小學(xué)2009—2010學(xué)年度“五五”普法工作計(jì)劃

小學(xué)小學(xué) 2009 2010 學(xué)年度學(xué)年度 五五五五 普法普法 工作計(jì)劃工作計(jì)劃 小學(xué) 2009 2010 學(xué)年度 五五 普法工作 計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 五五 普法的指導(dǎo)思想是 以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 深入貫徹黨的十六大和十六屆三中 四中 五中全會(huì)精神 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的目標(biāo)任務(wù) 按照依法治國基本方略的要求 深入開展法制宣 傳教育 大力推進(jìn)依法治理 堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合 堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合 為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和 全面建設(shè)小康社會(huì)營造良好的法治環(huán)境 二 主要目標(biāo) 五五 普法的主要目標(biāo)是 適應(yīng)黨和國家工作大局 適應(yīng)整 個(gè)社會(huì)和廣大人民群眾對(duì)法律知識(shí)的現(xiàn)實(shí)需求 緊密結(jié)合國家 民主法制建設(shè)的新進(jìn)展新成果 通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育 和法治實(shí)踐 進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì) 進(jìn)一步增 強(qiáng)公務(wù)員社會(huì)主義法治理念 提高依法行政能力和水平 進(jìn)一 步增強(qiáng)各級(jí)政府和社會(huì)組織依法治理的自覺性 提高依法管理 和服務(wù)社會(huì)的水平 三 具體措施 1 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí) 明確普法任務(wù) 小學(xué)生已處于成長階段 由于年齡小 人生觀和世界觀還沒 有初步形成 法律意識(shí)極其淡薄 容易被社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象迷 惑 甚至做出違法的事情 有的連自己應(yīng)享受的權(quán)利都不知道 本年將在鎮(zhèn)黨委和司法部門的配合下 對(duì)學(xué)生進(jìn)行 憲法 教育法 義務(wù)教育法 未成年人保護(hù)法 等相關(guān)法律知 識(shí)教育 使其有良好的法律意識(shí) 掌握初步的法律知識(shí) 2 開拓教育渠道 多方位開展工作 對(duì)于學(xué)生進(jìn)行普法教育是個(gè)系統(tǒng)工程 形成有采取淺顯易懂 通俗有趣 生動(dòng)活潑的教育形式 要拓寬教育渠道 要以板報(bào) 畫廊舉辦講座 報(bào)告會(huì) 故事會(huì) 演講會(huì) 知識(shí)競賽等形式 廣泛開展普法教育 3 加強(qiáng)學(xué)校德育工作 滲透法律知識(shí)教育 要抓住學(xué)校德育 工作這個(gè)主陣地 時(shí)刻做好法律知識(shí)的滲透工作 使普法工作 時(shí)時(shí)抓 處處抓 抓出成效 1 利用晨會(huì) 思品課進(jìn)行法律知識(shí)滲透工作 2 利用班會(huì) 隊(duì)會(huì) 開展自編字自演 自娛自教的普法 活動(dòng) 普法教育是關(guān)系到少年兒童健康成長的大事 我們一定要在 鄧小平的教育