新湘教版三年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案之第五課 小貓釣魚

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 新湘教版三年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案之第五新湘教版三年級(jí)音樂上冊(cè)全冊(cè)教案之第五 課課 小貓釣魚小貓釣魚 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞歌曲 小貓釣魚 感受歌曲力度的變 化 體會(huì)歌曲所表達(dá)的兩種不同的音樂情緒 學(xué)習(xí)做 事一心一意的好習(xí)慣 2 做 釣魚 游戲 鞏固對(duì)四分音符 二分音 符和八分音符的認(rèn)識(shí) 教學(xué)重 難點(diǎn) 鞏固對(duì)四分音符 二分音符和八分音符的認(rèn)識(shí) 能夠做到準(zhǔn)確識(shí)別三種不同的音符 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 同學(xué)們 今天我們要認(rèn)識(shí)朋友小貓喵喵 你們看 它在跟大家問好呢 大家也和喵喵來(lái)問個(gè)好吧 學(xué)生 問好 喵喵今天準(zhǔn)備去釣魚 它準(zhǔn)備了魚竿和魚餌 我 們陪它去小河邊釣魚吧 請(qǐng)小朋友聽聽 喵喵釣魚的 時(shí)候都發(fā)生了什么事呢 二 欣賞歌曲 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 1 初次聆聽歌曲 小貓釣魚 誰(shuí)能告訴老師 喵喵釣魚的時(shí)候發(fā)生什么事了 2 讀歌詞 講故事 學(xué)生讀歌詞 編故事 3 再次聆聽歌曲 小貓釣魚 教師出示 小 貓釣魚 歌曲譜例并進(jìn)行強(qiáng)弱教學(xué) 4 這個(gè)故事非常生動(dòng) 老師在演唱的時(shí)候進(jìn)行 了非常細(xì)致地力度處理 喵喵剛剛來(lái)到河邊的時(shí)候 周圍靜悄悄的 應(yīng)該弱一點(diǎn) 這時(shí)候 飛來(lái)了一只小 蜻蜓 喵喵高興了起來(lái) 力度是不是稍強(qiáng)一點(diǎn) 它跳 起來(lái)去抓蜻蜓 力度是最強(qiáng)的 最后 蜻蜓沒抓到 魚也沒釣到 哎 喵喵垂頭喪氣 唱的時(shí)候要將力度 降下來(lái) 老師說的對(duì)嗎 5 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)第二段的故事 為歌曲設(shè)計(jì)一下 強(qiáng)弱 老師來(lái)配合你們 你可以通過手勢(shì)告訴我要強(qiáng) 還是弱 指揮老師唱第二段 學(xué)生指揮 老師配合 6 欣賞 歌曲 小貓釣魚 三 做釣魚游戲 師 同學(xué)們陪喵喵來(lái)做個(gè)釣魚游戲吧 老師為大 家準(zhǔn)備了一些道具 這里有很多的音符 大家還記得 它們的名字嗎 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué)生自由回答 師 好極了 現(xiàn)在我們來(lái)分兩組來(lái)比賽 比賽規(guī) 則是這樣的 有兩種方式 第一種方式 一組的同學(xué) 說出你要二組同學(xué)釣的音符的名字 二組要準(zhǔn)確的把 它們釣出來(lái) 第二種方式 一組的同學(xué)通過動(dòng)物的叫 聲來(lái)表現(xiàn)你要二組同學(xué)釣的音符的名字 二組還是要 做到準(zhǔn)確把它們釣出來(lái) 然后 兩組互換 看哪一組 正確率高 學(xué)生做游戲 欣賞 小貓釣魚 表演唱 四 課堂小結(jié) 同學(xué)們 在剛才的游戲中 如果