小學(xué)三年紀(jì)班主任工作總結(jié)

小學(xué)三年紀(jì)班主任工作總結(jié)小學(xué)三年紀(jì)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年一班的班主任 我 沒有帶過高年級 怕帶不好 耽誤了孩子們 深感到肩上的擔(dān) 子更重了 心里壓力更大了 但我把壓力變?yōu)榱藙恿?不斷超 越了自己 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 一 班級常規(guī)管理方面 1 繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主 充 分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)了 汪清四小學(xué)生行為養(yǎng)成教 育細(xì)則 小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范 和 108 個(gè) 好習(xí)慣 等 學(xué)生逐步形成了良好的道德品質(zhì) 行為習(xí)慣 學(xué) 習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 每一個(gè)學(xué)生沒有掉隊(duì) 稍差的孩子 有了不同的進(jìn)步 2 在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動中 注重學(xué)生的文明習(xí)慣教育 經(jīng)過一 學(xué)期的強(qiáng)化學(xué)生達(dá)到了 三別 四帶 五無 五有 要求 使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求 從而規(guī)范自己的行為 我還利用 每周一教育主題 對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 坐如鐘 站如松 學(xué)會傾聽 學(xué)會思考 學(xué)會回答 學(xué) 會舉手 學(xué)會書寫 學(xué)會讀書 等這些都是本學(xué)期的教育主 題 每一周進(jìn)行一主題 不斷循環(huán) 直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為止 您現(xiàn)在閱覽的是查字典范文網(wǎng) 謝謝您的支持和鼓勵 3 加強(qiáng)班級衛(wèi)生 開學(xué)初設(shè)立了許多崗位 如 板長 水利 部長 臺長等 讓每位學(xué)生都有自己的崗位 要求是 我是班 級小主人 我的崗位 我負(fù)責(zé) 4 加強(qiáng)班級的紀(jì)律教育 我利用了開學(xué)前二周的時(shí)間好好整 頓了班級的紀(jì)律 并在班干部的帶領(lǐng)下民主地制定出了 班級 公約 并在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生 的日常行為 并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié) 通過監(jiān)督崗的匯報(bào) 評出 最佳表現(xiàn)獎 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 指 導(dǎo) 加強(qiáng)教育 在課堂上 我多使用贊揚(yáng)的語言 樹立了孩子較強(qiáng)的自信心 形成了良好的班風(fēng) 現(xiàn)在人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律 下課 后不打鬧 不吵架 不打架 曾多次獲得 紀(jì)錄流動紅旗 也 被評為 溫馨班級 和 文明班級 5 合理利用升旗儀式 讀課外書 重大節(jié)日 加強(qiáng)學(xué)生的德 育教育 這學(xué)期利用了婦女節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 五一節(jié)日 影視教育和六一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會 使學(xué)生懂得做人的道理 培養(yǎng)了愛國主義情感 6 月 16 日帶領(lǐng) 全體學(xué)生到 西崴子教育基地 進(jìn)行了體驗(yàn) 實(shí)踐了一天 學(xué) 生回來后寫出了自己活動的真實(shí)感受 學(xué)生寫到 如果每天都 這樣上課該有多好鴨 同時(shí) 讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會 了合作 學(xué)會了生活 6 充分利用了 校園之星 的評比的活動 激勵了學(xué)生的競 爭意識 增強(qiáng)了學(xué)生的自信心 鼓勵學(xué)生不斷上進(jìn) 本學(xué)期評 出了 5 位 校園之星 她們都起了模范帶頭作用 7 繼續(xù)培養(yǎng)班干部 本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長 從 同學(xué)當(dāng)中選出了五名調(diào)皮生 來擔(dān)任值日班長 帶領(lǐng)得好將起 到一舉兩得的作用 要求他們將部分方面工作情況向班長匯報(bào) 班長做好記錄 存在的問題一起商量 可以解決的就解決 不 能解決的就報(bào)告老師 由老師處理 每天班長向老師匯報(bào)當(dāng)天 班上發(fā)生的事情 并要求班干部要發(fā)揮模范作用 與老師一起 把班級管理好 二 抓好讀書教育活動 1 繼續(xù)開展 書香班級 主題教育活動 鼓勵學(xué)生多讀課 外書 積累好詞 句 段的活動 激發(fā)孩子讀課外書的興趣 逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣 本學(xué)期人均讀了 4 本書 至少寫了 4 篇讀書筆記 學(xué)生在博覽群書中提高了語文能力 2 充分發(fā)揮了班上 天高任我飛 讀萬倦書 行萬里路 評比欄的作用 針對學(xué)生的學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評 比 并每周都評出了 班級之最 和 先進(jìn)小組 由于學(xué)生好 勝心強(qiáng) 這樣充分調(diào)動起了他們的積極進(jìn)取之心 現(xiàn)在已經(jīng)是 一片紅彤彤的豐收景像 三 做好了尖子生的培養(yǎng)工作 您現(xiàn)在閱覽的是查字典范文網(wǎng) 謝謝您的支持和鼓勵 教學(xué)中 我既要培養(yǎng)優(yōu)生 又考慮到了學(xué)困生 著重培育學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣 側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏 培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用 到日常生活中去的能力 做到活學(xué)活用 盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣 并培養(yǎng)學(xué)生的特長 使學(xué)生的 個(gè)性得到了充分的發(fā)展 積極組織學(xué)生參加學(xué)校 舉辦的各種 競賽 在活動中都取得了好成績 在校 藝術(shù)展 上獲得 美 展 總分第一名 文藝展演 獲得第二名 我健康 我快樂 獲得第二名的好成績 四 做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作 對待學(xué)生 原諒他們之間的差異性 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn) 及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵 每天都抽出休息時(shí)間 中午和放學(xué)后的 時(shí)間 來 補(bǔ)差 并開展了 一幫一 活動 讓優(yōu)生幫助學(xué)困 生 促進(jìn)了學(xué)困生的進(jìn)步 使每個(gè)學(xué)生都瀟灑 快樂地度過了 每一天并能把知識都牢固的掌握住了 五 認(rèn)真做了好家訪工作 我與家長經(jīng)常溝通 建立了密切聯(lián)系 還增進(jìn)了情感的交流 我班莊佳悅同學(xué)因年齡小 個(gè)子小 學(xué)習(xí)非常吃力 我接班后 平時(shí)注重多鼓勵和自信心的培養(yǎng) 并與家長取得聯(lián)系 雙方面 幫助 孩子有很大進(jìn)步 家長也來表示致謝 我應(yīng)該向李老師 學(xué)習(xí)教育孩子的方法 我對學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對我的愛 也贏得了家長的信任 鼓勵和支持 班上的勞動工具壞了 家 長主動捐獻(xiàn)勞動工具 班級的設(shè)備沒了 家長主動買 班級的 評比欄 也是家長主動重做的 以上事實(shí)說明 家訪是教育過 程中不可缺少的環(huán)節(jié) 六 繼續(xù)精彩 展其特色 1 每周五的 班級之星 是同學(xué)們所期待的 您現(xiàn)在閱覽的 是查字典范文網(wǎng) 謝謝您的支持和鼓勵 2 本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)設(shè) 書香班級 進(jìn)行多積累多讀書 注重了 讀書法的引導(dǎo)和指導(dǎo) 孩子們都漸漸地 愛上了讀書 3 繼續(xù)進(jìn)行了以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣為主的 每周的教育主題 本學(xué)期教育主題有 學(xué)會傾聽 學(xué)會思考 學(xué)會 坐如鐘 站 如松等 一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為班主任 除了維持好正常的教 學(xué)秩序 保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外 更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 的思想狀況 全面了解學(xué)生情況 我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交 流 通過與學(xué)生談心 家訪等各種手段