大學(xué)生心理健康活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)個(gè)人總結(jié)大學(xué)生心理健康活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 心理健康活動(dòng)的舉辦 對(duì)于大學(xué)生有著很大的好處 下面小編 就和大家分享大學(xué)生心理健康活動(dòng)總結(jié) 來(lái)欣賞一下吧 大學(xué)生心理健康活動(dòng)總結(jié) 1x 年 9 月 6 日 7 日兩天 我們學(xué)院迎來(lái)了 XX 級(jí)新生 他們的 到來(lái)為我們學(xué)院注入了一股新的力量 使學(xué)院更加充滿生機(jī) 學(xué)院 師生都在為迎新奔波忙碌 燦爛的陽(yáng)光照在我們熱情洋溢的笑臉上 很柔和溫暖 迎新結(jié)束后 又開(kāi)始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán) 會(huì)員招新活動(dòng)了 我 們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在 9 月 8 日到 9 月 16 日這段時(shí)間到新生宿舍 去招新 對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久 信心百倍 我們始終堅(jiān) 信 心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭 融入我們他們會(huì)更健康 更加自信 在此之前 我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作 包括心協(xié) 會(huì)徽 宣傳單 宿舍新生安排表 分配好各會(huì)干的任務(wù) 會(huì)徽?qǐng)D案 是 雙手捧著一顆紅心 代表愛(ài)心 在新生宿舍里 我們信心十足 熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況 讓他們能更好地了解心協(xié) 我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況 及舉辦的各類(lèi)極具特色的活動(dòng) 比如 進(jìn)行手抄報(bào)比賽 到安老院 慰問(wèn)老人 去特?？赐厥鈨和?觀看精彩的心理影片 每年舉辦 的 5 25 大型系列活動(dòng)等等 新生們都聽(tīng)得津津有味 對(duì)此也很感興 趣 頻頻發(fā)問(wèn) 我們都樂(lè)意地去解答每一個(gè)問(wèn)題 招新的過(guò)程就是我們與新生敞開(kāi)心扉 暢所欲言 相互交流的 過(guò)程 去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì) 讓更多的人 知道 接納 并融入我協(xié)會(huì) xx 年 9 月 17 日 18 日這兩天 全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng) 那邊擺臺(tái)招新 給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì) 雖然那兩天 陽(yáng)光猛烈 無(wú)情地烘烤著大地 但我們的熱情始終不減 任由汗珠 滾落卻依然保持微笑 9 月 18 日下午 協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲 我協(xié)會(huì)圓滿完成了此 次的招新工作 經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì) 我協(xié)會(huì)共招的 120 個(gè)新會(huì)員 他們的加 入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈 使我協(xié)會(huì)更加壯大 更加充滿力量 我相信 我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好 校園心理健康活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)期 我校以 xx 中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn) 的文 件精神為指導(dǎo) 根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律 面 向全體學(xué)生 開(kāi)展了多種形式的活動(dòng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和 輔導(dǎo) 幫忙學(xué)生提高了心理素質(zhì) 健全人格 增強(qiáng)了承受挫折 適 應(yīng)環(huán)境的潛質(zhì) 一 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 1 以 專(zhuān)業(yè) 為核心 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè) 合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的 除了有扎實(shí)的理論功底外 更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法 我校有兩名取得資格證書(shū)的心 理輔導(dǎo)員 她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng) 并在學(xué)校中用心做好各種 形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng) 注重輔導(dǎo)的方式與方法 講究心理輔導(dǎo)的實(shí) 效 發(fā)奮把專(zhuān)業(yè)做 精 2 以 班級(jí) 為主陣地 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè) 班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí) 因此 我校十分 重視班主任的隊(duì)伍建設(shè) 首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念 在注重學(xué)生學(xué) 習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展 認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)刻 透過(guò)書(shū)籍 網(wǎng)絡(luò)等途徑 加 強(qiáng)心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 第三 學(xué)校開(kāi)展由心 理健康教師透過(guò)講座 沙龍 論壇等形式 對(duì)全體班主任老師進(jìn)行 培訓(xùn) 以點(diǎn)帶面 切實(shí)提高班主任的工作潛質(zhì) 本學(xué)期 我校的心 理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了 放飛煩惱傳遞快樂(lè) 團(tuán)體輔導(dǎo)課 讓我 校的班主任老師受益匪淺 3 以 全員育人 為導(dǎo)向 加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè) 學(xué)生的心理健康教育 不是專(zhuān)業(yè)心理教師一個(gè)人的事 也不是 班主任老師一個(gè)人的事 而是全校所有教育工作者的事 因此學(xué)校 在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師 班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí) 也要對(duì)學(xué)校其他教 師進(jìn)行培訓(xùn) 我校透過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí) 上網(wǎng)理論學(xué)習(xí) 閱覽室 閱覽學(xué)習(xí)等方式 加強(qiáng)教師心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的 心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)潛質(zhì) 4 以 德育導(dǎo)師 為契機(jī) 充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng) 結(jié)合德育導(dǎo)師制 充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 和團(tuán)體輔導(dǎo) 做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 二 進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)的管理 1 以點(diǎn)帶面 保障 陽(yáng)光屋 的有效開(kāi)放 我校的心理咨詢(xún)室 陽(yáng)光屋 已被評(píng)為蘇州市的合格心理 咨詢(xún)室 本學(xué)期繼續(xù)每一天開(kāi)放一小時(shí) 由心理咨詢(xún)室的值班老師 負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作 并做好相關(guān)的咨詢(xún)記錄 對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重 者 我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo) 認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄 使心理健 康教育工作更具實(shí)效性 規(guī)范性 科學(xué)性 本學(xué)期 陽(yáng)光屋 的輔導(dǎo) 老師對(duì) 97 位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo) 其中有 12 位學(xué)生進(jìn)行了 跟蹤輔導(dǎo) 都取得了較好的效果 陽(yáng)光屋 已經(jīng)成為了孩子們的一 個(gè) 心靈驛站 2 以班為面 開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo) 本學(xué)期 我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案 做好一年級(jí)新生的 心理檔案收集整理工作 各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特 點(diǎn) 每月做一次群眾輔導(dǎo) 對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo) 引 導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成用心健康的心理 并做好記錄 使心理健康工作更具有 實(shí)效性 真正地服務(wù)于學(xué)生 xx 老師執(zhí)教了 放飛煩惱傳遞快樂(lè) 五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課 孩子 們暢所欲言 傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱 透過(guò)互動(dòng)交流 范例 引領(lǐng) 小試牛刀 大顯身手等環(huán)節(jié) 孩子們集思廣益 依靠群眾的 智慧來(lái)解決煩惱 最后大家發(fā)現(xiàn) 生活中總有煩惱 但只要換個(gè)角 度 就能坦然應(yīng)對(duì) xx 老師執(zhí)教的 學(xué)會(huì)欣賞 一課 層次鮮明 塊面清晰 用充 滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生 要用欣賞的眼光去看周遭 生活將更完美 3 家校合力 構(gòu)成富有高效的管理體系 小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 更需要家 庭教育 因此 教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育 學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 家長(zhǎng)學(xué)校 提高家長(zhǎng)對(duì)心理健 康的認(rèn)識(shí) 并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 共同做好學(xué) 生的心理健康工作 本學(xué)期 我校舉行了 關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng) 四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng) 活動(dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央 知心姐姐 雜志社心理健康教育全國(guó)巡回 報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座 李亞青老師首先分析了目前家庭 教育的盲區(qū) 忽視孩子心靈成長(zhǎng) 而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大 營(yíng)養(yǎng) 肯定 自由 寬容 情感 夢(mèng)想 最后說(shuō)明了健康完美的 心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富 講座活動(dòng)中 李亞青老師親切的 話語(yǔ) 鮮活的實(shí)例 科學(xué)的指導(dǎo) 給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示 也解開(kāi)了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑 透過(guò)活動(dòng) 家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子 的心理健康 對(duì)家庭教育有了更全面的了解 三 用心開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng) 1 加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的宣傳工作 透過(guò)黑板報(bào) 櫥窗 紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑 發(fā)奮普及心理健康 知識(shí) 本學(xué)期 紅領(lǐng)巾電視臺(tái) 成長(zhǎng)快樂(lè) 節(jié)目開(kāi)辟了 健康快車(chē) 這 一版塊 資料主要包括學(xué)生的身體健康 飲食健康 還有心理健康 方面的知識(shí) 資料貼近學(xué)生的生活實(shí)際 起到了必須的教育作用 2 用心開(kāi)展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng) 我校每一天堅(jiān)持大課間活動(dòng) 分室內(nèi)和室外兩套活動(dòng) 學(xué)校帶給 充足的活動(dòng)器材 并根據(jù)實(shí)際狀況 讓各年級(jí)四個(gè)班之間定期交換 器材進(jìn)行活動(dòng) 這樣不但豐富學(xué)生的活動(dòng)資料 還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生 的用心性 讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操 放飛情緒 同時(shí)也緩解了學(xué) 習(xí)壓力 3 加強(qiáng)了良好行為規(guī)范的培養(yǎng) 本學(xué)期 我校結(jié)合每月雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行 一小之星 的評(píng)選活 動(dòng) 評(píng)選資料結(jié)合 小學(xué)生日常行為規(guī)范 小學(xué)生守則 雛鷹爭(zhēng) 章 評(píng)選活動(dòng)面向全體學(xué)生 結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn) 月底進(jìn)行考核 并推薦出每月的一小之星 九月是 禮儀之星 十月是 紅色之星 十一月是 安全之星 十二月是 友愛(ài)之星 每月產(chǎn)生 24 位一小之 星 在月底的升旗儀式上進(jìn)行隆重的表彰 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 透過(guò)這 樣的活動(dòng) 激勵(lì)學(xué)生 樹(shù)立榜樣 也促使了學(xué)生身心健康地成長(zhǎng) 4 開(kāi)展了豐富的課外實(shí)踐活動(dòng) 本學(xué)期 我校邀請(qǐng)了太倉(cāng)市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師鄭吉主任來(lái) 為全校同學(xué)作主題為 愛(ài)護(hù)小眼睛 的健康教育講座 邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)蒯t(yī) 院口腔科施醫(yī)生來(lái)校作 健康牙齒 伴你一生 口腔保健常識(shí)的講座 11 月 9 日上午 我校組織全體師生舉行了主題為 消防安全記心中 的逃生演練活動(dòng) 增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí) 12 月 6 日下午 我 校組織五年級(jí)全體學(xué)生參加了主題為 知我沙溪 愛(ài)我家鄉(xiāng) 的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng) 幫忙孩子們走近家鄉(xiāng) 了解家鄉(xiāng) 更好地激發(fā)了他們愛(ài) 家鄉(xiāng)的情懷 12 月 22 日 我校組織學(xué)生觀看了 勵(lì)志青春放飛夢(mèng)想 太倉(cāng)名人校園巡回展 總之 在學(xué)校心理健康教育這條路上 還需要我們地一步步摸 索 多學(xué)習(xí) 多實(shí)踐 多思考 心理健康活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)期 我校以 蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn) 的文件精神為指導(dǎo) 根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律 面向全體學(xué)生 開(kāi)展了多種形式的活動(dòng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育 和輔導(dǎo) 幫忙學(xué)生提高了心理素質(zhì) 健全人格 增強(qiáng)了承受挫折 適應(yīng)環(huán)境的潛質(zhì) 一 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 1 以 專(zhuān)業(yè) 為核心 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè) 工作座右 銘 合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的 除了有扎實(shí)的理論功底外 更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法 我校有兩名取得資格證書(shū)的心 理輔導(dǎo)員 她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng) 并在學(xué)校中用心做好各種 形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng) 注重輔導(dǎo)的方式與方法 講究心理輔導(dǎo)的實(shí) 效 發(fā)奮把專(zhuān)業(yè)做 精 2 以 班級(jí) 為主陣地 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè) 班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí) 因此 我校十分 重視班主任的隊(duì)伍建設(shè) 首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念 在注重學(xué)生學(xué) 習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展 認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)刻 透過(guò)書(shū)籍 網(wǎng)絡(luò)等途徑 加 強(qiáng)心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 第三 學(xué)校開(kāi)展由心 理健康教師透過(guò)講座 沙龍 論壇等形式 對(duì)全體班主任老師進(jìn)行 培訓(xùn) 以點(diǎn)帶面 切實(shí)提高班主任的工作潛質(zhì) 本學(xué)期 我校的心 理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了 放飛煩惱傳遞快樂(lè) 團(tuán)體輔導(dǎo)課 讓我 校的班主任老師受益匪淺 3 以 全員育人 為導(dǎo)向 加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè) 學(xué)生的心理健康教育 不是專(zhuān)業(yè)心理教師一個(gè)人的事 也不是 班主任老師一個(gè)人的事 而是全校所有教育工作者的事 因此學(xué)校 在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師 班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí) 也要對(duì)學(xué)校其他教 師進(jìn)行培訓(xùn) 我校透過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí) 上網(wǎng)理論學(xué)習(xí) 閱覽室 閱覽學(xué)習(xí)等方式 加強(qiáng)教師心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的 心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)潛質(zhì) 4 以 德育導(dǎo)師 為契機(jī) 充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng) 結(jié)合德育導(dǎo)師制 充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 和團(tuán)體輔導(dǎo) 做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作 二 進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)的管理 1 以點(diǎn)帶面 保障 陽(yáng)光屋 的有效開(kāi)放 我校的心理咨詢(xún)室 陽(yáng)光屋 已被評(píng)為蘇州市的合格心理 咨詢(xún)室 本學(xué)期繼續(xù)每一天開(kāi)放一小時(shí) 由心理咨詢(xún)室的值班老師 負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作 并做好相關(guān)的咨詢(xún)記錄 對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重 者 我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo) 認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄 使心理健 康教育工作更具實(shí)效性 規(guī)范性 科學(xué)性 本學(xué)期 陽(yáng)光屋 的輔導(dǎo) 老師對(duì) 97 位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo) 其中有 12 位學(xué)生進(jìn)行了 跟蹤輔導(dǎo) 都取得了較好的效果 陽(yáng)光屋 已經(jīng)成為了孩子們的一 個(gè) 心靈驛站 2 以班為面 開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo) 本學(xué)期 我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案 做好一年級(jí)新生的 心理檔案收集整理工作 各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特 點(diǎn) 每月做一次群眾輔導(dǎo) 對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo) 引 導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成用心健康的心理 并做好記錄 使心理健康工作更具有 實(shí)效性 真正地服務(wù)于學(xué)生 柏晶晶老師執(zhí)教了 放飛煩惱傳遞快樂(lè) 五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課 孩子們暢所欲言 傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱 透過(guò)互動(dòng)交流 范例引領(lǐng) 小試牛刀 大顯身手等環(huán)節(jié) 孩子們集思廣益 依靠群 眾的智慧來(lái)解決煩惱 最后大家發(fā)現(xiàn) 生活中總有煩惱 但只要換 個(gè)角度 就能坦然應(yīng)對(duì) 李曉靜老師執(zhí)教的 學(xué)會(huì)欣賞 一課 層次鮮明 塊面清晰 用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生 要用欣賞的眼光去看周遭 生活將更 完美 3 家校合力 構(gòu)成富有高效的管理體系 小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 更需要家 庭教育 因此 教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育 學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 家長(zhǎng)學(xué)校 提高家長(zhǎng)對(duì)心理健 康的認(rèn)識(shí) 并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 共同做好學(xué) 生的心理健康工作 本學(xué)期 我校舉行了 關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng) 四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng) 活動(dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央 知心姐姐 雜志社心理健康教育全國(guó)巡回 報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座 李亞青老師首先分析了目前家庭 教育的盲區(qū) 忽視孩子心靈成長(zhǎng) 而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大 營(yíng)養(yǎng) 肯定 自由 寬容 情感 夢(mèng)想 最后說(shuō)明了健康完美的 心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富 講座活動(dòng)中 李亞青老師親切的 話語(yǔ) 鮮活的實(shí)例 科學(xué)的指導(dǎo) 給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示 也解開(kāi)了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑 透過(guò)活動(dòng) 家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子 的心理健康 對(duì)家庭教育有了更全面的了解 三 用心開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng) 1 加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的宣傳工作 透過(guò)黑板報(bào) 櫥窗 紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑 發(fā)奮普及心理健康 知識(shí) 本學(xué)期 紅領(lǐng)巾電視臺(tái) 成長(zhǎng)快樂(lè) 節(jié)目開(kāi)辟了 健康快車(chē) 這 一版塊 資料主要包括學(xué)生的身體健康 飲食健康 還有心理健康 方面的知識(shí) 資料貼近學(xué)生的生活實(shí)際 起到了必須的教育作用 2 用心開(kāi)展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng) 我校每一天堅(jiān)持大課間活動(dòng) 分室內(nèi)和室外兩套活動(dòng) 學(xué)校帶給 充足的活動(dòng)器材 并根據(jù)實(shí)際狀況 讓各年