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文檔簡介

狼教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 深入理解文本，并積累重點文言實詞。2. 領(lǐng)悟作者語言運用的精妙，深入把握狼與屠戶的鮮明形象。3.掌握課文中狼的陰險狡詐和屠戶機智勇敢的斗爭精神及課文闡明的道理。一、文言之夯實文言知識鞏固檢測1、請說出下列加粗字的古今異義一狼徑去禽獸之變詐幾何哉止增笑耳2、請解釋下列加點的文言詞語 擔(dān)中肉盡（ ） 止有剩骨（ ） 綴行甚遠(yuǎn)（ ） 一狼仍從（ ） 屠大窘（ ） 顧野有麥場（ ）3、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子：（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 （2）其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。 （3）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 二、形象之鮮明（一）解讀作者筆下的“狼”。1.狼是本文的主角，你覺得文中哪個字最能反映狼的本性？2.你能從課文哪些文句中看出狼具有這一本性？ 3.狼除了這一本性，還有哪些特點？請從課文中找出相應(yīng)的依據(jù)。（二）解讀作者筆下的屠夫。1.面對既貪又兇又黠的兩狼，屠夫有過怎樣的心理？你覺得可用文中的哪幾個字來形容表達(dá)？2、換位思考。請同學(xué)們將自己假想為此情境中的屠夫，請用“與其不如”的句式，說說屠夫最后選擇一搏曾有的心理活動。 3、屠夫是如何與兩狼展開搏斗的呢？從中可看出屠夫具有怎樣的品質(zhì)？三、主旨之深遠(yuǎn)請同學(xué)們朗讀并翻譯課文最后一段話，思考課文給我們的啟發(fā)。并以“讀了此文后，我認(rèn)識到”這樣的句式說話，對課文內(nèi)容進(jìn)行品析。四、課堂小結(jié)：通過這篇文章的學(xué)習(xí),我想給同學(xué)們留下更多的思考,男：人的一生不可能一帆風(fēng)順,時常會遇到驚濤駭浪,急流、險灘。女：在這些困難和挫折面前,我們要勇敢地面對它合：要充分發(fā)揮自己的聰明才智,要相信自己的能力,才能為自己找出一條成功之路,成為生活的強者。師：我們同學(xué)們都要向文

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