統(tǒng)編版2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題12：寫作D卷.doc

統(tǒng)編版2019-2020年八年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題12：寫作D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 寫作題 (共18題；共90分)1. （5分） 結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來；青春年少的我們?cè)阢露秀裤矫篮玫拿魈煊袎?mèng)的季節(jié)，讓我們領(lǐng)略到人生的美麗。愿我們每個(gè)人追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)！請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。不得仿作、套作、抄襲。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。書寫工整規(guī)范。2. （5分）（2017金華）閱讀下面文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭我還活在世上干什么呢？”形式一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續(xù)寫故事。（上述開頭不必抄到作文中。）形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。（信件格式可以參考現(xiàn)代文閱讀中致中國(guó)讀者的信。）要求：不少于500字；文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。3. （5分）“一”數(shù)量雖小，卻影響巨大。一束陽(yáng)光，可以溫暖整個(gè)冬天；一冊(cè)書卷，可以承載歲月滄桑；一雙眼睛，可以穿透人的靈魂；一聲叮嚀，透露出濃濃的關(guān)愛與牽掛；一次散步，可以折射出中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德生活中那無處不在的“一”定然也曾讓你或驚喜、或感動(dòng)、或深思、或振奮請(qǐng)以“那一 ”為題，寫一篇作文。要求：補(bǔ)全題目。文體不限，除詩(shī)歌外。600字以上，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。4. （5分）（2016廣安）作文：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。我們?cè)诓粩嗲靶械倪^程中總會(huì)不經(jīng)意錯(cuò)過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物件；也可能是一次難得的機(jī)會(huì)，一句真誠(chéng)的勸說，一聲由衷的道謝而這一切錯(cuò)過的背后，意義非同尋常。請(qǐng)以“錯(cuò)過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。5. （5分）“兩難”，就是這樣或那樣都讓人為難。生活中，我們難免面臨兩難的處境：或反復(fù)掂量，終有決定；或左思右想，仍難決斷。這或許是痛苦的抉擇，亦或是甜蜜的負(fù)擔(dān) 請(qǐng)以這真讓人兩難啊為標(biāo)題，寫一篇600700字的作文。要求：寫清楚“兩難”的原因，充分表現(xiàn)“兩難”的處境；立意明確，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)生活的思考、感悟；選擇恰當(dāng)?shù)娜朔Q和角度；文體明確；不得套作、抄襲；文中不可透露考生相關(guān)信息。6. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟，而在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)有過失敗、有過成功、有過感動(dòng)、有過失落、有過歡笑、有過淚水請(qǐng)以“我終于笑了”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾竞鸵蟆孔赃x文體；文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。7. （5分）寫作：請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）那一刻，我懂了。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）不要總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，其實(shí)風(fēng)景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。請(qǐng)你以“風(fēng)景就在身邊”為題目，寫一篇作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。8. （5分）表達(dá)與交流。在你的成長(zhǎng)過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感會(huì)伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。請(qǐng)你以“伴我同行”為題，寫一篇600字以上的文章。(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，除詩(shī)歌外。）9. （5分）以下兩題選做一題。要求：不得抄襲；詩(shī)歌除外，文體不限；不少于600字；書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。（1）請(qǐng)以“再次”為題寫一篇文章。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（2）傾聽是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修養(yǎng)品德的良方聽?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長(zhǎng)！請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。10. （5分）請(qǐng)以“有你，我的生活更_”為題目，寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；立意自定，文體自選，字?jǐn)?shù)在600到800字之間；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和本人的真實(shí)姓名。11. （5分）以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大寫字母代替；不得抄襲。慧開禪師說：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！笨梢娦臒o旁騖的生活是人生的最高境界。得失之間，榮辱不驚。可惜世人多為生活瑣事所擾，又怎會(huì)看得見身邊的美麗？只要我們心懷禪意，就算身處鬧市，日夜奔忙，依然可以為自己的心構(gòu)筑一方世外桃源，讓心靈停泊。明白了這些道理，心境豁然開朗。我們的人生便處處是好時(shí)節(jié)了。請(qǐng)以“正是人間好時(shí)節(jié)”為題寫一文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說：諸位先生，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。不同的話讓游客們的心情也迥然不同。12. （5分）根據(jù)要求作文。 在生命的長(zhǎng)河中，時(shí)光留下的印記，都可能成為“淡淡的美麗”，成為“一抹動(dòng)人的青蔥”，可以使你的人生“富有”。請(qǐng)從一張照片、一首曲子、一份文字、一件來自大自然的物品根據(jù)你對(duì)“印記”的感受，以“印記”為題，寫一篇文章。要求：立意自定，除詩(shī)歌外，體裁不限，字?jǐn)?shù)600字以上。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不得抄襲，不得套作。13. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。進(jìn)入青春期，有人虛度光陰，有人惜時(shí)好學(xué)；有人駐足等待，有人昂揚(yáng)前行；有人漠視逃避，有人勇敢擔(dān)當(dāng)一路走來，每個(gè)人都有自己的青春故事，每個(gè)人對(duì)青春都有著自己的理解。請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；請(qǐng)不要套用、抄襲本卷閱讀部分的材料；書寫工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。14. （5分） 根據(jù)自己的觀察，選擇本班具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的一位同學(xué)作記敘對(duì)象，自擬題目寫一篇記敘文。要求：通過一兩個(gè)具體的事例寫人；寫出人物個(gè)性的動(dòng)作和語言15. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題寫作文。 文題一：給感動(dòng)截圖文題二：生活總會(huì)以不經(jīng)意的方式引發(fā)你的遐思。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，提醒你歲月的流逝。過去悠悠間已化作從前，未來在向我們招手致意。青春正好，來日方長(zhǎng)，前方充滿希望！每個(gè)人擁有的只是當(dāng)下，把握的只有現(xiàn)在。珍惜當(dāng)下，是對(duì)過去最完美的總結(jié)；把握現(xiàn)在，是對(duì)未來最恰當(dāng)?shù)酿佡?zèng)。如此，才不負(fù)山的高，水的清，這樣便可自成風(fēng)景。根據(jù)對(duì)以上文字的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明，思路要清晰。除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。16. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，有很多觸動(dòng)我們心靈的力量：日月交輝，草長(zhǎng)鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。多少古代圣賢、多少時(shí)代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動(dòng)心靈的力量是無形的。它可以改變一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)世界。請(qǐng)以“ ， 觸動(dòng)心靈”為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。17. （5分）以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；600字左右，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。一：我們或許都經(jīng)歷過這種日子：你做一件事情，是因?yàn)槟阒烙幸浑p眼睛在看。那雙眼睛屬于一個(gè)你在乎的人。他也許是你的親人，也許是你的友人，也許是你仰慕和崇拜的人，有了這雙眼睛，你無論做任何事情，首先想到的不是自己，而是這雙眼睛的主人。他會(huì)怎樣看這件事情？因?yàn)楦械剿诳椿蛘呦嘈潘麜?huì)看，我們總是奮力做到最好。所有的一切，變成不是為自己做，而是為他做，渴望的得到他的認(rèn)同或贊許。我曾經(jīng)為了一位老師的一雙眼睛而每個(gè)星期認(rèn)真聽課。我也曾為了父親的一雙眼睛努力上進(jìn)。那一雙在遠(yuǎn)處輝映的眼睛，既是一種鼓勵(lì)，也是一種情緒，是我們多么想去討好卻又害怕失去的一雙眼睛。（摘自張小嫻散文精選集）請(qǐng)你以“遠(yuǎn)處的一雙眼睛”為題寫一篇作文。二：閱讀下面材料，根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度、自擬題目作文。民國(guó)開明國(guó)語課本有一篇課文：三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看著花。那只羊怎么那么有趣呢？它不像別的牲畜一樣只懂得吃草，它還懂得欣賞花的美好。多么有靈性、有情趣的一只羊啊！它可能是在吃飽了草之后，便開始悠然自得地賞花，充分享受著生命的愉悅。18. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 （一）命題作文生活是多彩的，每一種色彩都有自己的內(nèi)涵，讓人喜受，給人思考：每一種色彩都可能牽出一個(gè)故事，讓人心動(dòng)，給人回味因?yàn)橛辛松?，人生變得絢爛；因?yàn)橛辛松?，世界變得美麗?qǐng)以“讓我回味的色彩”為題完成一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡律文紙的第一行（題目前空四格）；文體自選（詩(shī)歌、戲除外）；不得抄表，不要套作；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（二）給材料作文紅樓夢(mèng)里有這樣一個(gè)故事：香菱本來不懂詩(shī)。她隨薛寶釵進(jìn)大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，才苦志學(xué)詩(shī)。她“一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩(shī)”，在黛玉的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)心得。眾姐妹稱她為詩(shī)魔，拿她開玩笑，她行之若素。經(jīng)多次請(qǐng)教，幾易其稿，“精血誠(chéng)聚”，終于寫成了一首“新巧而有意趣的吟月好詩(shī)”。香菱學(xué)詩(shī)的故事至少給我們這樣一些啟示：環(huán)境對(duì)人的影響至關(guān)重要；要想成功，須下苦功；高人指點(diǎn)可使人快速進(jìn)步；懂得請(qǐng)教，就能漸漸提