卡羅爾和他的小貓

卡羅爾和她的小貓 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識 15 個生字 2 自讀自悟 聯(lián)系自身經(jīng)驗 體會小貓給人們帶來的生活情 趣 充分享受閱讀樂趣 學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點 用學(xué)過的識字方法識字 正確流利地朗讀課文 學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點 感受卡羅爾隨著小貓來來去去而起伏的心情 觸摸她喜愛小貓的童 心 從中受到情感的熏陶 媒體運用媒體運用 1 硬件媒體 計算機(jī) 投影儀 2 軟件媒體 文字 畫面 教學(xué)時間教學(xué)時間 30 分鐘 教學(xué)過程預(yù)設(shè)教學(xué)過程預(yù)設(shè) 一 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣一 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 1 聽叫聲 辨動物 2 播放貓的錄像片 說一說自己的感受及對小貓的了解 3 有一個小女孩 她叫卡羅爾 她不僅喜歡小貓 并想想擁有一 只自己的小貓 出示課題 4 學(xué)習(xí) 卡 字 二 整體感知 初讀課文 二 整體感知 初讀課文 1 卡羅爾最后得到小貓了嗎 她的小貓是什么樣子的 叫什么名字 教師范讀 學(xué)生傾聽 2 交流傾聽收獲 3 自讀課文 了解課文大意 三 學(xué)習(xí)生字生詞 三 學(xué)習(xí)生字生詞 1 1 認(rèn)讀生詞 讀準(zhǔn)字音 認(rèn)讀生詞 讀準(zhǔn)字音 課件出示帶拼音的生詞 借助拼音自己輕聲地讀 提醒容易讀錯的字 課件出示不帶拼音的生詞 指名認(rèn)讀 2 2 認(rèn)讀生字 辨清字形 認(rèn)讀生字 辨清字形 1 出示 卡 羅 爾 適 余 墊 洛 喵 絨 屜 免 糊 涂 廚 涂 蹭 2 學(xué)生交流識字方法 3 打亂順序搶讀方式檢查識記效果 4 讀兩個長句子 鞏固識字效果 四 重點朗讀 讀中悟情 四 重點朗讀 讀中悟情 一 出示默讀 了解默讀的方法 二 默讀課文 邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫得有趣的句子或段落 三 組織交流 集中出示孩子們認(rèn)為有趣的段落 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè) 1 以第 以第 10 小節(jié)為例 體會小貓給人們帶來的生活情趣小節(jié)為例 體會小貓給人們帶來的生活情趣 出示第 10 小節(jié)課文 指名讀 讀準(zhǔn) 不得了 自由默讀 想 你仿佛看到了一幅怎樣的畫面 小貓彈鋼琴 小貓彈鋼琴 啟發(fā)學(xué)生想象小貓怎樣彈鋼琴 發(fā)出什么好玩的聲音 小貓什么反 應(yīng) 指導(dǎo)有感情朗讀第一句 小貓鉆柜 小貓鉆柜 小貓喜歡爬高上低 好奇心特別強(qiáng) 什么都想看 什么都想玩 你 想想 它們還會鉆到什么里 爬到什么上 啟發(fā)想象 卡羅爾家里的小貓啟發(fā)想象 卡羅爾家里的小貓 除了會躲進(jìn)櫥柜的抽屜里和跳到鋼除了會躲進(jìn)櫥柜的抽屜里和跳到鋼 琴上彈琴琴上彈琴 還有可能會在哪里干些什么呀還有可能會在哪里干些什么呀 多么頑皮 淘氣 愛嚇人的小貓啊 齊讀第 10 小節(jié) 讀出你的樂 趣 小貓的有趣 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè) 2 以第 以第 7 小節(jié)為例 體會小貓給人們帶來的生活樂趣小節(jié)為例 體會小貓給人們帶來的生活樂趣 出示第 7 小節(jié)課文 為什么覺得有趣 小貓把叔叔的口袋當(dāng)成什么了 指導(dǎo)朗讀 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè) 3 打這以后 門鈴一直響個不停 好多小貓都來了 什打這以后 門鈴一直響個不停 好多小貓都來了 什 么樣的都有 么樣的都有 都有什么樣的小貓 各有什么性格 愛好 練習(xí)接著說話 好多 小貓都來了 有 五 深五 深化主題化主題 拓展延伸拓展延伸 家里飼養(yǎng)小動物 終日與小動物為伴 會給生活增添許多樂趣 家里飼養(yǎng)小動物 終日與小動物為伴 會給生活增添許多樂趣 希望同學(xué)們希望同學(xué)們閱讀老舍的 貓 如果你想養(yǎng)動物 應(yīng)該怎么對待它 想一想 和同學(xué)討論