中班語言活動(dòng)《想飛的小象》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 4 頁 中班語言活動(dòng)中班語言活動(dòng) 想飛的小象想飛的小象 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解故事內(nèi)容 能專心傾聽故事 對有生活 哲理的趣味童話感興趣 2 知道人有各自的本事 別小看自己 3 學(xué)說完整句 我不會(huì) 可是我會(huì) 4 學(xué)會(huì)動(dòng)詞 爬 摔 鉤 搬 這四個(gè) 動(dòng)詞 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 在活動(dòng)前 幼兒對動(dòng)物 小鳥 大象 蛇 老虎 獅子等 的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識 2 自制桌面教具 小鳥 大象 蛇 老虎 獅 子 3 ppt 4 魔術(shù)盒 里面放著孩子要學(xué)的動(dòng)詞 三 活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入活動(dòng) 組織幼兒討論 小鳥 蛇 獅子 老虎 大象中 哪一種動(dòng)物會(huì)飛 講故事前提問 第 2 頁 共 4 頁 師 有一只動(dòng)物他也想飛 你們想知道他是誰嗎 現(xiàn)在請小朋友們認(rèn)真聽故事 聽完故事后告訴老師是 哪只動(dòng)物想飛 二 講故事 想飛的小象 1 第一遍講述故事 提醒幼兒專心傾聽 1 我的故事講的是誰啊 小象 它為什 么想飛 2 教師結(jié)合活動(dòng)掛圖 第二遍講述故事 1 故事里還有些什么小動(dòng)物呢 有獅子 有蛇等 那讓我們來聽聽他們是怎么對小象說的 幼兒在自由討論問題的過程中 教師視時(shí)機(jī)出示 掛圖 瞧 就是這只想飛的小象 小象剛剛生下來 第三天 跟媽媽 講述過程中 在對話處放慢速度 引導(dǎo)幼兒模仿 故事對話語言 1 小象看見天上的小鳥 它想什么 2 蛇會(huì)飛嗎 它會(huì)什么本領(lǐng) 蛇是怎樣對小 象的 3 獅子它會(huì)什么本領(lǐng) 獅子是怎樣對小象的 4 老虎它會(huì)什么本領(lǐng) 老虎是怎樣對小象的 第 3 頁 共 4 頁 5 小象有什么本領(lǐng) 小象的力氣大 用鼻子 一鉤 大木頭就被搬走了 它最后還想飛嗎 不想了 為什么 因?yàn)樗懒俗约旱谋绢I(lǐng) 3 第三遍講述故事 重點(diǎn)講述對話內(nèi)容 教師 邊操作桌面玩具邊提問幼兒 動(dòng)物們都對小象說了什 么 教師出示桌面教具 請小朋友回憶故事 出現(xiàn)的 人物并進(jìn)行排序 師 現(xiàn)在老師把這些小動(dòng)物請出來 師 故事中先出現(xiàn)了誰 讓我們一起來講一遍故事 老師小聲地講小朋友 們大聲點(diǎn)講 在提問的過程中教師操作桌面教具幫助幼兒再次 鞏固故事 內(nèi)容及人物對話 三 談話活動(dòng) 我的本領(lǐng) 老師 小朋友們真棒 每只小動(dòng)物都有自己的 本事 可是 我還不知道小朋友都有哪些的本事呢 能告訴我嗎 鼓勵(lì)幼兒大膽的 聲音響亮地在集體面前說說自 己的或朋友的本事 啟發(fā)幼兒用 我 他 不會(huì) 第 4 頁 共 4 頁 可是我 他 會(huì) 的句型講述 四 通過游戲體會(huì) 爬 摔 鉤 搬 這四個(gè)動(dòng)詞的含義 小朋友的本事可真多 老師也有自己的本事 我 也不會(huì)飛可是我會(huì)變魔術(shù) 師 瞧這是我的魔術(shù)箱 1 請個(gè)別幼兒抽圖片 出示圖片 讓幼兒比賽誰先說出正確的動(dòng)作 2 根據(jù)教師的指令 讓幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作 五 活動(dòng)延伸 今天老師講的故事