高一語文 赤壁賦 課件.ppt_第1頁
高一語文 赤壁賦 課件.ppt_第2頁
高一語文 赤壁賦 課件.ppt_第3頁
高一語文 赤壁賦 課件.ppt_第4頁
高一語文 赤壁賦 課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝 一種圓潤而不膩耳的音響 一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容 一種終于停止向周圍申訴求告的大氣 一種不理會(huì)哄鬧的微笑 一種洗刷了偏激的淡漠 一種無須聲張的厚實(shí) 一種并不陡峭的高度 勃郁的豪情發(fā)過了酵 尖利的山風(fēng)收住了勁 湍急的細(xì)流匯成了湖 結(jié)果 引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響 一道神秘的天光射向黃州 念奴嬌 赤壁懷古 和前后 赤壁賦 馬上就要產(chǎn)生 蘇東坡突圍 1 學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神 2 體會(huì)本文的感情變化和景 情 理水乳交融的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 細(xì)讀研習(xí)文本 第一段描繪了怎樣的景色 這樣的景致使泛舟者產(chǎn)生了怎樣的心情 景 情 遺世獨(dú)立 羽化登仙 美 樂 1 第一段寫了樂情后 第二段為何轉(zhuǎn)入寫悲情 2 作者是如何來描寫簫聲的 想象 夸張 比喻 第三段客人因何生悲 1 由古 一世之雄 今 而今安在 歷史對(duì)比生悲 2 由人生短暫 寄蜉蝣 衰吾生 感觸生悲 3 由理想 挾飛仙 抱明月 現(xiàn)實(shí) 不可驟得 矛盾生悲 第四段針對(duì)客人的悲哀 蘇子作了怎樣的回答 闡述了怎樣的觀點(diǎn) 此時(shí)心情如何 樂 悲 樂 情 景 理緊密結(jié)合 藝術(shù)鑒賞 第三段通過 客曰 由眼前的 江水 明月 想到曹操 周瑜兩個(gè)英雄人物 是 再由他們的 而今安在哉 揭示人生短促之 悲 是 引出曹操 周瑜 更見已身之渺小 自然生出 衰吾生之須臾 羨長江之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論