蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)突破訓(xùn)練.doc

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 加標(biāo)點(diǎn)。 晚上_小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他想要的報(bào)酬_正當(dāng)小彼得如愿以償_要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋里時(shí)_突然發(fā)現(xiàn)餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單_2. 按照原文花的勇氣，給語(yǔ)段補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。 我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中_呢？小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心頭_ _這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_3. 閱讀短文，完成后面的作業(yè)年少志壯 蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國(guó)京劇舞臺(tái)上的著名演員，終生從事武生藝術(shù)。 張英杰從小跟京劇名師小叫天學(xué)藝，師傅很喜歡他，說(shuō)他有志氣，有出息。他也很敬愛(ài)師傅，處處以師傅為榜樣，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，立志為祖國(guó)的京劇藝術(shù)練一身硬功夫。師傅為了使他學(xué)得更好，決定讓他登臺(tái)演出，邊演邊練，邊練邊演。當(dāng)時(shí)的京劇演員登臺(tái)前，都要先起個(gè)“藝名”。小英杰想了好幾個(gè)名字，始終定不下來(lái)。想來(lái)想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認(rèn)為叫這個(gè)藝名，既能表示對(duì)師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說(shuō)他不配叫這個(gè)名字；有人說(shuō)他侮辱了小叫天師傅；有人說(shuō)他驕傲自滿?？墒?，小叫天師傅稱贊徒弟，鼓勵(lì)他正確對(duì)待人們的議論，要把這些閑話當(dāng)成激發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個(gè)“小”字去掉，換成一個(gè)“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個(gè)小叫天，有志氣！就這么定了吧。” 在一次練習(xí)連續(xù)空翻時(shí)，由于小英杰落地用力過(guò)猛，把右腿摔折了。當(dāng)大夫給他做完接骨手術(shù)，裹好石膏以后，他多次問(wèn)大夫：“今后會(huì)不會(huì)影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會(huì)有什么影響?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，取下石膏，仔細(xì)檢查后，大夫無(wú)可奈何地告訴他：“骨骼有點(diǎn)錯(cuò)位，今后多少會(huì)影響你練功的?！毙∮⒔墚?dāng)時(shí)淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說(shuō) 一個(gè)京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個(gè)好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正?！毙∮⒔苈?tīng)完大夫的話，立即站起身來(lái)，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽(tīng)“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說(shuō)：“麻煩大夫，請(qǐng)重新給我接正了?！?為了實(shí)現(xiàn)自己從事京劇藝術(shù)的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國(guó)京劇武打藝術(shù)做出了卓趣貢獻(xiàn)。（1）文中劃線的句子的標(biāo)點(diǎn)是（ ）（2）短文記敘了張英杰哪幾件事（ ）（3）選擇正確的中心思想（ ）（4）小英杰（即蓋叫天）后來(lái)成了一位怎樣的人（ ）4. 加標(biāo)點(diǎn)。 _中國(guó)萬(wàn)歲_這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)_發(fā)自內(nèi)心的祝愿_在阿爾及利亞參與國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中_只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者_(dá)得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)_中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)_真棒_在困難和危險(xiǎn)的處境中仍然堅(jiān)持救災(zāi)_體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神_5. 讀課文月下槳聲，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用我已經(jīng)多次在黃昏時(shí)分看見(jiàn)這條小船，還有這兩個(gè)小小的“漁夫”。他們?cè)谶h(yuǎn)處忙碌，總是不說(shuō)話，也不看我一眼。6. 讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，再找出句中的一對(duì)反義詞寫(xiě)在橫線上老師親切地對(duì)我說(shuō)_做事要有始有終_可不能半途而廢（fi）啊_小明連續(xù)（x）兩年被評(píng)為三好學(xué)生_可他一點(diǎn)也不驕傲_還是那么虛心好學(xué)_7. “當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)。”句中的省略號(hào)表示（ ）A .列舉省略B .說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)C .省略了說(shuō)的話8. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。這是 禮物 美好 多么 的 啊親手 鄧小平 栽樹(shù) 爺爺 柏樹(shù) 長(zhǎng)大了 的 已經(jīng)9. 讀課文瀑布，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 站在瀑布腳下仰望_好偉大呀_一座珍珠的屏_時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)_把它吹得如煙_如霧_如塵_10. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 刷子李忽然朝他說(shuō)話_小三_你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧_你以為師傅的能耐有假_名氣有詐_是吧_傻小子_你再仔細(xì)瞧瞧吧_一間房子_一個(gè)屋頂四面墻_先刷屋頂后刷墻_屋頂尤其難刷_蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉_誰(shuí)能一滴不掉_11. 課文鏈接，讀句子，回答問(wèn)題。在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)這是課文最后一句話，說(shuō)說(shuō)你從省略號(hào)中讀出了什么。12. 閱讀下文，回答問(wèn)題傘的故事 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué) 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_ 聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn_，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du_地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bo fu_，喜眉笑目地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。（1）寫(xiě)出近義詞。半信半疑_體諒_盼望_落伍_(kāi)喜眉笑目_伴隨_沉思_欣喜_（2）把文中的拼音改為詞語(yǔ)，并把它們寫(xiě)在拼音后面的橫線上。jin nnchn dubo fu_（3）給第三節(jié)中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_（4）“她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？”這句話的意思是_。（5）“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明_。這句話表達(dá)了“我”_。（6）給短文分段。（7）畫(huà)出文章點(diǎn)明中心的一句話。13. 讀課文“神童”的秘訣，給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。陳毅回答說(shuō)_打圈圈的_是懂得的_打半圈圈的_不太明白_等老師講明白了_在打圈圈 _打黑點(diǎn)的事生字_14. 讀課文小英雄雨來(lái) 填標(biāo)點(diǎn)。扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣_用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀_說(shuō)_我最喜歡小孩_那個(gè)人_你看見(jiàn)沒(méi)有_說(shuō)呀_15. 選擇句子中引號(hào)的用法。A表示引用 B表示特殊含義 C表示反語(yǔ)（1）如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的。_（2）沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。_（3）果園機(jī)器人只要“吃”樹(shù)上掉下的水果就可以干活。_16. 閱讀下文，回答問(wèn)題 找珍珠荷花妹妹有三顆晶瑩的珍珠，它可喜歡啦！輕風(fēng)一吹，荷葉一擺，“叮咚”一聲，一顆珍珠滑下河，濺起了一朵小水花。小河見(jiàn)了，掀著細(xì)細(xì)的浪花，幫著荷花妹妹找珍珠。小河沒(méi)找著，便請(qǐng)小魚(yú)幫忙。小魚(yú)潛到水底找呀找，還是沒(méi)找著。太陽(yáng)出來(lái)了，荷花妹妹請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫忙找，太陽(yáng)公公瞇著眼說(shuō)：“先讓我瞧瞧珍珠是啥模樣！”荷花妹妹把另外兩顆珍珠給太陽(yáng)公公瞧瞧，奇怪，冒了一陣氣兒，珍珠不見(jiàn)了，荷花妹妹哭了。太陽(yáng)公公不知道怎么回事，覺(jué)得很對(duì)不起荷花妹妹，就讓月亮幫著找。月亮笑著說(shuō)“不用找，珍珠會(huì)回來(lái)的：，”天黑黑，夜涼涼。珍珠回來(lái)了，荷花妹妹笑了。荷花妹妹高興地說(shuō)_謝謝月亮_您把我的珍珠送回來(lái)了_我一定不讓珍珠再丟失_月亮笑著說(shuō)：“你的話不對(duì)！其實(shí)，珍珠實(shí)際上是露珠，白天太陽(yáng)一曬就變成水汽，蒸發(fā)不見(jiàn)了；晚上，月亮出來(lái)，氣溫較低，水汽凝結(jié)又變成了露珠?！保?）在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 荷花妹妹高興地說(shuō)_謝謝月亮_您把我的珍珠送回來(lái)了_我一定不讓珍珠再丟失_（2）荷花妹妹分別請(qǐng)了_、_、_、_來(lái)幫忙找珍珠，結(jié)果_找到了。（3）荷花妹妹的珍珠是_。（4）太陽(yáng)找不著珍珠是因?yàn)開(kāi)。（5）露珠是怎樣形成的呢？17. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來(lái)到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_18. 加標(biāo)點(diǎn)。小軍剛剛上學(xué)_一天_他放學(xué)回到家_問(wèn)爸爸_爸爸_什么叫家庭_爸爸回答_家庭就是家_有爸爸和媽媽_還有_小軍說(shuō)_那您和媽媽把作業(yè)做了吧_爸爸笑笑說(shuō)_老師留的作業(yè)應(yīng)該你自己完成啊_小軍說(shuō)_可老師說(shuō)留的是家庭作業(yè)呀_19. 照樣子寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。曹操的兒子曹沖才七歲。大象到底有多重呢？20. 加標(biāo)點(diǎn)。 _奶奶_小女孩叫起來(lái)_啊_請(qǐng)把我?guī)ё甙蒧我知道_火柴一滅_您就會(huì)不見(jiàn)的_像那暖和的火爐_噴香的烤鵝_美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣_就會(huì)不見(jiàn)的_著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)_在所有的世界著名人物中_瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人_我已經(jīng)閱讀過(guò)_紅巖_紅日_小游擊隊(duì)員_等革命題材的小說(shuō)_21. 讀句子，加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。周總理和傣族人民笑哇_跳哇_是那么開(kāi)心_您好_列寧同志_是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的_22. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 _是嗎_小胖墩兒跳起來(lái)了_立刻退后兩步_一閃身脫了單褂兒_叉著腰說(shuō)_來(lái)吧_是一叉一摟的_還是隨廈摔_一語(yǔ)未了_只聽(tīng)后院中有人笑聲_說(shuō)_我來(lái)遲了_不曾迎接遠(yuǎn)客_23. 讀句子，填標(biāo)點(diǎn)。我們能被困難嚇倒嗎_不能_絕對(duì)不能_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。家鄉(xiāng)的橋 家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋 一塊長(zhǎng)石板擱兩端把兩戶人家連起來(lái) 最漂亮 最有氣派的數(shù)單拱橋 橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅 兩邊幾十級(jí)石階綴上去 形成個(gè)大 八 字 一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取而來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)跟我外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)做跳水臺(tái)、比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾著的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)（1）給畫(huà)直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋_一塊長(zhǎng)石板擱兩端把兩戶人家連起來(lái)_最漂亮_最有氣派的數(shù)單拱橋_橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅_兩邊幾十級(jí)石階綴上去_形成個(gè)大_八_字_一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上_（2）畫(huà)出每個(gè)自然段的中心句。（3）畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。（4）體會(huì)一下作者的思想感情。25. 給下列句子填上標(biāo)點(diǎn)?？窗降落傘從天而降了_26. 閱讀。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜 晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)（1）在晚上，花草_。（2）爸爸拉我去（ ）（3）“我”知道了在晚上小鳥(niǎo)_。（4）你能說(shuō)一說(shuō)省略號(hào)的內(nèi)容嗎？27. 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 越是減產(chǎn)_人們就越要多開(kāi)墾荒地_越多墾荒_水土流失就越嚴(yán)重_這樣越墾越窮_越窮越墾_黃河中的泥沙也就越來(lái)越多_因而黃河決口_改道的次數(shù)也就越來(lái)越頻繁_28. 加標(biāo)點(diǎn)。 這些機(jī)器人這么聰明能干_看來(lái)真是果農(nóng)的好幫手呢_可是果農(nóng)還是不太滿意_如果沒(méi)有電_他們是要_罷