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學(xué)校粉刷墻壁合同 學(xué)校粉刷墻面協(xié)議學(xué)校粉刷墻壁合同 第一篇 .鄉(xiāng)小學(xué) 教學(xué)樓、學(xué)生寢室、食堂墻面粉刷施工協(xié)議 甲方：.鄉(xiāng)小學(xué)校 乙方：. .小學(xué)教學(xué)樓樓道、教室、學(xué)生寢室樓道、食堂墻壁部分維修重刷乳膠漆工程，承包給乙方施工，甲、乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議： 一、施工范圍： 1、教學(xué)樓樓道乳膠漆粉刷； 2、學(xué)生寢室樓道粉刷； 3、學(xué)生食堂墻面粉刷； 二、質(zhì)量要求： 1、墻壁粉刷的乳膠涂料做到平整、均勻、不掉落； 2、先補(bǔ)灰，砂平整后在刷； 3、乳膠涂料色澤均勻不掉落； 三、施工單價(jià)： 1、乳膠粉刷按17元/平方米計(jì)算 四、工程款結(jié)算及付款方式： 1、按實(shí)收方。 2、工程結(jié)束驗(yàn)收合格后，由乙方開具正規(guī)發(fā)票，一次性付給乙方。 五、安全責(zé)任： 乙方在施工過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)操作規(guī)程施工；凡在施工過程中出現(xiàn)的安全事故，一律由乙方負(fù)責(zé)。 六、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效 甲方代表簽字（蓋章）： 乙方簽字： 二0一三年十月三十日學(xué)校粉刷協(xié)議書學(xué)校粉刷墻壁合同 第二篇 學(xué)校外墻粉刷工程施工協(xié)議書 甲方： 乙方： 根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，及當(dāng)前的實(shí)際情況，現(xiàn)需要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓外墻粉刷，經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議： 一、 工程概況及標(biāo)準(zhǔn) 整個(gè)工程面積1974平方米，教學(xué)樓外墻粉刷材料全部用米黃色光輝牌外墻乳膠漆，顏色和B樓C樓一致。粉刷標(biāo)準(zhǔn)為表面平整光滑，色澤一致，不掉色，陰陽角順直，剝落部分用鏟刀鏟平后粉刷，需水泥修補(bǔ)的要修補(bǔ)。 二、 雙方責(zé)任 （一） 甲方責(zé)任 1、 提供施工現(xiàn)場(chǎng)，提供水、電源接口。 2、 確定設(shè)計(jì)方案，施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立標(biāo)志牌。 3、 質(zhì)量監(jiān)督驗(yàn)收，對(duì)不符合規(guī)范及要求的工程有權(quán)責(zé)令返工、停工。4、 為施工方盡可能提供食宿方便。 （二） 乙方責(zé)任 1、 施工過程中所用工具自備。 2、 對(duì)在場(chǎng)施工人員人身安全負(fù)責(zé)?！緦W(xué)校粉刷墻壁合同】 3、 嚴(yán)格操作程序，保證工程質(zhì)量。對(duì)所購(gòu)原材料需征得甲方認(rèn)可方能【學(xué)校粉刷墻壁合同】 使用。 4、 施工結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾，保持整潔，擦凈玻璃。 5、 服從甲方管理，愛護(hù)學(xué)校公物。 三、 工期： 2015年 月 日 月 日。 四、 工程價(jià)款及結(jié)算 1、每平方米_元，共計(jì)_平方米，工程總價(jià)款（大寫）：_ 2、工程竣工后，經(jīng)驗(yàn)收合格，30日內(nèi)一次性付清工程款。 五、本協(xié)議一式兩份， 經(jīng)雙方簽字后生效。 六、其他未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。 甲方： 乙方： 二0一五年四月十八日2015粉刷墻壁教學(xué)反思學(xué)校粉刷墻壁合同 第三篇反思一：粉刷墻壁教學(xué)反思粉刷墻壁是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表面積等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上安排的實(shí)踐活動(dòng)課。通過這一活動(dòng)，不僅可以鞏固有關(guān)表面積等方面的知識(shí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。教學(xué)中首先我創(chuàng)設(shè)了粉刷教室的生活情境，從現(xiàn)實(shí)生活中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于粉刷教室，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析，使課堂生活化。接著讓學(xué)生帶著生活問題要粉刷教室需要調(diào)查哪些數(shù)據(jù)呢？走進(jìn)課堂，使他們覺得我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活實(shí)際息息相關(guān)，能幫助我們解決生活中的問題。首先小組討論明確粉刷教室要做哪些工作。然后學(xué)生分工合作、同時(shí)以不同方式收集數(shù)據(jù)。如調(diào)查材料費(fèi)，粉刷面積要實(shí)地測(cè)量等。這樣可以讓學(xué)生體會(huì)到收集數(shù)據(jù)手段的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。接著整理數(shù)據(jù)、分析與比較信息，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。最后小組合作，制定粉刷教室方案。本節(jié)課重視小組合作學(xué)習(xí)，我把重點(diǎn)放在實(shí)施方案的策劃和實(shí)際測(cè)量上。因此，在運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式時(shí)，我努力做到準(zhǔn)備充分，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓小組合作學(xué)習(xí)有序，有效。為了做到合作學(xué)習(xí)過程中責(zé)任到人，我讓每個(gè)成員都享有一個(gè)特殊的身份、一項(xiàng)特殊的職責(zé)，力求使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到個(gè)人的價(jià)值，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。先引起孩子們調(diào)查有關(guān)數(shù)據(jù)的興趣，再讓孩子們觀察、討論商量測(cè)量的方法，最后才動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，這樣的操作活動(dòng)才會(huì)有序有效。反思二：粉刷墻壁教學(xué)反思粉刷墻壁是數(shù)學(xué)活動(dòng)課，就要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，在數(shù)學(xué)教學(xué)中把重點(diǎn)放在揭示各個(gè)知識(shí)形成的方法，展示學(xué)習(xí)新知識(shí)的思維過程，讓學(xué)生通過感知概括應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，這樣可以使學(xué)生在教育教學(xué)過程中發(fā)展多種思維方法，讓學(xué)生既增長(zhǎng)了知識(shí)，又發(fā)展了思維能力。本內(nèi)容是全面展示學(xué)生知識(shí)綜合應(yīng)用的過程，而非一般的知識(shí)教學(xué)，它需要利用課內(nèi)和課外的時(shí)間，把課內(nèi)和課外調(diào)查的結(jié)果結(jié)合起來加以集中應(yīng)用，因而時(shí)間也不僅限定為一節(jié)課。本內(nèi)容是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求極高的活動(dòng)，體現(xiàn)在思維，操作，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，綜合能力等方面。粉刷墻壁的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生上述各方面的一次綜合性考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然能在獨(dú)立完成后在小組內(nèi)、全班進(jìn)行交流，但由于本內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循的是化整為零，分散難點(diǎn)，各個(gè)擊破，更多的關(guān)注中、下生。因此對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體來說就欠缺整體感，這一點(diǎn)將在練習(xí)中加以彌補(bǔ)。再者，由于精心的預(yù)設(shè)，課堂上生成的東西、知識(shí)的矛盾、思維的碰撞就比較無法呈現(xiàn)出來。這也是在備課時(shí)的一個(gè)困惑。反思三：粉刷墻壁教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、交流等活動(dòng)。生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活。把數(shù)學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來，可以讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)起來也親切、自然。因而我創(chuàng)設(shè)了粉刷墻壁的生活情境，從現(xiàn)實(shí)生活中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)于粉刷墻壁，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析，使課堂生活化。接著讓學(xué)生帶著生活問題要粉刷教室的墻壁，需要調(diào)查哪些數(shù)據(jù)呢？走進(jìn)課堂，使他們覺得我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活實(shí)際息息相關(guān)，能幫助我們解決生活中的問題。接下來的學(xué)習(xí)，我把重點(diǎn)放在實(shí)施方案的策劃和實(shí)際測(cè)量上。因?yàn)樵诤芏嗾n堂的小組合作上，老師隨便拋下一句：下面請(qǐng)同學(xué)合作學(xué)習(xí)，然后教室里便似炸開了鍋，這樣的轟轟烈烈場(chǎng)面表面現(xiàn)象，到底有沒有效果我們可想而知。因此，在運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式時(shí)，我努力做到準(zhǔn)備充分，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓小組合作學(xué)習(xí)有序，有效。為了做到合作學(xué)習(xí)過程中責(zé)任到人，我讓每個(gè)成員都享有一個(gè)特殊的身份、一項(xiàng)特殊的職責(zé)，力求使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到個(gè)人的價(jià)值，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。先引起孩子們調(diào)查有關(guān)數(shù)據(jù)的興趣，再讓孩子們觀察、討論商量測(cè)量的方法，最后才動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，這樣孩子們?cè)诓僮鲿r(shí)才會(huì)做到心中有數(shù)，這樣的操作活動(dòng)才會(huì)有序有效。由于教室這個(gè)環(huán)境比較特殊，但是我盡量遵循客觀存在的實(shí)際情況，讓孩子們用數(shù)學(xué)眼光去觀察、思考、分析，靈活運(yùn)用知識(shí)。從建構(gòu)主義的觀點(diǎn)來看，兒童是主動(dòng)建構(gòu)他們自己的知識(shí)和對(duì)事物作出理解，不是被動(dòng)地去接受知識(shí)的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)（知識(shí)）去經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，用他們自己理解的方式去探索和重建數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我給學(xué)生留下了足夠的思維空間和操作時(shí)間，讓孩子們作學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的智慧是無可估量的。只要我們教師給足孩子們一個(gè)寬大的施展舞臺(tái)，孩子們表現(xiàn)出來的會(huì)讓我們驚喜無窮。例如：測(cè)量教室的長(zhǎng)、寬時(shí)，孩子們不光用卷尺量，還想出了量一塊壁磚的長(zhǎng)，然后數(shù)一共有多少塊墻磚，最后再計(jì)算出教室的長(zhǎng)和寬。在測(cè)量教室的高度時(shí)，由于卷尺太軟，不太好使用，也不夠高，于是孩子們充分開動(dòng)腦筋，有些小組用硬的米尺分段量，有些小組找來棍子量，然后在量棍子的有多長(zhǎng)，就得出了教室有多高等等。整節(jié)課孩子們都在一種民主、友好的學(xué)習(xí)氛圍中，積極參與課堂人際多邊互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，高高興興地感悟著數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值。反思四：粉刷墻壁教學(xué)反思粉刷墻壁一課是第三單元數(shù)學(xué)與生活空間的第一節(jié)，粉刷墻壁一課通過一個(gè)具體問題的設(shè)置，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)圖形面積知識(shí)在生活實(shí)際中應(yīng)用的理解，也進(jìn)一步提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。在聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入房間裝修中的粉刷墻壁問題后，先讓學(xué)生自己思考一下在粉刷墻壁的過程中，我們會(huì)遇到哪些問題，應(yīng)該怎樣解決這些問題。學(xué)生通過討論與交流，很容易達(dá)成共識(shí)，即在粉刷墻壁的進(jìn)程中，房間面積的大小和涂料的選擇及需求量等都是首先要解決的問題。教材中所設(shè)計(jì)的小明臥室的規(guī)格是一組經(jīng)過周密計(jì)算的數(shù)據(jù)，對(duì)整個(gè)題目的解答起著重要的作用。因此在教學(xué)的過程中，我們很好地運(yùn)用了這一已知的信息，首先要求學(xué)生正確地計(jì)算出需要粉刷的墻壁的面積，再計(jì)算出所需要的涂料的數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，考慮如何購(gòu)買不同規(guī)格的涂料時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題合理搭配，通過估算或者計(jì)算，比較找到經(jīng)濟(jì)合算的購(gòu)買方法。學(xué)生在這一具體的情境下，綜合運(yùn)用了所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、用不同的方法來解決實(shí)際問題，思維能力與分析解決問題的能力得到了進(jìn)一步的提高。練一練：粉刷某辦公室約需涂料330升，如何購(gòu)買每大桶18升160元和每小桶10升105元的涂料才能最省錢？在這個(gè)問題的討論過程中，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了同一種品牌的商品大包裝要比小包裝便宜，因此要盡可能多地購(gòu)買大桶的涂料。本題通過計(jì)算可知如果購(gòu)買18大桶涂料還少6升，因此本題中最多可購(gòu)買19大桶涂料，花費(fèi)3040元；或者購(gòu)買18大桶和1小桶涂料，花費(fèi)2985元；或者購(gòu)買17大桶和3小桶涂料，花費(fèi)3035元；或者購(gòu)買16大桶和5小桶涂料，花費(fèi)3085元；或者購(gòu)買15大桶和6小桶涂料（正好330升），花費(fèi)3030元。通過比較得知，購(gòu)買18大桶和1小桶涂料是最省錢的一種方法。這一結(jié)論的得出，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中要具體問題具體分析，因?yàn)檫@種購(gòu)買方式雖然涂料總量有剩余，但確實(shí)是最省錢的購(gòu)買方法。 2015學(xué)校圍墻粉刷合同學(xué)校粉刷墻壁合同 第四篇甲方：XX區(qū)XX小學(xué)乙方：XX為迎接區(qū)省義務(wù)均衡縣檢查驗(yàn)收工作，小營(yíng)小學(xué)想法設(shè)法積極行動(dòng)。找人對(duì)校園圍墻內(nèi)墻體進(jìn)行全部罩白。使校園煥然一新，整潔美觀，為湛河區(qū)教育事業(yè)增光添彩，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，簽訂粉刷校園圍墻協(xié)議如下：1、校園圍墻內(nèi)墻體統(tǒng)一用墻體漆罩白。乙方包工包料按標(biāo)準(zhǔn)粉刷，完工后經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，每平方付給乙方料款拾參圓整（13元），施工總平方為1538平方米，合計(jì)施工款數(shù)：兩萬圓整（20000元）。2、工期：合同簽訂之日起10天內(nèi)完工。3、未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商解決。甲方：XX區(qū)XX小學(xué)乙方：XX201X年9月16日 2015學(xué)生教室打牌的檢討書學(xué)校粉刷墻壁合同 第五篇尊敬的趙老師：本人于20xx年3月7日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉xx一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討 。首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。此致敬禮 2015民辦小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告學(xué)校粉刷墻壁合同 第六篇民辦小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告在*區(qū)民辦學(xué)校理事會(huì)和*區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全力實(shí)踐“學(xué)生向往、教師幸福 、社會(huì)稱贊”理想學(xué)校的奮斗目標(biāo)，以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為辦學(xué)宗旨，突顯“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)“中華一代精英”。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校被陜西省教育廳，省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)授予省級(jí)“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！保晃靼彩形?、市政府授予市級(jí)“文明校園”；雁塔區(qū)2015年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)；大學(xué)區(qū)管理制“先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，師生自編自演的英語童話劇、民俗舞蹈參加 “*區(qū)文化藝術(shù)節(jié)教育系統(tǒng)展演”；學(xué)生近400副作品在“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題書畫展上展出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)們的好評(píng)。一、加強(qiáng)學(xué)校“規(guī)范+人本”管理1.嚴(yán)以律己，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向一年來，我緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教工全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育改革的新路子，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律從政若干準(zhǔn)則的要求去做，堅(jiān)持重大問題民主決策，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，自覺遵守國(guó)家教育法規(guī)，執(zhí)行省、市和*區(qū)關(guān)于人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、招生等方面的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德，秉公辦事，不徇私情，沒有弄虛作假，沒有謊報(bào)成績(jī)。2.學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平作為校長(zhǎng)，我深知必須使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，因此，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想、新觀念，一年來，我先后讀了未來教育發(fā)展的趨勢(shì)、教學(xué)創(chuàng)新的途徑、校長(zhǎng)成長(zhǎng)、如何做最好的校長(zhǎng)、高效課堂22條解讀等書籍，在自己的空間里發(fā)表了121篇日志，內(nèi)容有學(xué)習(xí)的內(nèi)容、讀后感和個(gè)人思考，堅(jiān)持每天利用空間說說記錄自己的工作情況和反思，特別是參加教研活動(dòng)、聽課的點(diǎn)評(píng)與教學(xué)教改的思路，今年共寫說說286條，老師們可以通過我的空間及時(shí)了解我的工作情況，資源共享，堅(jiān)持每天點(diǎn)評(píng)所有教師的教學(xué)反思和教學(xué)小結(jié)，及時(shí)了解所有人的教學(xué)情況。本年度，我撰寫的論文新課程下的教師培訓(xùn)方法的創(chuàng)新榮獲中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，論文大學(xué)區(qū)的管理方法發(fā)表在教育觀察2015年第11期上，今年組織全體教師參加了在長(zhǎng)安縣舉辦的西北地區(qū)“高效課堂”學(xué)習(xí)班，4月份帶8名教師到寶雞*一小學(xué)習(xí)，暑假帶老師們到貴陽參加了山東昌樂二中271高效課堂體系建設(shè)學(xué)習(xí)，被教育部教師工作司聘為“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”影子校長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)教師，被西安市人民民政府聘為西安市督學(xué)，中國(guó)教師報(bào)聘為“西北課改名校共同體”副理事長(zhǎng)。3. 民主管理，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決定學(xué)校積極發(fā)揮“校長(zhǎng)各處年級(jí)班級(jí)”組織協(xié)調(diào)作用，各項(xiàng)工作高效、有序運(yùn)作。建立健全了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，增加了師生教育交流活動(dòng)流程、教師外出學(xué)習(xí)管理細(xì)則等，編入學(xué)校管理細(xì)則與流程，研討修訂并完善了明星教師評(píng)選制度、職代會(huì)工作制度、教職工代表大會(huì)制度等。根據(jù)工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校學(xué)期工作重點(diǎn)，堅(jiān)持開好每周的校務(wù)會(huì)、年級(jí)主任會(huì)、教研工作會(huì)；每月的宣傳工作例會(huì)、班主任工作例會(huì)；始終堅(jiān)持每學(xué)期組織的教學(xué)論文研討、雙學(xué)期組織的班級(jí)管理論文交流活動(dòng)，每學(xué)期末的教師資料展示和網(wǎng)上交流活動(dòng)、培訓(xùn)等。4.遵照相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)物管理?！緦W(xué)校粉刷墻壁合同】認(rèn)真執(zhí)行省市區(qū)相關(guān)政策，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品采購(gòu)制度，提倡維修利用，變廢為寶。依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，本著建設(shè)節(jié)約型單位和精打細(xì)算的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、打印紙張的有效管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。日常工作中，我們財(cái)務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，經(jīng)費(fèi)支出按預(yù)算執(zhí)行，收支合理，按月報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表，年度審計(jì)無違規(guī)違紀(jì)問題。認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的收支指標(biāo)，我校2015年事業(yè)收入實(shí)際完成866.54萬元，較年初下達(dá)預(yù)算收入832.34超額完成34.2萬元，撥入?？?1.84萬元，財(cái)政補(bǔ)助收入72.19萬元，其他收入1.8萬元，收入合計(jì)956.53萬元。我校支出2015年末為約為911.8萬元，其中?？钪С?1.8萬元，事業(yè)支出約850萬元，2015年預(yù)計(jì)結(jié)余44.73萬元，并且及時(shí)、足額上繳資產(chǎn)占用費(fèi)和提留事業(yè)發(fā)展金。總體來說，我校本著收支平衡，略有結(jié)余的原則，在保障教學(xué)，并考慮今后發(fā)展的前提下，厲行節(jié)約，使學(xué)校收支按步驟和計(jì)劃有條不紊實(shí)施。5.規(guī)范好人事勞資、檔案等行政管理工作。根據(jù)發(fā)展的需要，學(xué)校新增教師3名，推薦10名教師參加了省人社廳的高級(jí)、一級(jí)職稱評(píng)定；為2位轉(zhuǎn)正教職工辦理社保，并調(diào)整了工資，跟合同到期的老師續(xù)簽了合同，保障了老師們的合法權(quán)益。每年一次教職工體檢等活動(dòng)，促進(jìn)了教職工身心健康、快樂工作，營(yíng)造和諧氛圍。二、教師隊(duì)伍建設(shè)：1.加強(qiáng)師德教育為了打造一支本領(lǐng)強(qiáng)、思想超前，作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，我校高度重視教師的師德教育工作，教師具有良好的道德修養(yǎng)，將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行“一票否決”。 重視教師的師德教育工作，學(xué)校跟教師簽訂了“師德承諾書”，堅(jiān)持每月由黨支部牽頭的師德學(xué)習(xí)，每學(xué)年度末，我校在全校范圍內(nèi)公開評(píng)選“明星教師”和“楓采輔導(dǎo)員”，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。本年度，學(xué)校黨支部組織全體黨員，學(xué)習(xí)落實(shí)全會(huì)精神，充分調(diào)動(dòng)黨員先鋒模范和表率作用，帶動(dòng)黨員干部“責(zé)任田”包干成員的進(jìn)步，繼續(xù)堅(jiān)持開展“最佳黨日活動(dòng)”、“校榮我榮-黨員模范”等活動(dòng)。堅(jiān)持每年一次的教師師德承諾書制度，黨支部與*區(qū)黨工委和紀(jì)工委分別簽訂了本年度黨建目標(biāo)責(zé)任書和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書等，始終堅(jiān)持認(rèn)真履行目標(biāo)責(zé)任書的要求，通過網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、反腐倡廉警示案例等做好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，引導(dǎo)黨員干部 “廉”字當(dāng)頭，自重、自省、自警、自勵(lì)，從點(diǎn)滴做起，保持黨組織的純潔性和黨員的先進(jìn)性。結(jié)合“3.5學(xué)雷鋒日，全體黨員積極行動(dòng)，帶領(lǐng)工會(huì)委員、團(tuán)員青年和隊(duì)員干部，走上街頭，步入校園衛(wèi)生死角，快樂擦洗；工會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每月第三周周末，組織會(huì)員踏青、爬山等活動(dòng)。所有黨工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)主題活動(dòng)都切實(shí)起到了增強(qiáng)凝聚力和奮斗意識(shí)的作用。教師節(jié)組織召開了年度明星教師、和諧團(tuán)隊(duì)表彰及教工文藝匯演，組織教職工體檢、早鍛煉、三跳比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康、快樂工作。2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織建校以來，我們以我們是相親相愛的一家人為主線，鼓勵(lì)教師之間的溝通交流，分享教學(xué)技能和專長(zhǎng)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神。2015年我們就建立了教師QQ群，利用空間的說說、日志分享教學(xué)教育反思、成果，日常用校園共享文件夾上辦公，利用飛信與家長(zhǎng)溝通。堅(jiān)持開展每學(xué)期一次的教育教學(xué)論文交流，每學(xué)期一次精品課展示，每?jī)稍乱淮蔚淖x書分享活動(dòng)，每學(xué)期開展為時(shí)兩周的網(wǎng)上交流、討論，每學(xué)期一月的教師主題研討周活動(dòng)，每學(xué)期末都要進(jìn)行教師教案展示、評(píng)比，設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等，各項(xiàng)活動(dòng)已形成慣例，形成了“ 敬業(yè)、博學(xué)、啟智、探究”良好教風(fēng)。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”以及“高效課堂”的研究專題，邀請(qǐng)中國(guó)教育報(bào)采編部副主任、高效課堂研究專家李炳亭老師來我校與老師們面對(duì)面進(jìn)行高效課堂實(shí)施交流探討，并對(duì)我校的校園文化建設(shè)和高效課堂實(shí)施工作給與指導(dǎo)。與長(zhǎng)師附小、東城一小等學(xué)校成立了“高效課堂西部名校聯(lián)盟”，于暑期邀請(qǐng)李炳亭專家團(tuán)隊(duì)對(duì)老師們進(jìn)行高效課堂實(shí)施的系統(tǒng)培訓(xùn)，并已經(jīng)于本學(xué)期在2-5年級(jí)年級(jí)付諸于實(shí)施。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)堅(jiān)持教師理論學(xué)習(xí)與理論指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，多方面創(chuàng)造條件為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)，本學(xué)期利用每周一、三、四的教研活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處堅(jiān)持組織開展好教研活動(dòng)，為了進(jìn)一步總結(jié)課堂有效教學(xué)的做法及經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范、引領(lǐng)作用，今年5月和11月成功舉辦了“第七屆教學(xué)論文交流”和第八屆“班級(jí)管理交流”活動(dòng)，通過QQ群論壇，一同分享15名老師的教學(xué)心得和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，通過跟帖交流及面對(duì)面的總結(jié)研討，有效地提升了老師們的教科研意識(shí)及校本教研水平，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校班級(jí)管理工作的不斷提升。為幫助青年教師早日成為一名管理水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校通過開展拜師、同伴互助等活動(dòng)，給青年教師提供了最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。同時(shí)我們還引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行深入探討。并在學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了“評(píng)課”“導(dǎo)學(xué)案編制”基本功考核。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，相繼聘請(qǐng)了省、市、區(qū)10余位教研員對(duì)我校的各科教師進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。在3月18-22日開展了青年教師賽教活動(dòng)，24位青年教師參賽，課堂上，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力已成為本次賽教活動(dòng)中教師教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的主旋律。同時(shí)注重教師培訓(xùn)，先后派程芳君、楊燕、郭珍珠、劉蔚、涂曼茹、王靜、許梅菊、杜曉燕等100余人次赴北京、山東、杭州、成都、武漢、寶雞等省內(nèi)外各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，175人次參加了市內(nèi)各級(jí)培訓(xùn)。三、不斷深化教學(xué)改革1.課堂教學(xué)：建校伊始，我校就確定了“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，并以“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”為校訓(xùn)。依據(jù)這一辦學(xué)思路，在充分考慮到小學(xué)生注意力、觀察力、記憶、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了大膽的嘗試，課堂上要求教師樹立“六年決定一生”的教育理念，相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，堅(jiān)持以教學(xué)改革為突破口，立足課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，積極探索適應(yīng)課改要求的高效課堂教學(xué)模式。1、營(yíng)造和諧師生關(guān)系。我們主張教師應(yīng)是一團(tuán)火，并把這一團(tuán)火化為對(duì)學(xué)生的情和愛，課堂上充滿“四種情趣”：以滿意的情趣對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；以愉悅的情趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的差錯(cuò)；以激奮的情趣激勵(lì)學(xué)生投入學(xué)習(xí)。給學(xué)生之間創(chuàng)造更多的同桌商談、小組討論、相互辯論，甚至自言自語的機(jī)會(huì)，使小伙伴之間也能從不同學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、思維方法等方面獲取力量，從而提高樂學(xué)的自覺性。2、樹立“課堂是屬于學(xué)生的思想”。以學(xué)生的發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，使教為學(xué)服務(wù)?！爸R(shí)是學(xué)生自己構(gòu)建起來的，不是老師教出來的”，語文課要求培養(yǎng)學(xué)生“愛語文、愛讀書、愛寫作”；數(shù)學(xué)課要求“用學(xué)生的思路上課，用笑聲點(diǎn)亮課堂”培養(yǎng)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)、愛思考、愛創(chuàng)新”；英語課要求學(xué)生“愛英語、愛世界、愛交往”的能力。讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，在閱讀中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在歌聲中成長(zhǎng)。3、構(gòu)建“活力課堂”。課堂上要求教師以學(xué)生為主體，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)為主線來安排教學(xué)過程，把最重要的內(nèi)容放到最重要的時(shí)間內(nèi)（每節(jié)課的前20分鐘），構(gòu)建“活動(dòng)、互動(dòng)、主動(dòng)”的活力課堂。提倡探究性的學(xué)習(xí)方式，到實(shí)際中去體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。語文、數(shù)學(xué)課教學(xué)不超過30分鐘，留五分鐘給學(xué)生思考或質(zhì)疑的時(shí)間，其他學(xué)科的教師要做學(xué)生的向?qū)?、教練，以討論、?dòng)手實(shí)踐為主，適當(dāng)增加戶外活動(dòng)。要求每位教師持之以恒地開展課前一分鐘練習(xí)，如：語文課前一分鐘說話、一分鐘演講、一分鐘背誦、一分鐘口頭作文；數(shù)學(xué)課前的一分鐘口算、一分鐘推理分析；品德課前的一分鐘小故事演講，一分鐘新聞匯報(bào)；音樂課前的一分鐘律動(dòng)訓(xùn)練等。4.要求學(xué)生“帶著問題進(jìn)課堂，帶著更高的問題出課堂”。每人每天至少給老師提一個(gè)問題，每天發(fā)言不少于6次，每人每學(xué)期會(huì)背30篇名人佳作，每人都要有一技之長(zhǎng)。力求做到：“課本自己讀，疑難自己提，問題自己答，思路自己理，規(guī)律自己找”。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)實(shí)踐的好習(xí)慣，真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核評(píng)價(jià)，做到日?？己伺c學(xué)期考核相結(jié)合。堅(jiān)持每天查課，每周推門課，每月綜合檢查。鼓勵(lì)教師積極參與到教學(xué)常規(guī)的管理中，形成自檢、互檢、集體檢查、領(lǐng)導(dǎo)抽檢四級(jí)監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋。教導(dǎo)處認(rèn)真檢查所有老師的備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于教案中“重難點(diǎn)突破”“學(xué)生能力培養(yǎng)”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和復(fù)習(xí)課有沒有備課，復(fù)習(xí)課是否能做到五說五明五統(tǒng)一，教研組長(zhǎng)能否及時(shí)簽字。通過本學(xué)期檢查，教案齊全、結(jié)構(gòu)完整、修改、再設(shè)計(jì)。2.課題研究：我校推行“校長(zhǎng)-教導(dǎo)處-教研組”的三級(jí)校本教研管理模式，制定了校本教研的相關(guān)制度和課題管理細(xì)則，形成了“學(xué)校有主題、教研組有專題、教師人人實(shí)施的校本教研”運(yùn)作網(wǎng)絡(luò)。全校教師全員參與，以研促教、以研促改、以研促提高。課題組堅(jiān)持做到“五個(gè)一”：每月進(jìn)行一次課題研究例會(huì)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次教學(xué)研討課，一次階段小結(jié)，撰寫一篇研究論文，每學(xué)期一次課題交流。今年，我校向國(guó)家教育科技研究院申請(qǐng)了全國(guó)科研課題學(xué)科教學(xué)案例形成與運(yùn)用的研究，向中國(guó)教育學(xué)會(huì)和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)了教師在課堂教學(xué)中使用發(fā)展性評(píng)價(jià)策略的研究課題，向市教科所申報(bào)了小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究課題，向全國(guó)新學(xué)校研究中心申請(qǐng)了理想學(xué)校行動(dòng)研究課題。今年向市教科所申報(bào)了小課題大單元整合，綜合提高兒童語文能力小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究以學(xué)生為中心快樂為體驗(yàn)的英語課堂以學(xué)生為中心快樂為根本的課間活動(dòng)先學(xué)后教，以學(xué)定教樂導(dǎo)樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。卞欣、梅燕花、杜曉燕、姚麗娟、郭珍珠老師還分別帶領(lǐng)本學(xué)科組教師申報(bào)了西安市小課題組，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索，分析、總結(jié)，形成了濃郁的科研教研氛圍。3.課外活動(dòng)：注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，開發(fā)了新的活動(dòng)空間，開放了學(xué)校圖書館和閱覽室。增設(shè)了“學(xué)校開放書屋”、“班級(jí)開放式書架”、“平臺(tái)開放書廊”等讀書空間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛圖書，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的能力。本年度，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)益身活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了學(xué)生的習(xí)字指導(dǎo)，開展了午間師生共讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀興趣，擴(kuò)展了學(xué)生閱讀量，收效很好。根據(jù)我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛好，周四下午第二課堂活動(dòng)，開設(shè)有陶藝、科技、葫蘆絲、吉他、象棋、圍棋、健美操、十字繡、跆拳道、圍棋班、電腦信息組等興趣組。完善了興趣小組管理制度，始終堅(jiān)持興趣、公平、公正、顯性操作的原則，提高興趣小組的開辦水平。在學(xué)期末各個(gè)興趣小組還對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了展示。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的思想，學(xué)校保健室和上級(jí)配合，順利的完成了全校學(xué)生的查體工作，查體1157人次，全部登記在冊(cè)，并對(duì)每份體檢卡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總，整理后裝訂入檔。在各種活動(dòng)中提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。成功召開了第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)， 11月11日至12月13日開展冬季長(zhǎng)跑和以“一踢兩跳”為主要內(nèi)容的體育鍛煉活動(dòng)。讓每一個(gè)孩子都在快樂中成長(zhǎng)，在歡笑中進(jìn)步。4.招生、畢業(yè)完成了2015年秋季招生工作，一年級(jí)計(jì)劃招生4個(gè)班192人，實(shí)際招生224人，保證學(xué)區(qū)內(nèi)業(yè)主子女、員工子女100%入學(xué)；及時(shí)上報(bào)招生計(jì)劃、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。目前，三小有教學(xué)班21個(gè)，在校學(xué)生1166人。2015 年，我校畢業(yè)4個(gè)班222名學(xué)生，西工大9人，*一中錄取164人，重點(diǎn)班71人，其中雙語7人，超常3人。四、強(qiáng)化德育實(shí)踐教育1.堅(jiān)持每月主題教育緊緊圍繞每月主題教育，學(xué)校先后開展了 “學(xué)雷鋒” 、“慶三八” 、“植綠護(hù)綠” 、“慶六一”、“尊師敬長(zhǎng)”、“法制安全”等實(shí)踐教育活動(dòng)，通過開展豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)、家務(wù)勞動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、問卷調(diào)查以及“七彩楓葉英語節(jié)、科技節(jié)”、“慶祝六一表彰大會(huì)”等活動(dòng)，樹立典型榜樣培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂于助人、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和品質(zhì)。具體活動(dòng)有：（1）友好互助同成長(zhǎng)，感受教育陽光。自2015年度起，實(shí)施“友好互助班“活動(dòng)，通過“一帶一”活動(dòng)，分別從日常習(xí)慣、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、活動(dòng)督促等各方面細(xì)致實(shí)施，學(xué)哥學(xué)姐們率先垂范，耐心指導(dǎo)，一年級(jí)同學(xué)們快速成長(zhǎng)，自主管理能力、學(xué)習(xí)探究能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)期中，月月有主題，天天受教育，讓孩子們通過“文明禮儀、健康勞動(dòng)、七彩生活、愛國(guó)愛校、科技理想、成長(zhǎng)收獲”等各個(gè)方面活動(dòng)的參與，使自己得到全面提升。（2）秉承傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)愛校教育。三月是傳統(tǒng)節(jié)日集中的月份，學(xué)校充分利用這一契機(jī)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行感恩環(huán)保等教育。3月5日，學(xué)校少隊(duì)部與團(tuán)支部，還有部分青年黨員，在校內(nèi)組織了清理衛(wèi)生死角，擦洗云頂園社區(qū)圍欄實(shí)踐活動(dòng)。3月11日，以“我為校園添綠色”為主題，開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。3月29日，香港保良局林文璨英文小學(xué)師生到我校進(jìn)行交流活動(dòng)，孩子們一起聯(lián)歡，一起參加隊(duì)課互動(dòng)，一起自制精美名片交換，留下感動(dòng)，留下精彩。4月17日，西工大航天科普服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)校園，在普及航天知識(shí)，傳承航天精神的同時(shí)，通過科普知識(shí)講座，科技制作實(shí)踐，書寫我的小小夢(mèng)想，制作并放飛水火箭，激發(fā)同學(xué)們的航天夢(mèng)想和愛國(guó)熱情，從小樹立起自己的“中國(guó)夢(mèng)”。5月6日，開展“情系雅安手拉手，萬眾一心度難關(guān)”現(xiàn)場(chǎng)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，全體教師共計(jì)捐款3550元，學(xué)生捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用具20000余件。一年一節(jié)是我校的傳統(tǒng)活動(dòng)，今年的“七彩楓葉英語節(jié)”分別從英語歌曲表演唱、英語電影賞析、英語童話劇等七個(gè)豐富多彩，參與度高的子活動(dòng)展開，讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語、說英語的樂趣，紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫的七彩世界中，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。同時(shí)，還組織了陜西與京都府結(jié)好30年小學(xué)生畫展、華商小記者海選活動(dòng)、中加英語特訓(xùn)營(yíng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自我，展示自我。（3）加強(qiáng)國(guó)際交流，開拓學(xué)生視野。本學(xué)年，我校受“陜西省外事辦及省市教育學(xué)會(huì)”等多方邀請(qǐng)，先后組織學(xué)生赴美國(guó)、澳大利亞、新加坡、臺(tái)灣等海內(nèi)外進(jìn)行教育與文化交流。孩子們與各地的小學(xué)生一起上課，互相展示才藝，增進(jìn)國(guó)際青少年的友誼，也取得了良好的教育效果。2.加強(qiáng)班隊(duì)日常管理加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，每月利用國(guó)旗下講話向?qū)W生進(jìn)行安全教育，利用周五電影課時(shí)間播放安全教育影片、班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)、安全自救措施等；每月進(jìn)行一次有主題的安全疏散演練，學(xué)生已掌握了基本的逃生方法；通過開展美化教室的環(huán)境布置比賽，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)；開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)；利用七彩楓葉廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行流行病的預(yù)防、衛(wèi)生小常識(shí)等方面的知識(shí)宣講，提高同學(xué)們講衛(wèi)生的意識(shí)，培養(yǎng)大家講衛(wèi)生的習(xí)慣。3.重視家校攜手共建為了加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的溝通與交流，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)校教育教學(xué)的情況，進(jìn)一步增進(jìn)家?；?dòng)，不斷完善學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ，4月28日我校舉行了第7屆家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。開放學(xué)生在校一日生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，展示學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況，得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。本學(xué)期我們還邀請(qǐng)了專家給家長(zhǎng)進(jìn)行“感恩教育”和“如何培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力的” 的專題講座，深受家長(zhǎng)們歡迎。除此之外，每周學(xué)校隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行電話回訪，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、各課教學(xué)、班級(jí)管理方面的意見和建議，回訪中耐心解答家長(zhǎng)的各類問題，做好詳細(xì)記錄，并反饋給各部門及時(shí)改進(jìn)，讓家校工作更加細(xì)致和完善。4.完善少隊(duì)陣地建設(shè)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，分別以“多元家校聯(lián)系”、“學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理”、“家長(zhǎng)會(huì)的有效開展”為主題開展了多次班主任培訓(xùn)，王靜老師