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臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的:1. 體會(huì)領(lǐng)悟父親的情感與性格,感受中國典型的農(nóng)民形象。 2.學(xué)習(xí)圍繞中心選材組材、用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。3. 感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理解“父親”這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義。 2、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。學(xué)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,看到這幾張圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?老師想到了時(shí)空隧道,今天我們就跟隨作者李森祥一起穿越時(shí)空隧道,回到上個(gè)世紀(jì)的四五年代,看看這個(gè)父親和臺(tái)階之間有著怎樣的故事?二、整體感悟:1、字詞:(見課件)2閱讀思考父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋? “臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高?!备赣H不甘心低人一等,渴望受人尊重。望著人家高高的臺(tái)階,羨慕不已,他立下宏愿,也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋? 他終年辛苦,準(zhǔn)備了大半輩子,一磚一瓦的撿,一角錢一角錢的攢,終于蓋起了新屋。新屋造好了,父親怎么樣了? 父親坐在新臺(tái)階上感到十分不自在,人衰老了,累垮了。三、品讀父親1、文章通過細(xì)節(jié)描寫刻畫了一個(gè)豐滿的父親形象,那什么是細(xì)節(jié)描寫,我們一起來學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)描寫包括自然景觀細(xì)節(jié)描寫,場面氣氛細(xì)節(jié)描寫,人物細(xì)節(jié)描寫。人物細(xì)節(jié)描寫就是抓住某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌加以具體描寫,從而展現(xiàn)出活生生的人物形象。2、文中哪些語句對父親進(jìn)行了細(xì)致地刻畫,你從中讀出了父親是個(gè)怎樣的人。舉例:(第5段)“因?yàn)樯匙佣嗟木壒?,父親要了個(gè)板刷刷啦刷啦地刷。后來父親的腳終于洗好了,終于洗出了腳的本色,卻也是黃幾幾的,是泥土的顏色。”通過對動(dòng)作和膚色的細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)父親是一個(gè)吃苦耐勞的人,也可以看出父親生活的貧困和艱辛??偅焊赣H是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo),他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民,他用誠實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè),不怕千辛萬苦。同時(shí),父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑,當(dāng)新臺(tái)階造好后,他反而處處感到不對勁,不自在,并且不好意思坐上去。 3、作者對這個(gè)父親形象又傾注了怎樣的感情?結(jié)尾的描寫中寄寓了作者對父親怎樣的思想感情?作者又試圖告訴我們什么?明確:流露出對父親的熱愛,敬仰而又同情的感情。要關(guān)注農(nóng)村貧困,關(guān)注農(nóng)民命運(yùn)。四、體驗(yàn)反思,拓展遷移1、妙筆生花:下面是學(xué)生習(xí)作中的一段,文中父親的父親給你留下深刻印象嗎?你會(huì)給他提什么樣的修改建議?原文:爸爸經(jīng)過一年的辛勤勞動(dòng),從承包的魚塘網(wǎng)起了幾千斤的鮮魚,樂得不知說什么好。修改: 記得那天,爸爸見籮筐里、水桶里到處都是活蹦亂跳的魚,樂得不知說什么好,嘴里銜著一根沒有點(diǎn)著的香煙,一時(shí)提提圓滾肥壯的草魚,一時(shí)掂掂紅頭黃尾的鯉魚,輕輕的哼著小調(diào)。2、談?wù)勀阈哪恐械母赣H。運(yùn)用典型細(xì)節(jié),突出人物性格的某一側(cè)面。五、作業(yè)課外尋找關(guān)于“父親”的文章、詩歌進(jìn)行自主閱讀。 推薦書目:蘇童父愛 梁實(shí)秋代溝 周國平妞妞一個(gè)父親的札記 六、 課堂小結(jié)今天我們跟隨作者穿越了時(shí)空隧道,看到了上個(gè)世紀(jì)四十年代勤勞艱辛的父輩們,他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿,造好了新屋、砌上了九級臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅,也感謝我們的父親!是他們用自己的勤勞與智慧為我們創(chuàng)
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