派的幫主 就當(dāng)故事情節(jié) 配角中心思想都確定后 我遇到了難題 主角的名字 9 我去找了念初中的哥哥 向他請(qǐng)教 他卻丟給了我一個(gè)不完整的答案 在主角的名稱(chēng) 中 要抽象地顯露出人民渴望的生活以及主角志氣高 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的編名 我終于選定了 陳云 這個(gè)名字 云 多么可愛(ài)的字眼 更重要的是云的自由 它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 這不正是人們所追求的 嗎 可寫(xiě)起來(lái)時(shí) 小說(shuō)又出了問(wèn)題 故事背景是在清朝初時(shí) 可故事情節(jié)的發(fā)展又不得不回到元朝末年才能流暢 我給了 自己兩耳光 暗罵自己情節(jié)不合理 不是寫(xiě)小說(shuō)這塊料 正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰 想要放棄時(shí) 古龍大師的一段話(huà)浮現(xiàn)在我的腦海 我很榮幸 能讓 時(shí)空扭轉(zhuǎn) 雖然只限于我的小說(shuō) 但我依然慶喜 我一剎那恍然大悟 重新坐在桌前 揮 筆繼續(xù)寫(xiě)一篇常人看來(lái)荒誕不經(jīng)的文章 幾星期后 我把小說(shuō)的第一章交給哥哥 剛讀了一會(huì)兒 哥哥不禁啞然失笑 你這怎 么一會(huì)兒清朝一會(huì)兒元朝呀 我正色說(shuō) 小說(shuō)是一個(gè)世界 一個(gè)屬于作者和讀者的世界 這篇小說(shuō)是屬于我的世界 在這個(gè)世界里 現(xiàn)實(shí)世界有的 它都有 現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有的 它也有 我有權(quán)力寫(xiě)一切劇情 有權(quán)力寫(xiě)一切人物 有權(quán)力把人寫(xiě)死 在屬于我的世界里 我就是上帝 在屬于我的 世界里 清朝變成元朝并不過(guò)分 通過(guò)寫(xiě)小說(shuō) 我克服了重重困難 超越了自我 寫(xiě)作水平得到了升華 而在我克服困 難后 我又將迎來(lái)新的困難 我能克服困難嗎 在屬于我的世界里 沒(méi)有 不可能 這里有屬于我的世界 10 生活中的每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò) 沒(méi)有悲歡離合 也沒(méi)有生離死別 時(shí)間的車(chē) 輪緩緩滾過(guò) 生活中的一切都那么美好 抽取一張剪輯的片段 每一刻都美的讓我掉下淚來(lái) 狗吠喊破了淡去的夜色 叫醒了一條長(zhǎng)街 清晨中 是誰(shuí)伴著 支啦 一聲推開(kāi)木門(mén)邁 出門(mén)檻 又是誰(shuí)伴著自行車(chē) 嘩啦啦 的鏈條聲遠(yuǎn)去了 晨鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴柔滑清脆 飛入木 框窗戶(hù) 輕輕拍醒睡夢(mèng)中的孩子 打一個(gè)哈欠 我醒了 睜開(kāi)眼睛 一切都那么美好 抹開(kāi)窗戶(hù)上的一層水汽 看看院子 阿姨叔叔都去上班 了 姥姥準(zhǔn)備著一天的飯菜 姥爺揮舞著太極拳 好似生出了風(fēng) 一切都那么單純 美好 被最自然的鬧鐘搖醒 難道不美嗎 穿好衣服 穿梭于古巷之中 一切都那么美好 這里沒(méi)有世俗的嘈雜 都是世界質(zhì)樸 單純的勞動(dòng)人民的聲音 賣(mài)豆腐的人木棒是 磅磅 的 磨剪子的老叟叫喊的氣運(yùn)丹田 炸 油條的油鍋呼嚕嚕得唱著歌 街道上的婦人和老奶奶笑話(huà)我 因?yàn)槔牙鸦杌ǖ难凵裨谖液?腦勺留下梯田的喜劇 我不管 只帶著油條跳著走 拖鞋打在石板上 不過(guò)癮時(shí)踩踩地上 殘留的葉子 在我的世界里 一切都那么美好 這不是菜市場(chǎng)的嘈雜 是世間最美好的聲 音 10 在我的世界里 沒(méi)有 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 的高潔 沒(méi)有 直掛云帆濟(jì)滄海 的壯志 沒(méi)有 鳥(niǎo)鳴山更幽 的孤寂 只有 竹喧歸浣女 的單純歡樂(lè) 呵呵一笑勝過(guò)一切聲 我不喜歡繁華商業(yè)街的喧鬧 股票交易所的喧嚷 和為那雞毛蒜皮的小事的吵鬧 那 種聲音在我的世界里不曾出現(xiàn) 在我的世界里 一切都那么單純 美好 收起剪輯的片斷 聲音在耳畔回響 一切都那么單純 美好 雖然童心已不在 但 在我的世界里 一切都那么美好 這里有屬于我的世界 11 歲月無(wú)聲地在身旁穿梭 美好的事物在腦海中定格 快樂(lè)時(shí)將她們?nèi)〕?任美麗肆意 綻放 我喜歡在公園里品味飄逸的花香 欣賞蒼郁的樹(shù)木 盡情地吸入維他命 D 現(xiàn)在 已經(jīng)立春了 萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇 當(dāng)看到樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出小嫩芽時(shí) 我突然有種感動(dòng)涌上心頭 這一刻 我懂得了感受身邊的美好 夏夜的繁星 閃爍在一望無(wú)盡的天空中 它們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)絢麗的古希臘神 話(huà) 寧?kù)o的夜里 有星星陪伴 任何煩惱 孤獨(dú)都銷(xiāo)聲匿跡 星空 好美 秋日的斜暉 投下一個(gè)個(gè)俏麗的影子 樹(shù)葉便像一葉葉小舟 在空中翩翩起舞 時(shí)而 盤(pán)旋 時(shí)而上下紛飛 在生命的最后一刻盡情的演繹自己的美麗 落葉 好美 冬天的黃昏 毫無(wú)保留的展示著絢麗的光彩 那一抹夕陽(yáng) 悠悠地露出離愁的憂(yōu)傷 游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 坐看離愁 哀傷難免 但也掩飾不住他們的美好 夕陽(yáng) 好美 人生短暫 美麗轉(zhuǎn)瞬即逝 但只要我們用心靈去體味 沒(méi)變俯拾皆是 失落時(shí)的一個(gè) 微笑 孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福 憂(yōu)戚時(shí)的一分慰藉 都會(huì)給人以美的享受 人生美麗 從生命的開(kāi)端到結(jié)束 都孕育著無(wú)盡的美 心天 在美麗中感動(dòng) 希望 在美麗中萌發(fā) 生命 在美麗中充實(shí) 讓我們傾注所有的激情 所有的心志 去感悟人生 感受美好 因?yàn)樵谖业氖澜缋?一切都很美好 感悟人生 不為別的 只為活在美麗中 感受美好 不為別的 只為不白活一回 這里有屬于我的世界 12 歲月就像一只精致的沙漏 時(shí)間的細(xì)沙不斷從指縫中溜走 題記 隨著花朵的凋零與盛開(kāi) 曾經(jīng)屬于我的孩童時(shí)代也不復(fù)存在 在已經(jīng)經(jīng)歷的短暫年華 中 生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已在人生的長(zhǎng)河中留下深深的烙印 即使原來(lái)年少的我都不曾留有 記憶 回憶曾 發(fā)生過(guò)的那些淡淡的的只字片語(yǔ) 細(xì)微的甜蜜 在空氣中升起 只有敏感的心 才能 夠捕捉到那幸福的氣息 11 其實(shí) 生活中充滿(mǎn)美好 雖然也會(huì)有困難和挫折在你身邊降臨 但是 為何不用一顆 樂(lè)觀(guān)積極的心去看待這些問(wèn)題呢 或許 這些難處也是一種天使 只是他們很另類(lèi)罷了 當(dāng)你遭人暗算時(shí) 那是你的事業(yè)欣欣向榮 當(dāng)你遭人詆毀時(shí) 那是你的生活蒸蒸日上 當(dāng) 你遭人妒忌時(shí) 那是你的學(xué)業(yè)步步高升 因?yàn)槟憧偸锹耦^向前飛奔 渾然不知自己的幸 福 所以上帝便派了這樣另類(lèi)的天使 以魔鬼的面貌來(lái)給你以提醒 這樣想想 心情是否 會(huì)愉快一些呢 作為一個(gè)學(xué)生 尤其是一個(gè)面臨中考的初三畢業(yè)生 每天迎接我的只有永無(wú)止境的作 業(yè)和習(xí)題 我埋怨過(guò) 厭煩過(guò) 但最終還是得欣然接受 若是換成另一種心境呢 習(xí)題做 得越多 對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)越深 運(yùn)用也就會(huì)越靈活 其實(shí) 這也是為了我的將來(lái)好 作為一個(gè)未成年人 被約束是必然的事情 可是在同時(shí) 我也有一顆向往自由的心 我渴望能夠做自己感興趣的事 雖然我明白世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由 若是換成另一種心 境呢 其實(shí) 被人約束也是別人對(duì)自己的重視 回首往事 多少辛酸與淚水 多少幸福與甜蜜 真希望這只名叫 歲月 的沙漏 可以 有選擇性的 把生命中所有的美好都集成冊(cè) 然后一股腦的灌入我的心田 沙漏不停地被倒置 然后又放正 歲月匆匆 我也邁著青春的步伐踏入了豆蔻年華 微風(fēng)輕撫我的發(fā)絲和上揚(yáng)的嘴角 遙遠(yuǎn)的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話(huà) 在我的世界里 一切都很美好 回過(guò)頭 月光把夜晚踩得好疼 愛(ài)站在一旁哈哈大笑 這里有屬于我的世界 13 幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我從睡夢(mèng)中喚醒 側(cè)耳傾聽(tīng) 一首自然與和諧的樂(lè)曲正悄然奏響 天空 溫暖的太陽(yáng)身邊夾著幾絲浮云 像太陽(yáng)公公正在騰云駕霧似的 鳥(niǎo)兒三五成群 唱著歡快的歌曲在空中展翅翱翔 湖邊的垂柳在湖面上劃著粼粼的波紋 微風(fēng)吹過(guò) 大樹(shù) 的葉子便輕輕地?fù)u曳 草坪里 百花爭(zhēng)艷 一片綠意 給人舒緩與美感 公園內(nèi) 栩栩如 生的假山 隨風(fēng)擺動(dòng)的秋千 樹(shù)蔭遮蔽的小徑 帶給人愜意的感受 走過(guò)自然 親近自然 鄉(xiāng)村 田地里農(nóng)民忙碌的身影 場(chǎng)地上小孩嬉戲的笑聲 院子里奶奶蹣跚的步伐 城 市 公交車(chē)前整齊的隊(duì)伍 街道上清潔的路面 教室里朗朗的讀書(shū)聲 工地里工人辛勤地 工作 不能摘花花 花花會(huì)疼的 一個(gè)三四歲的小女孩奶聲奶氣地對(duì)一個(gè)要摘花的人說(shuō) 想 要摘花的大哥哥笑了 捏了一下小女孩的臉蛋 走開(kāi)了 此時(shí)此刻 我感受到的不僅僅是外在世界的和美 還有來(lái)自人內(nèi)心深處最樸實(shí)的美 啊 我完全沉醉了 為這個(gè)世界 為人們那顆美好的心靈 我希望我永遠(yuǎn)能夠沉醉在 這美的世界中 外界的紛擾都消失 讓美常存這世間 這里有屬于我的世界 14 在我的世界里 一切都是美好的 你問(wèn)我愛(ài)你有多深 我愛(ài)你有幾分 我的情不變我的愛(ài)不變 月亮代表我的心 早晨 醒來(lái) 鄧麗君那充滿(mǎn)女性溫柔的歌聲便把我從周公的身邊拉了回來(lái) 聆聽(tīng)著這美妙的曲子 享受著這讓人舒適的溫柔 我又開(kāi)始了新的一天 12 清晨 一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間 我推開(kāi)窗口 仰起頭靜靜地沐浴著陽(yáng)光帶來(lái)的朝氣 陽(yáng)光很暖 暖得我心花怒放 聆聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲 沐浴著朝氣蓬勃的陽(yáng)光 我又開(kāi)始了新 的一天 親情的美好 童年時(shí) 在家里 總是聽(tīng)見(jiàn)母親連綿不絕的嘮叨 小杰 你怎么還是那么慢 就要 遲到了 小杰啊 你怎么還沒(méi)起床啊 要上學(xué)啦 趕快吧 飯煮好了 父親總是一邊的 叨叨著 小杰 吃飯了 雨天來(lái)臨的時(shí)候 父親與母親則同時(shí)叨叨 小杰啊 出門(mén) 記得帶傘啊 或許這在已經(jīng)成年的我看來(lái) 有些絮叨 但是這一聲聲的絮叨卻是構(gòu)成我童 年時(shí)代美好回憶的諧音 放學(xué)回家 總是能看見(jiàn)他們忙碌的身影 放下書(shū)包 我急忙接過(guò)他們手中的家務(wù)活 開(kāi)始了今天的家務(wù)工作 于是隔壁的大叔每天下午總是能聽(tīng)見(jiàn)我們家廚房里傳來(lái)的快樂(lè)的 幸福曲 中學(xué)的回憶 中學(xué)時(shí)代的我 總愛(ài)剪著一個(gè)小平頭 儼然就是一副李連杰的樣子 生龍活虎 朝氣