新人教版2019-2020學(xué)年初中物理八年級(jí)下學(xué)期12.1 杠桿 同步練習(xí).doc

新人教版2019-2020學(xué)年初中物理八年級(jí)下學(xué)期12.1 杠桿 同步練習(xí)一、 填空題 (共4題；共17分)1. （2分）如圖為一種園林樹枝剪，使用時(shí)將樹枝夾在兩片刀刃之間，用力向下拉動(dòng)拉繩，帶動(dòng)把手繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，從而完成樹枝修剪工作，在修剪樹枝時(shí)，滑輪_（選填“a”或“b”）是動(dòng)滑輪，AOB部分是一個(gè)_杠桿 2. （7分）如圖是小明進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在_位置平衡； （2）如圖甲，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛_個(gè)鉤碼；取下B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_N。 （3）如圖乙，若彈簧測(cè)力計(jì)向右下方拉，杠桿仍然保持水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_，原因是B點(diǎn)拉力的力臂_（均選填“變大”或“變小”或“不變”）。 3. （1分）作用在杠桿上的動(dòng)力為50N，阻力為300N，杠桿處于平衡狀態(tài)，該杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂之比為_；若加在杠桿上的動(dòng)力為80N，則杠桿平衡時(shí)，阻力為_N 4. （7分）杠桿的五要素是指（1）杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)繞著的固定點(diǎn)叫_；（2）_的力叫動(dòng)力；（3）_叫阻力； （4）從_到_的距離叫動(dòng)力臂；（5）從_到_的距離叫阻力臂。 二、 選擇題 (共5題；共10分)5. （2分）如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，對(duì)于這兩種使用方式下列分析正確的是（ ）A . 向上撬更省力，因?yàn)橄蛏蠒r(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng)B . 向上撬更省力，因?yàn)橄蛏蠒r(shí)阻力臂更短C . 向下撬更省力，因?yàn)橄蛳聲r(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng)D . 向下撬更省力，因?yàn)橄蛳聲r(shí)阻力臂更短6. （2分）一根直桿可繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，在直桿的中點(diǎn)掛一重物，在桿的另一端施加一個(gè)方向始終與杠桿垂直的力F，如圖所示，當(dāng)直桿從豎直位置慢慢抬到水平位置的過程中，力F的大小變化情況應(yīng)是（ ）A . 一直增大B . 一直減小C . 先增大后減小D . 不變7. （2分）如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的動(dòng)力，使核杠桿在水平位置保持平衡若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則（ ） A . 動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大B . 動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小C . 動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小D . 動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大8. （2分）如圖所示，在建筑工地上經(jīng)?？匆娝酰醯臋M梁可以看成一根杠桿，塔吊在 處安裝了較重的配重物，其主要目的是為了（ ）A . 可以省力B . 增大塔吊的阻力，確保塔吊不會(huì)翻倒C . 減小塔吊所吊物體的重力D . 增大塔吊的阻力臂9. （2分）如圖所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，F(xiàn)的大小變化情況有（ ）A . 保持不變B . 逐漸變小C . 逐漸變大D . 無法判定三、 作圖題 (共1題；共5分)10. （5分）（2015蘭州）如圖是一種抽水馬桶的水箱自動(dòng)上水裝置示意圖當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時(shí)，浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿壓住入水口，停止上水請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1、F2的力臂L1、L2 ， O為支點(diǎn)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共4題；共17分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4