2010年海南省初中化學競賽初賽試題

2010年海南省初中化學競賽初賽試題（本試卷滿分100分，考試時間90分鐘）題號一二三四五總分得分評卷人相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Ca：40 Fe：56 Zn：65一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）題號12345678910答案序號題號11121314151617181920答案序號1下列有關“化學之最”的敘述中正確的是：A最簡單的有機物是乙酸B化學變化中最小的粒子是原子C地殼中含量最多的元素是硅 D最硬的金屬是鐵22009年12月，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，進一步推動了各國實施“節(jié)能減排”計劃。下列造成地球溫暖化的氣體中，影響最大的是：A、臭氧 B、氧化亞氮 C、一氧化碳 D、二氧化碳3下圖為身邊常見物質的pH。據此判斷下列說法中正確的：物質廁所清潔劑蘋果橘子醬油牛奶牙膏肥皂草木灰稀氨水pH233.54.56.58101111.5A蚊蟲叮咬后，可涂稀氨水減輕疼痛B胃酸過多的病人應多食橘子、蘋果C牙膏的堿性比草木灰的堿性更強D刨芋頭時，皮膚沾上芋頭皮會奇癢難忍（芋皮上含有一種堿性的物質皂角素），可選肥皂水涂抹止癢。4加勒比島國海地當地時間2010年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級地震，造成重大的人員傷亡。在災區(qū)，為防止疾病傳染，河水需處理后方可飲用。常用的處理方法有：加熱煮沸，過濾，投藥消毒，自然沉降。較合理的順序為 A.B.C. D.5文卡特拉曼拉馬克里希南等三位科學家因“對核糖體結構和功能的研究”而共同獲得2009年諾貝爾化學獎。核糖體是進行蛋白質合成的重要細胞器，蛋白質是一類非常復雜的化合物，由碳、氫、氧、氮、硫等元素組成，蛋白質在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(NH2，具有堿的性質)和羧基(COOH，具有酸的性質)。氨基酸分子具有的性質是：A只能與硫酸反應，不能與氫氧化鈉反應B只能與氫氧化鈉反應，不能與硫酸反應C既能與硫酸反應，又能與氫氧化鈉反應 D既不能與硫酸反應，又不能與氫氧化鈉反應6.右圖為元素周期表第四周期的局部。據此判斷下列說法中正確的是：A鍺元素的元素符號為SeB砷元素的原子序數為33C鎵元素的相對原子質量為31D它們都屬于金屬元素7將56g不純的鐵粉與足量的稀鹽酸反應，生成2g氫氣。下列有關鐵粉的說法正確的是：A鐵中含有碳B鐵表面有鐵銹C鐵中含有碳和鋅D鐵中含有碳和鋁8.長期使用的氫氧化鈉會部分變質生成碳酸鈉。為了鑒定其是否變質，某學習小組的同學設計了以下四種方案。其中合理的是： A.取試樣溶于水，滴加足量稀鹽酸，觀察是否產生氣體B.取試樣溶于水，滴加少量酚酞試液，觀察是否變紅C.取試樣溶于水，滴加硫酸銅溶液，觀察是否產生沉淀 D.取試樣溶于水，滴加氯化鎂溶液，觀察是否產生沉淀9.已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下表：溫度/0102030405060溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110下列說法不正確的是：A. 在20時，KNO3的溶解度為31.6 gB. 在10時，將25 g KNO3加入75 g 水中，充分攪拌，可得25%的KNO3溶液C. KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大D. 60時，KNO3飽和溶液中溶質與溶劑的質量之比為111010.某同學利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現進入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的1/5。造成這一現象的原因不可能是：A實驗時，將木炭代替紅磷B實驗中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應完C.插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內已有部分空氣受熱逸出D.實驗時，沒有將彈簧夾夾緊11我省有遼闊的海岸線、充足的海水資源。人們常把海水引入鹽田，經過風吹日曬使海水中的水分蒸發(fā)獲得粗鹽。在此過程中：A溶劑的質量不變 B氯化鈉的質量不變C氯化鈉的質量分數始終不變 D氯化鈉的質量分數變小12實驗室里保存下列試劑，對其保存的方法和理由的描述均不正確的是：編號試劑保存方法理由A固體氫氧化鈉保存在帶橡皮塞的細口瓶中防止與空氣接觸被氧化B濃硝酸保存在密閉的棕色瓶中濃硝酸見光容易分解C碳酸鈉晶體保存在干燥密封的廣口瓶中防止風化而碎裂成粉末D白磷保存在水中白磷在空氣中易自燃13航天員在太空的飲用水是小分子團水，它顯弱堿性，具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少的特點。下列關于小分子團水的說法中正確的是 A小分子團水的化學性質被改變了B常溫下該水的pH等于7C小分子團水中分子間沒有間隙D小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同14復習物質分類時，小紅對部分物質歸納如下。其中不正確的是：A海水和酸雨都屬于混合物 B冰和干冰都屬于氧化物C.生石灰和熟石灰都屬于堿 D.酒精和淀粉都屬于有機物15根據啟普發(fā)生器原理，可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器（見下圖）。將試管浸入燒杯或從中取出，可以控制反應的進行。下列氣體的制取宜使用該裝置的是：A用碳酸鈣（塊狀）與稀硫酸制二氧化碳B用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳C. 用鐵粉與稀硫酸制氫氣D.用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣16.經測定，由甲酸（HCOOH）、乙醛（CH3CHO）和丙酮（CH3COCH3）組成的混合物中，氫元素的質量分數為X%，則該混合物中氧元素的質量分數為：A6X%B1-2X%C1-7X%D2X%17. 為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設計了下圖所示的四組實驗方案，你認為不可行的是：A B C D18.綜合利用海水提取鎂的主要反應有： CaCO3 = CaO + CO2 CaO + H2O = Ca(OH)2 MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2+ CaCl2 Mg (OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCl2 = Mg + Cl2其中屬于復分解反應的是：ABCD19.下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是A.用過濾法使硬水轉化成軟水B.用食醋區(qū)別小蘇打和食鹽C.用潔廁精（含有鹽酸）除去鐵銹D.用食醋、石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽硫酸化學純（CP）500mL 約920g化學式H2SO4相對分子質量：98.00密度1.84g/mL質量分數為98%質量分數為36.5%20.實驗室中濃硫酸的商標如右圖所示。據此判斷下列說法不正確的是：A該硫酸的純度超過工業(yè)純濃硫酸B配制100mL溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸20mLC. 稀釋濃硫酸時，應將其沿器壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌D.配制100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸20g二、填空題（每空2分，共24分）21.生活之中處處都有碳元素的蹤影。請用含碳元素的物質的化學符號填寫下列空白。（1）沼氣的主要成分 ；（2）祥云火炬的燃料 ；（3）治療胃酸過多癥的藥物的主要成分 。22. 1803年10月，在曼徹斯特的文學和哲學學會的一次集會上，英國科學家道爾頓講述了他的原子論，主要論點如下：（1）一切元素都由不可再分的微粒構成，這種微粒叫做原子。原子在一切化學變化中都保持它的不可再分性。（2）同一元素的原子，各方面的性質，特別是重量，都完全相同；不同元素的原子重量不同。原子的相對重量（原子量）是每一種元素的特征性質。（3）不同元素的原子是以簡單的整數比相化合。請利用所學知識判斷，道爾頓的上述論點中有哪些錯誤。 。23.汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨（NH4NO3）等物質。當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發(fā)生分解反應，產生大量氣體，充滿氣囊。（1）其中，疊氮化鈉分解產生氮氣和固態(tài)鈉。請寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 。（2）硝酸銨是常用氮肥，從安全角度考慮，存放和使用化學硝酸銨時應注意的問題有 。食品名稱：鋅強化營養(yǎng)鹽配料表：精制鹽、葡萄糖酸鋅、碘酸鉀鋅含量（以Zn計）：（12515）毫克/千克碘含量（以I計）：（3515）毫克/千克生產日期：見盒內合格證保質期：壹年24.鋅、碘是人體必須的微量元素，在國際上鋅被譽為“生命之花”、碘被譽為“智力元素”。某品牌食鹽使用說明的部分內容如右圖所示。請回答下列問題：（1）人體缺鋅會導致 等疾病。（2）葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn（相對分子質量為455）。計算其中鋅的質量分數為 。（3）1kg該品牌食鹽中葡萄糖酸鋅的含量為 g。25.下圖是王老師在“燃燒和滅火”一節(jié)中做的兩個關于燃燒的條件的實驗裝置：甲 乙請回答：（1）寫出白磷燃燒的化學方程式 ；（2）與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是： ；三、簡答題（10分）26.宋時，江西上饒有一苦泉，當地人用鐵鍋熬苦泉的水獲得膽礬，結果發(fā)現鐵鍋用久了變成了銅鍋。其中包含什么化學道理？27.過濾實驗時，過濾后，所得到的水仍然渾濁。請說出可能的原因。四、實驗題（18分）28為了探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實質，小林設計了以下兩種方案。方案1、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅；再向其中逐滴加入稀鹽酸，紅色變淺，最終退去。證明鹽酸與氫氧化鈉反應了。方案2、先向盛有鹽酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，再向其中滴加硝酸銀溶液，如果有白色沉淀產生，則說明生成了氯化鈉，證明鹽酸與氫氧化鈉反應了。（1）請判斷上述兩種方案的可行性，并說明原因。 。（2）請你設計另一種方案，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸的確反應了。 。291774年，瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產生了一種黃綠色的氣體，有強烈的刺鼻氣味。1810年，英國化學家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）。氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學性質活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學反應，氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）。（1）舍勒發(fā)現氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一。請補充完善其反應的化學方程式：MnO2 +4HCl（濃） 2H2O + + Cl2。（2）小明用上述反應制取氯氣，設計了右圖所示裝置，請指出其中的問題，并提出改進的方法 。（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是 （填寫序號）。A.堿石灰B.濃硫酸C.氫氧化鈉（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤紅紙條的集氣瓶B。發(fā)現瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了。據此，你能獲得什么結論？你能推斷使紅紙退色的物質可能是 ；理由是 。生成沉淀的質量/g 五、計算題（8分）30做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后，廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質)。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液，同學們決定利用該廢液，測定一種Na2CO3溶液中溶質的質量分數，于是向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如右圖所示。(1)在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有其它溶質，請寫出它的名稱或化學式。(2)計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數。(計算結果精確到0.1%)2010年海南省初中化學競賽初賽試題答案一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）題號12345678910答案序號BDACCBDABC題號11121314151617181920答案序號BADCBCCDAB二、填空題（每空2分，共24分）21（1）CH4 （2）C3H8 （3）NaHCO3、Na2CO3、MgCO3、Al(OH)3等22原子并非構成物質的唯一微粒；同種元素的原子，其質量可能不同。23（1）2NaN3 =2Na+3N2 （2）不能與易燃物質混在一起；避免受到撞擊（或結塊時，不能用鐵錘砸碎。）24（1）缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良等。（2）14.3% （3）0.8725（1）4P + 5O2 = 2P2O5 （2）乙裝置在密閉環(huán)境中進行，避免了P2O5對空氣的污染。三、簡答題（每題5分，共10分）26水中含有硫酸銅溶液，硫酸銅溶液與鐵鍋反應生成了銅，覆蓋在鐵鍋表面。 27（1）倒進漏斗中的水的水面比濾紙過濾器的過緣高。（2）玻璃棒靠的地方比濾紙過濾器的邊緣高。（3）濾紙破損。（4）儀器不干凈等。四、實驗題（第28題8分，第29題10分，共18分）28（1）方案1可行；方案不可行，因為鹽酸也會與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀。（2）用2支試管分別盛少量鹽酸，向其中一支試管中加入足量鐵粉，有氣泡產生；向另一支試管