北師大版五年級語文下冊四單元檢測卷及答案(二篇).docx

北師大版五年級語文下冊四單元檢測卷及答案(二篇)目錄：北師大版五年級語文下冊四單元檢測卷及答案一北師大版五年級語文下冊四單元檢測及答案二- 1 -北師大版年級語文下冊單元檢測卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）qin r（_） sh y（_） xin h（_）xin y（_） n hu（_） chn qn（_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 鞋（_） 穩(wěn)（_） 挽（_） 汛（_） 桂（_） 隱（_） 晚（_） 迅（_） 掛（_） 穗（_） 攙（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）身（_）其 境 引人入（_） （_）聲（_）色 （_）手（_）腳 名（_）其實 金 蟬 脫（_） （_）（_）不舍 枝（_）葉（_） 金（_）輝煌四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也只要就 盡管可1. （_）訪問“狗國”，（_）從狗洞進去。2.有個別人好像跟電話有濃厚的感情，（_）拿起來，他（_）說個沒完沒了。3.（_）大嫂一步也不送，志愿軍戰(zhàn)士（_）不會忘記她的深情厚誼。4.瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機是一件極不容易的事，（_）仍然不放棄自己的夢想。5.（_）沒加作料，（_）我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。（15分）桂花開時很香。(改成夸張句)_2.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。(運用該句的說明方法寫一句話)_3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。(改為雙重否定句)_4.21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。(改為反問句)_5.根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。A出色：_B好看，美觀：_六、閱讀短文，回答問題。（20分） 與其恨,不如愛地處瓦拉納西東部的瓦拉納西火車站,一直是一個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天,這個小站卻一夜成名,令整個印度為之震驚。瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分,一列火車緩緩駛來,即將進站。但就在這一刻,司機發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號,司機便探身窗外,仔細觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過來,盤旋幾圈后落在了他的臉上。可惡!也許當(dāng)時司機心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對是一個足以致命的錯誤。司機毫不費力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司機已驚得目瞪口呆:只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來,爭先恐后地飛進機車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。司機疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識前,他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性依然驅(qū)動列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查。結(jié)果很快出來了,是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會在最短的時間內(nèi),組織“戰(zhàn)隊”,以最快的速度發(fā)動猛攻。得出結(jié)論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調(diào)集大批消防人員,噴灑農(nóng)藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患這些方案不僅耗時耗力,而且執(zhí)行起來非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去,相關(guān)部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天,小男孩都會背一書包花籽,撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結(jié)隊的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當(dāng)年那個司機探出頭觀望的地方,小男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它?！边^往的司機都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩說,蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊“敵人”。我們給它花蜜,愛護它,做它的朋友,它就不會攻擊我們。小男孩還說,他的父親也在那場車禍中遇難,永遠離開了他。與其剿殺,不如呵護;與其恨,不如愛。這個道理,我們都懂,但在很多時候,卻往往被我們忽視。1聯(lián)系上下文理解詞語。切實可行:_永絕后患:_2瓦拉納西火車站的事故是怎么發(fā)生的?請簡要概括。_3文中加點的詞語“這些方案”指的是什么?為什么要具體列出“這些方案”?_4請結(jié)合文章內(nèi)容分析小男孩最可愛的地方。_5最后一個自然段在文中起什么作用?_6聯(lián)系生活實際,談一談對“與其恨,不如愛”的理解。_七、習(xí)作。（20分） 真了不起要求：將題目補充完整。2.在現(xiàn)實生活中，有許多像“刷子李”那樣有專長的人，請圍繞“了不起”選擇一兩件事把你所填人物的本領(lǐng)敘述出來。400字左右。 _參考答案：一 嵌入 適宜 仙鶴 嫌疑 恩惠 澄清 二 音訊 鞋子 安穩(wěn) 挽手 汛期 桂圓 隱約 晚上 迅速 掛面 麥穗 攙扶 三 臨 勝 有 有 躡 躡 副 殼 戀 戀 繁 茂 碧 四 只有 才 只要 就 即使 也 雖然 但是 盡管 可 五 桂花開時香飄十里。 目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。 海力布不得不把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。 21世紀圖書館的大門怎么會關(guān)閉呢？ 你在這場比賽中嬴得漂亮！ 這件衣服真漂亮！ 六 1 從現(xiàn)今的實際看,能夠達到的目標。能夠完成的事情。 一次性解決問題的根本,不讓有可能發(fā)生的危害繼續(xù)存在。 2司機打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻擊,造成車禍。3這些補救措施與小男孩的以愛求治形成鮮明對比,突出表現(xiàn)愛是解決矛盾最有利的方法。4第一,“每年春天”表現(xiàn)小小年紀的他,有堅持不懈的毅力;第二,“豎起標志牌”表現(xiàn)小男孩深知大人們對蜜蜂的仇恨,幼稚的語言卻表達出一顆博大的仁愛之心;第三,男孩并沒有因為導(dǎo)致父親喪命的車禍而仇恨蜜蜂,與其廝殺不如呵護,簡單的道理卻折射出男孩的聰明。5點明中心,引人思考。6傷害帶來的往往是傷害,仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內(nèi)心的愛,往往更具有消解仇恨的魔力。7 / 12北師大版五年級語文下冊四單元檢測及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再組詞。（10分）謠_ 籃_ 挎_ 淌_搖_ 藍_ 跨_ 倘_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）完璧歸（_） 負（_）請罪 （_）天動地 難以置（_）千真萬（_） 香（_）十里 富麗堂（_） 舉世聞（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）如果就 無論都 雖然可是 1. （_）對別人說了，您（_）會變成一塊石頭。2.（_）動物說了什么話，（_）不要對別人說。3.牛好像全了解，（_）沒說話，（_）眉開眼笑的。五、按要求寫句子。（15分）這不是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：_2.桂花盛開的時候非常香。改為夸張句：_ 3.那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著。改為擬人句：_ 4.這兒的景色真美，使我流連忘返。（改成反問句）_ 5.聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）_6.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選） 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yn（ ）然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語 yn（_）然叱咤風(fēng)云： _2第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_3從第段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？_4第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？ _5從句式和標點符號兩方面分析第兩段的表達效果。_6老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？_七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們都有許多美好的愿望或遠大的理想。請你以“我好想”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補充完整。2.把自己的愿望或理想表達清楚，語言通順。_參考答案：一 酬謝 叮囑 焦急 親密床鋪 稀罕 好歹 鎮(zhèn)定二 謠言； 籃子； 挎包； 流淌； 搖頭； 藍天； 跨步； 倘若 三 趙 荊 驚 信 確 飄 皇 名 四 1.如果 就 2. 無論 都 3.雖然 可是 五 這是您最寶貴的畫。 桂花盛開，香飄十里。答案不唯一 略 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 我改為“我們” 讀書生活恰六 1 儼 形容聲勢、威力很大。 2比喻、夸張 把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。3體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人