2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用練習(xí).doc_第1頁(yè)
2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用練習(xí).doc_第2頁(yè)
2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用練習(xí).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用練習(xí)陽(yáng)陽(yáng)調(diào)查了東山小學(xué)各個(gè)班級(jí)會(huì)游泳的人數(shù)，結(jié)果如下：一年級(jí)：一班18人、二班20人、三班16人；二年級(jí)：一班20人、二班25人、三班21人；三年級(jí)：一班26人、二班23人、三班19人；四年級(jí)：一班33人、二班24人、三班29人；五年級(jí)：一班36人、二班37人、三班40人；六年級(jí)：一班42人、二班40人、三班43人東山小學(xué)各班級(jí)會(huì)游泳的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí) 年 月組名數(shù)量/人合計(jì)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)總計(jì)一班二班三班(1) 東山小學(xué)的六個(gè)年級(jí)中，哪個(gè)年級(jí)會(huì)游泳的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)會(huì)游泳的人數(shù)最少？(2) 如果三年級(jí)每個(gè)班都有45人，三年級(jí)學(xué)生中有多少人不會(huì)游泳？(3) 如果每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)都不超過(guò)45人，這個(gè)學(xué)校最多有多少人不會(huì)游泳？(4) 你還能提出什么問(wèn)題？二、復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表都有哪些部分組成，你還記得嗎？表外：表內(nèi)：2、 填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表需要注意什么呢？3、 你還記得復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)嗎？練習(xí)一：小組合作，利用課余時(shí)間調(diào)查本年級(jí)男女生人數(shù)，再把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。（1）通過(guò)這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你能得到哪些信息？（2）你們小組是用什么方法收集數(shù)據(jù)的？（3）你覺(jué)得哪種方法更好？為什么？請(qǐng)小組討論一下。練習(xí)二：你了解自己班男、女生的身高情況嗎？調(diào)查并記錄全班同學(xué)的身高，再完成下面的統(tǒng)計(jì)表。你覺(jué)得哪種方法最適合，為什么？觀察表格回答下列問(wèn)題（1）男生身高在哪個(gè)范圍的人數(shù)最多？女生呢？（2）全班同學(xué)中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論