人教版2020屆九年級語文文理基礎(chǔ)調(diào)研模擬考試試卷B卷.docVIP

人教版2020屆九年級語文文理基礎(chǔ)調(diào)研模擬考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）關(guān)于文學(xué)常識和名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 水滸中宋江在潯陽樓上題反詩，戴宗替宋江把信送到梁山，因此蔡九下令將二人斬首，最終梁山好漢劫法場二人被救。B . 保爾在他傷寒病愈后，來到埋葬瓦麗亞等烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。C . 變色龍最后一課威尼斯商人范進(jìn)中舉的作者分別是俄國的契訶夫，法國的都德，英國的莎士比亞和我國清代的吳敬梓。D . 曹劌論戰(zhàn)隆中對三峽狼分別選自戰(zhàn)國策三國志水經(jīng)注聊齋志異。二、 字詞書寫 (共1題；共1分)2. （1分）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字并給加下劃線字選擇正確讀音（填字母）。 同學(xué)們，在新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)旅途中，我們又認(rèn)識了眾多個性鮮明的人物：一著驚海天中xin_熟地操縱著航空母艦，強(qiáng)軍報(bào)國的遼寧艦官兵；藤野先生中對清國留學(xué)生庸俗混沌生活深惡_（A. B. w）痛疾的魯迅；美麗的顏色中為提取鐳dn jng ji l_的居里夫人。 三、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）默寫。 （1）_，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館） （2）此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城聞笛） （3）_，惟解漫天作飛雪。（韓愈晚春） （4）故園東望路漫漫，_。（岑參逢入京使） （5）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩） （6）當(dāng)窗理云鬢，_。（木蘭詩） 四、 名著閱讀 (共1題；共6分)4. （6分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。 （甲）“叔叔既要逃難，只除非把頭發(fā)剪了，做個行者，須遮得額上金印，又且得這本度牒做護(hù)身符。年甲貌相又和叔叔相等，卻不是前緣前世。阿叔便應(yīng)了他的名字，前路去誰敢來盤問。這件事好么？”（水滸傳）（乙）“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭光?！保?）（甲）語段中的“叔叔”是梁山上的哪位好漢？（乙）語段中的“鑒湖女俠”指誰？ （2）水滸傳中塑造了一大批栩栩如生的英雄，“鑒湖女俠”“花木蘭”也堪稱巾幗英雄。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀阈哪恐械挠⑿酆退疂G傳里的梁山好漢有何不同？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分)5. （20分）閱讀下面的文段，回答問題。 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！蔽掖┝艘灰u寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套，和老公提早十分鐘來到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。寒風(fēng)肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想!”我口出怨言，“簡直就是個工作狂啊!”“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了!”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起!工作堆積如山，做不完呀!”我和老公對看一眼，果然不出所料!我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎?那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊， 簡直驚心動魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵;而您，就是我們的陽光?！弊x畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀!”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢!”這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。（1）圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。 那天下班后，_趕回家去，_ 半夜起來，澆向日葵 第二天上午，_（2）下面兩句話，請根據(jù)提示加以賞析。 看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。(從修辭角度)我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。(從詞語角度)（3）文中有多處伏筆，暗示著過生日事件的發(fā)生。請你找出一處。 （4）文中的女兒值得稱道，讀了全文，你有什么感想?請結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)劇?六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀下面兩首小詩，完成題目。 【甲】樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們的根須糾纏在一起（選自曠野1940年）【乙】夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒有什么可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。（選自泰戈?duì)栵w鳥集）（1）結(jié)合兩首詩歌的深層內(nèi)涵和表達(dá)方式，以上兩首詩歌同屬于哪一類詩歌？（ ） A . 抒情詩B . 敘事詩C . 哲理詩D . 寫景詩（2）聶華苓曾評價(jià)：“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象?！闭埬懵?lián)系小詩樹，談?wù)剬@句話的理解。 （3）飛鳥集是印度“詩圣”泰戈?duì)柕拇碜?，詩人善于選擇極為常見的自然景物片段，書寫這些清麗的小詩，請你聯(lián)系【乙】詩，評析詩中的深層意義，請關(guān)注這首小詩的類型特征。 七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)7. （16分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題 甲愛蓮說 周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝 ， 香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同子者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。乙夏日賞荷李盛仙余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（1）對下列語句朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 世人/甚愛牡丹B . 中通/外直C . 陶后鮮/有聞D . 荷花/為雨所洗（2）對下列句子中加下劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 可愛者甚蕃(蕃：多)B . 亭亭凈植(植：種植)C . 宜乎眾矣(宜：應(yīng)當(dāng))D . 少時 ， 雨過天晴(少時：不久)（3）下面對甲文中畫橫線句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。(翻譯：我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染。B . 中通外直，不蔓不枝。(翻譯：它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝。C . 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(翻譯：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看望，但是不能親近而莊重地和它玩啊。D . 蓮之愛，同予者何人?(翻譯：對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢?（4）把乙文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。（5）甲文稱蓮為“花之君子”，乙文稱荷為“花中仙子”，這都是什么修辭手法，分別寫出蓮花、荷花的什么特征？ 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)?！罢Z文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽說后，感到緊張擔(dān)憂。請你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會寫一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。要求：（1）內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；（2）使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法；（3）字?jǐn)?shù)在150200之間。九、 材料作文 (共1題；共5分)9. （5分）按要求作文。時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝?；貞浲?，我們會感受到生活的美好爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里請以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。選擇你能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感（詩歌除外），不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 字詞書寫 (共1題；共1分)2-1、三、 句子默