七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2）教案（新版）浙教版.docx

第一節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)、技能目標(biāo)： 1確認(rèn)速度可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢2敘述速度的定義3寫出速度的單位和不同單位之間的換算關(guān)系。2.過程、方法目標(biāo)：1通過對(duì)機(jī)械以內(nèi)的的分類學(xué)會(huì)分類的方法。2在給定器材的條件下，能夠通過探究，得出比較物體快慢的兩種方法。3能夠利用運(yùn)動(dòng)速度公式計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度，能夠?qū)λ俣鹊牟煌瑔挝贿M(jìn)行換算。4會(huì)使用簡(jiǎn)單的器材測(cè)量平均速度，能夠利用平均速度公式計(jì)算變速直線運(yùn)動(dòng)的平 均速度。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)；通過合作探究，使學(xué)生形成愿意與他人合作的意識(shí)及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1勻速直線運(yùn)動(dòng)的意義，公式，單位及單位的換算關(guān)系。2根據(jù)速度公式的計(jì)算及其解題注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的引出。教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 引入：復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢，知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？二、探究：怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快慢分組：每2人一組，每小組給兩輛快慢不同的玩具車A和B。 小組討論：怎樣比較兩輛小車運(yùn)動(dòng)的快慢？可用哪幾種方法？方法一：比較相同的時(shí)間內(nèi)兩輛小車通過的路程長(zhǎng)短，通過路程較長(zhǎng)的小車運(yùn)動(dòng)快，反之較慢。方法二：比較通過相同的路程兩小車所用時(shí)間的多少。所用時(shí)間多的小車運(yùn)動(dòng)快慢，反之則運(yùn)動(dòng)較快。結(jié)論：根據(jù)你所提出的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)較快的是_車（填A(yù)或B）問題：用上述方法只能比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，但無法確定是物體運(yùn)動(dòng)究竟有多快。為了定量地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？用什么測(cè)量工具？ 討論：測(cè)量工具用鋼卷尺、秒表；測(cè)量的數(shù)據(jù)是長(zhǎng)度和時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)：在同一路面上，用A、B小車行駛分別測(cè)量，并記錄有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)。交流：你是怎樣比較不同小車的運(yùn)動(dòng)快慢的？對(duì)各組的比較方法進(jìn)行評(píng)論。三、速度和平均速度：能不能借助我們已熟悉的某些測(cè)量工具想出合適所有情況的比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法來？ 討論評(píng)價(jià)：學(xué)生討論，并對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，并引出勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的定義。根據(jù)上面的討論，要計(jì)算勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度，只有先測(cè)出運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程，當(dāng)知道這兩個(gè)量后，怎樣計(jì)算出速度？板書：速度的文字表達(dá)式介紹：介紹速度、路程、時(shí)間的字母，并讓學(xué)生寫出速度公式。 介紹：速度的單位，并說明.速度單位是根據(jù)速度公式得到的，是初中科學(xué)中碰到的第一個(gè)復(fù)合單位 .“米秒”的意思 .單位的寫法、讀法 .常用單位“千米小時(shí) .換算關(guān)系“1米秒=3.6千米小時(shí)” 例題：講解課本中的例子后并強(qiáng)調(diào)：.解科學(xué)計(jì)算題的一般步驟.單位要統(tǒng)一.過渡量的計(jì)算，結(jié)果最好用分?jǐn)?shù)表示，以提高結(jié)果的精確度 討論： 對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，我們可以利用速度公式V=st 計(jì)算出它的運(yùn)動(dòng)速度，以反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢；但實(shí)際的運(yùn)動(dòng)多數(shù)是變速的，在不需要精確描述時(shí)，可用什么辦法對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)的快慢進(jìn)行粗略描述？講解：平均速度的定義、公式及平均速度的意義討論：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式V=st和平均速度V=st有哪些相同之處？差別是什么？舉例并強(qiáng)調(diào)：舉具體例子，說明求平均速度時(shí)應(yīng)注意的地方及怎樣計(jì)算平均速度。四、鞏固練習(xí)：本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：