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個人教學問題改進計劃個人教學問題改進計劃 姓名姓名陳曉燕陳曉燕 性別性別女女年齡年齡40 學歷學歷本科本科職稱職稱 小學語文小學語文 高級教師高級教師 教齡教齡22 職務(wù)職務(wù)教師教師所任學科所任學科語文語文 個人教學問題改進計劃個人教學問題改進計劃 教學問題分教學問題分 析析 可從優(yōu)勢 不足等方面分析 優(yōu)勢 1 積累的教學經(jīng)驗較豐富 對各年級語文教學都可以勝 任 2 對整個小學語文教材比較熟悉 3 重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 4 注重學生全面發(fā)展 狠抓班風 學風 5 能與科任老師團結(jié)一致 把班級管理工作做好 6 方法不死板 懂得靈活變通 7 虛心學習 樂于傳授經(jīng)驗 以身作則 帶動科組各成 員團結(jié) 和諧 高質(zhì)量地完成分配的各項任務(wù) 不足 1 對學生教育方法還不夠豐富多彩 2 課堂教學效率有待提高 3 課堂上照顧全體方面欠缺 后進面仍然大 改進目標改進目標 可從近期目標 年度目標等方面分析 1 多看優(yōu)秀課例 學習新 有效的教學方法 提高課堂 效率 2 教學設(shè)計內(nèi)容方面需要做更多的深入解讀 聯(lián)系學生 實際 3 課堂上盡力照顧全體學生 最大限度地縮小后進面 4 教學方法力求科學性 可行性 具體措施具體措施 可從理論學習 課堂教學 教育科研 專業(yè)培訓等角度分析 1 積極參加各級各類學習 不斷更新知識 2 學習吸收新的教學理念 虛心向同事請教 向名師和 專家學習 努力向四十五分鐘要質(zhì)量 提高課堂教學 效率 3 先找出學生中各種的特長 讓學生在課堂充分發(fā)揮長 處 培養(yǎng)學生對語文學習的興趣 增強信心 提高語 文素養(yǎng) 4 不斷提高教育能力 包括全面了解學生的能力 正確 評價學生的能力 提高語文學習的能力 指導學生與人 交往的能力和教師自身的專業(yè)水平 課堂上靈活應(yīng)變的 能力等 所需支持所需支持 1 科組內(nèi)各位教師的相互支持 2 名師指導 希望對一些教學細節(jié)進行點評 3 學校領(lǐng)導重視 讓老師們有更多的時間和空間去進

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