一年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案.doc

第十二 單元 星 空授課教師：魏燕平 授課班級(jí):一年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。2、啟發(fā)學(xué)生的想像能力。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文。4、學(xué)習(xí)自己出題檢查閱讀效果（拓展閱讀課文）。5、自己對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，抓住要點(diǎn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己和他人。養(yǎng)成每單元都進(jìn)行小結(jié)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解關(guān)于數(shù)星星的方法的文字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己出題檢查閱讀效果。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：5課時(shí) 課題：數(shù)星星的孩子 課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)星星的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)會(huì)6個(gè)生字。2、比較流利地朗讀課文3、啟發(fā)學(xué)生的想像能力。4、培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)把課文故事復(fù)述出來。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確規(guī)范地書寫生字。學(xué)習(xí)方法 愉快教學(xué)課 前準(zhǔn) 備導(dǎo) 案學(xué) 案一、復(fù)習(xí)1、學(xué)完了課文，你喜歡這個(gè)數(shù)星星的孩子嗎？讓我們再來讀讀課文。2、你有什么話想對他說嗎？二、檢查鞏固識(shí)字1、抽讀字卡（指讀齊讀開火車讀）2、用“注視”練習(xí)說話。三、讀課文，講故事，加深對課文的理解1、用自己喜歡的方式讀一遍課文。2、講故事。3、你喜歡張衡嗎？你覺得他的個(gè)怎樣的人？四、指導(dǎo)寫字 1、重點(diǎn)指導(dǎo)“坐、直、先”三個(gè)字。 2、在田字本上寫字。 3、書空寫字。4、教師巡視指導(dǎo)。 5、評(píng)比誰寫得好。五、課堂檢測。練習(xí)冊第1、2、3題。六、教師小結(jié)1、 讀文2、 說一說3、 認(rèn)讀生字4、 練習(xí)說話5、 講故事6、書寫生字 課題：問銀河 課時(shí)：第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真而有感情地朗讀詩歌2、認(rèn)識(shí)生字。3、在誦讀詩歌中培養(yǎng)孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確有感情地朗讀詩歌學(xué)習(xí)難點(diǎn)6個(gè)形聲字銀、很、狠、恨、跟、根的區(qū)別學(xué)習(xí)方法朗讀，觀察 課 前準(zhǔn) 備課件導(dǎo)案學(xué)案一、問題導(dǎo)入，誦讀詩歌：（課件出示銀河圖）師：大家看，這是什么？（銀河）那誰能說一說銀河是什么樣子?今天我們來學(xué)習(xí)一首詩歌問銀河，（師在黑板中書寫題目）詩歌中都問了銀河哪些問題呢？聽老師來讀一遍這首詩歌。1、師配樂范讀。（大屏幕中出現(xiàn)詩歌）2、師領(lǐng)讀。二、投入感情、指導(dǎo)朗讀。1、下面大家看一下，詩歌中都向銀河提出了哪些問題2、大家想一想讀這首詩歌時(shí)，我們除了要把問句的語氣讀出來除外，還應(yīng)帶著一種什么樣的感情呢？指生范讀、師領(lǐng)讀、再找生讀。3、下面老師找一組同學(xué)開火車來讀一讀，哪組愿來試一試。哪組能讀的比他們更好，老師再找一組來讀一讀。4、男、女生比賽讀一遍。三、識(shí)記一類生字，學(xué)認(rèn)二類生字。1、大家看課件，在詩歌中有5個(gè)一類生字，老師是用白色筆寫的，在書中把它畫出來，之后讀一讀。我們看著大屏幕，一起在詩歌中讀一讀。老師把它們請到了字卡上，誰能來讀一讀？2、在詩歌中老師用黃色筆寫的是二類生字，在書中用三角形把它畫出來，同桌間互相讀一讀。之后師出示字卡，指生領(lǐng)讀、齊讀。四、課堂檢測。練習(xí)冊第1、2、3題。五、教師小結(jié)1、 跟讀2、 想一想3、 比賽讀4、 讀一讀5、齊讀 課題：問銀河 課時(shí)：第2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容正確規(guī)范地在田字格中書寫生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確規(guī)范地在田字格中書寫生字。2、在教學(xué)過程中相機(jī)發(fā)展語言并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。3、在教學(xué)過程中相機(jī)發(fā)展語言并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)有感情的朗讀詩歌和識(shí)記7個(gè)一類生字學(xué)習(xí)難點(diǎn)生字筆順學(xué)習(xí)方法 練習(xí)，自主探究課 前準(zhǔn) 備課件導(dǎo)案學(xué)案一、練習(xí)鞏固、指導(dǎo)書寫。1、下面我們來做一個(gè)練習(xí)，（大屏幕出示練習(xí)課件）小花貓來到河邊去釣魚，釣魚可真不是一件容易的事呀！還要把魚身上的字和詞都讀對才可以，我們來幫幫小花貓好不好？（讀7個(gè)一類字及其組成的詞）2、下面大家把田格本打開，我們一起來寫一個(gè)一類生字“閃”。大家先看大屏幕，看一看閃字的每一筆都在田格中的哪個(gè)位置。（生看大屏幕）之后老師和學(xué)生一起在田格中書寫“閃”字。3、指導(dǎo)書寫其他的生字。4、請大家把書打開，讓我們帶著感情一齊把這首詩歌讀一遍。二、有表情地背誦課文1、自己輕聲背一背。2、全班有表情齊背。三、學(xué)唱歌曲小星星1、欣賞歌曲錄音。2、小聲跟唱。3、齊唱，可加上動(dòng)作表情唱。四、課堂檢測。1、練習(xí)冊第1、2、3題。2、做游戲鞏固識(shí)字。五、指導(dǎo)寫字。1、 完成練習(xí)2、 練習(xí)寫字3、 齊讀詩歌4、 輕聲背一背5、 齊背6、 欣賞歌曲7、 齊唱8、 做游戲9、 書寫生字 課題： 語文天地 課時(shí)：第1課時(shí)學(xué) 習(xí)內(nèi) 容語文天地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、練習(xí)寫字，辨析音近字，區(qū)分“夊”和“攵”，引導(dǎo)學(xué)生探究漢字的學(xué)習(xí)、書寫的規(guī)律。2、練習(xí)造句，引導(dǎo)學(xué)生積累，運(yùn)用造句。激發(fā)學(xué)生探究漢字的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握正確的書寫規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能區(qū)分“夊”和“攵”。學(xué)習(xí)方法合作探究課 前準(zhǔn) 備小黑板、生字卡片導(dǎo)案學(xué)案一、描一描，寫一寫。 1、認(rèn)讀“坐”、“能”。 2、這兩個(gè)字分別是什么結(jié)構(gòu)？ 3、觀察它們在田字格里的位置。想一想寫這些字的時(shí)候注意些什么？二、組成詞語，再讀一讀。 1、小組討論，完成詞組填空。 2、開火車讀詞語。三、觀察漢字區(qū)分偏旁。 1、觀察：“各”、“條”、“做”、“放”四個(gè)是什么偏旁？2、討論：“折文兒”和“反文兒”的區(qū)別。3、小結(jié)：“三筆折文兒”，“四筆反文兒”。四、照樣子，寫句子。 1、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用課文給的句式表達(dá)出來。2、分組展開討論共同完成。3、各小組選出好的句子在全班交流。4、選擇你最滿意的句子寫下來。五、課堂檢測 搜集“折文兒”和“反文兒”的漢字并進(jìn)行分類。1、認(rèn)讀2、觀察字的結(jié)構(gòu)3、先觀察后寫。4、小組討論。5、開火車。6、觀察字的筆順、偏旁。7、討論8、總結(jié)9、根據(jù)文中句式展開想象。10、分組討論。11、交流學(xué)習(xí)。12、寫句子。13、課后搜集。 課題：語文天地 課時(shí)：第2課時(shí)學(xué) 習(xí)內(nèi) 容語文天地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀察、討論星空，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力及口語表達(dá)能力。2、開展綜合活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的檢查能力，培養(yǎng)審美情趣及協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)通過觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力及口語表達(dá)能力。學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)自讀詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué) 習(xí)方 法自學(xué)討論課 前準(zhǔn) 備課件導(dǎo)案學(xué)案一、 讀一讀。1、 布置自讀。二、 拼讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以多讀幾遍。三、 讀不明白的地方用筆做上記號(hào)，多讀一讀，聯(lián)系旁邊的插圖想一想。2、 合作學(xué)習(xí)。8、 在小組內(nèi)交流自己的想法，說說讀懂了算什么，還有哪里不明白？在小組長帶領(lǐng)下互讀詩歌。9、 討論怎樣讀比較好?？梢赃呑x邊加上動(dòng)作。3、 全班交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（1） 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，還有疑問的提出來全班討論解決。（2） 說說讀過之后自己想到了什么？（3） 分小組表演朗讀。4、 全班同學(xué)邊做動(dòng)作邊讀詩歌。二、 討論語文課上有哪些喜歡的活動(dòng)。1、 想一想，自己喜歡那些活動(dòng)？2、 想一想，