教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿[1]

鵝溪中學(xué)教導(dǎo)處期中表彰發(fā)言稿鵝溪中學(xué)教導(dǎo)處期中表彰發(fā)言稿 各位老師 同學(xué)們 緊張的期中考試已與上周結(jié)束 我要提醒同學(xué)們不能忘了總 結(jié)反思 因為通過反思 大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷 考試就像捕魚 每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞 經(jīng)過一次次 的修補(bǔ) 一次次的捕撈 在考試的時候 你的知識與能力編成的魚 網(wǎng)一定是牢不可破的 這次考試 我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗 痛苦和成功的洗禮 得到了磨練 反省和升華自我的機(jī)會 這正是 我們最大的收獲 在這次考試中 許多同學(xué)取得了可喜的成績 其 實 期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié) 也是對各 位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢 查和總結(jié) 這些成績的取得 與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的 也 與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的 一份耕耘 一份收獲 在這次期 中考試中 每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀 學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生 下面對 這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng) 他們是 C88 陳凱婕 張頓金 劉存輝 張浩 劉迎彬 張也麗 張雄輝 C90 張超君 劉俊杰 張淑君 陸記文 張福文 張盈盈 張夢琪 張頂一 C91 汪寄華 張愛萍 張葉敏 汪冬梅 劉基亮 汪婷 張鳳如 張廣劍 C92 伍子怡 戴湘華 劉揚(yáng)帆 張越 陳曉霞 C93 張健 陳卓 汪湘 陳藝武 陳艷 這些成 績優(yōu)秀同學(xué) 學(xué)校將在今天的表彰會上頒發(fā)獎狀 獎品予以表揚(yáng)鼓 勵 下面我們以熱烈的掌聲向以上取得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示祝賀 在學(xué)校里 還有一些這樣的同學(xué) 他們努力學(xué)習(xí) 積極向上 有的 雖然這次沒有取得優(yōu)異的成績 但是他們在學(xué)習(xí)成績上取得了不小 的進(jìn)步 他們是 C91 李陽 張千 陳俊 C90 胡記華 張姿姿 陳 曉鋒 胡名貴 C88 張小舟 陳康 張雅潔 劉妹梅等 以上同學(xué) 之所以能取得那樣的成績 是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦 方法正 確 態(tài)度端正 同時與我們班主任 課任教師的辛勤勞動是分不開 的 有許多班主任 課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流 耐 心啟發(fā)誘導(dǎo) 幫助同學(xué)們樹立信心 是這些教師所教學(xué)科 在這次 期中考試中成績優(yōu)秀或成績大幅度提高 這些優(yōu)秀教師 同學(xué)值得 我們在座所有教師 同學(xué)學(xué)習(xí) 平時 以他們?yōu)榘駱?向他們看齊 力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo) 我們要正確面對考試成績 不以物喜 不以己悲 勝敗乃兵 家常事 對于一次考試的成功 我們不能盲目樂觀 無論是誰 都 不可能完美無缺 也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露 每份試卷 都會有不同的結(jié)果 應(yīng)該說 良好的開端是成功的一半 那另一半 就是你要善于總結(jié) 不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時的幸福 中 失敗只是遲早到來的結(jié)局 在順利登上理想的彼岸之前 不輕 言成功 這才是我們應(yīng)取的態(tài)度 考試失利的同學(xué)也未必是壞事 失敗是一支清醒劑 是不斷成功的動力 即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起 因為我們正處在人生攀登的山腰上 還有好長 的路等待我們?nèi)ラ_拓 創(chuàng)造 失敗乃成功之母 有人說我怎么只遇 到成功的母親 是的 關(guān)鍵是你 沒有能抓住成功的父親 那就是 態(tài)度 目標(biāo) 勤奮 恒心 態(tài)度決定一切 有這樣一句話 當(dāng)我冷眼旁觀時 生命是一 只藍(lán)色的蛹 當(dāng)我熱情相擁時 生命是一只金色的蝶 學(xué)習(xí)也是這 樣 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時 才能體驗到學(xué)習(xí)的快 樂 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時 學(xué)習(xí)就是一種痛苦 誰愿在一 片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢 所以說 我們首先要調(diào)整心態(tài) 以愉快的 心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中 并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知 識的快樂 體驗克服困難的快樂 體驗取得成功的快樂 目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔 一個人沒有目標(biāo) 就象大海中迷失方向的 航船 不可能達(dá)到成功的彼岸 生活中 每個人都應(yīng)該有一個既定 目標(biāo) 瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登 就一定會取得成功 最終的總體目標(biāo) 是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的 因此 每個階段性 目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) 在這個歷程中 需要不 斷地 將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較 反思自己的目標(biāo) 并進(jìn)行 合理的調(diào)節(jié) 制定出切合實際 通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以 請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo) 在不斷的 超越中成長自我 成就自我 勤奮是成長的階梯 書山有路勤為徑 天上不會掉餡餅 要學(xué) 習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行 有句詩這樣寫到 夢里走了許多 路 醒來卻還在床上 不勤奮 理想永遠(yuǎn)是夢想 是幻想 但勤奮 并非只是簡單的忙忙碌碌 更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累 卻沒有明顯的進(jìn)步 原因何在 我想 也許是因為缺少思考和反思 還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的 短處 課前不預(yù)習(xí) 抓不住關(guān)鍵的課堂 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 重作業(yè)輕復(fù)習(xí) 忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨 學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行 所以 我勸同學(xué)們忙中偷閑 時時反思 自己的 短處 力求一份耕耘兩份收獲 同學(xué)們 你給生活多少懶惰 生活就會回敬你多少苦澀 你為 生活付出幾分耕耘 生活就會回饋你幾分收獲 我們希望通過本次 期中考試總結(jié)表彰大會 激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識 掀起學(xué)習(xí)高潮 希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲 在期末考試中 再攀高峰 希望 其他同學(xué) 以受表彰的同學(xué)為榜樣 頑強(qiáng)拼搏 奮起直追 刻苦努 力 爭創(chuàng)一流 那時我希望有更多同學(xué) 以自己的汗水贏得熱烈的 掌聲 以自己的勤奮贏得更多的喝彩 期中總結(jié)之后又是一個新的 起點 同學(xué)們 春種一粒粟 秋收萬顆籽 讓我們攜起手來 共同 努力吧 我堅信 你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛 老師和 家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪 學(xué)校會因為你們 所取得的成績而增添光彩 社會和國家會因為有了你們這樣的人才 而加速進(jìn)步 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰 卻開學(xué)以來盡心盡 力 孜孜以求的學(xué)子 在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行 或 許一次次的努力 仍然是未能如愿的成績 或許帶給心靈沖擊的不 僅僅是努力與結(jié)果的反差 或許在無人知曉的時刻 堅強(qiáng)或委屈的 淚水曾在心中流淌 而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我 永不 言敗的精神 我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪 你們同樣是 百中的驕傲 我堅信 你們一定會擁有屬于自己的成功 那一天一 定不會太遠(yuǎn) 因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì) 那就是不畏挫折 對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力 期中考試已經(jīng)結(jié)束 一次考試并不是句號 更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子 也有陰雨連綿的歲月 你不能左右天 氣 卻可以改變心情 你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容 你不能 改變世界 卻可以改變自已 我們要從暫時的喜悅中走出來 從暫 時的沮喪中走出來 勝不驕 敗不餒 榮辱不驚 臥薪嘗膽 及時 調(diào)整自己 為下一次考試早作準(zhǔn)備 最后 我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求 第一 學(xué)習(xí)要刻苦 因為專家已經(jīng)研究過 人的先天智力沒有 多大的區(qū)別 要想取得成功 只有靠后天努力 如果你成績不理想 不是你的智力有問題 而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠 在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別 人 刻苦精神不如他們強(qiáng) 第二 學(xué)習(xí)要講究方法 好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石 一名優(yōu) 秀的學(xué)生 總是以課堂為中心 努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) 這是科學(xué)學(xué) 習(xí)方法的核心 課堂聽課是最重要的 聰明的學(xué)生在課堂