河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【上冊】考前練習(xí)試卷 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【上冊】考前練習(xí)試卷 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、給劃橫線的字選擇正確的讀音。臺(tái)灣?。▁n shn） 順手（sn shn） 情景（qn qn）大廈 （sh xi） 打仗（zhn zhn） 山川（cun chun） 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、照樣子寫詞語。(1)大搖大擺(ABAC)：_ _(2)喜滋滋(ABB)：_ _(3)安安靜靜(AABB)：_ _(4)東張西望(含反義詞)：_ _2、比一比，再組詞。杏（ ） 股（ ） 凈 （ ） 句 （ ） 幸（ ） 骨（ ） 敬 （ ） 具 （ ）3、我會(huì)按要求寫字。1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有_和_也帶有“衤”。2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請寫出三個(gè) _、_ 、_。3、請寫出三個(gè)帶有“隹”旁的字，_ 、_ 、_ 。4、選擇正確的詞填空。 棵 把 孔 臺(tái) 雙 方 張 戶一（ ）小樹 一（ ）尺子 一（ ）人家 一（ ）電腦一（ ）魚塘 一（ ）白紙 一（ ）手套 一（ ）石橋 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。 見到長輩你會(huì)說： “對不起！” 影響了他人你會(huì)說： “您好！” 別人向你道歉你會(huì)說： “謝謝你！” 歸還別人東西你會(huì)說： “沒關(guān)系！” 別人向你道謝你會(huì)說： “再見！” 與他人分別你會(huì)說： “不用謝！” 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子練習(xí)。(1)連詞成句：衣服 洗好的 曬在 媽媽 繩子上 把 _(2)加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。 _(3)變成“被”字句：霧把大海藏起來了。 _(4)句子仿寫：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。 _(5)變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。 _ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、排列句子順序。（ ） 春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。（ ） 我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。（ ） 夏天，一湖的荷花競相比美。 （ ） 冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。（ ） 秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、主題探究。 為別人著想 提示：說明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 _ _ _ _2、綜合展示廳。今天是東東值日，班長和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了，應(yīng)該說些 什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A芳芳說：“班長，你主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，真是活雷鋒??！” B華華說：“班長，今天又不是你值日，你是想得到老師的表揚(yáng)吧?！盋麗麗說：“班長，你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！?八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀短文，回答問題。 雞媽媽的新房 雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鵝大哥說：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開個(gè)窗就更好了?！彪u媽媽聽了，很不高興。 夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。 狐貍對雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了?！?雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。 一天，雞媽媽從外面回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。1.請給自然段標(biāo)上序號(hào)。2.最后一段自然段有_句話。3.鵝大哥和狐貍都對雞媽媽的新房子提了意見，用“_”把他們的意見畫下來。4.丟失的雞娃娃哪兒去了？ _ 5.這則寓言告訴我們什么道理？（ ）A.對于別人的意見，要經(jīng)過分析后再?zèng)Q定是否該聽取。B.誰的意見都不能聽。C.要聽取別人的意見。D.要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。2、閱讀檢閱臺(tái)。 馬蜂窩 一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊 緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。 梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看 見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來， 看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉， 足夠我吃兩頓的。 于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理。” 梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，高興 極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快， 口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵?地向小河邊跑去。 狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。(有改動(dòng))1梅花鹿和羚羊?yàn)開而爭吵起來。2狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？用“_”在短文中畫出來。3狐貍用什么方法得到了口袋？（ ） A與梅花鹿和羚羊賽跑。 B騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。4這個(gè)故事告訴我們（ ）。 A狐貍很聰明。 B梅花鹿和羚羊很傻。 C貪心的人沒有好下場。 D不能輕信別人的話。3、閱讀延伸。 那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們 在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面， 一串串花炮升上天空。人們歡呼著“周總理來了！”1選段選自課文_。2選段共有 句話，第_句寫人們激動(dòng)地歡呼。3照樣子，寫詞語。 一條條(ABB 式) _ _ 四面八方(含有數(shù)字) _ _4用“”畫出選段第一句中的動(dòng)詞。5人們歡呼什么？用“_”畫出來。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、看圖寫話。 仔細(xì)觀察右圖思考：圖上都有誰？這是在哪里？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？請展開想象，寫一段話。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：臺(tái)灣?。╯hn） 順手（shn） 情景（qn）大廈 （sh） 打仗（zhn） 山川（chun）二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、示例：(1)大模大樣自由自在(2)笑瞇瞇水淋淋 (3)高高興興明明白白 (4)爭先恐后前呼后擁2、答案靈活（略）考查知識(shí)：考查學(xué)生對同音字、形近字的辨析和理解和正確書寫?？疾槟芰Γ嚎疾閷W(xué)生對同音字、形近字的辨析理解和正確書寫。3、答案不唯一4、答案：棵 把 戶 臺(tái) 方 張 雙 孔三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案略五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。 (2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。 (3)大海被霧藏起來了。 (4)示例：無論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。 (5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：1、5、2、3、4或2、1、3、5、4七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案略2、答案：B八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1.略2