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小小班班 綜綜合合 活活動(dòng)動(dòng) 一一顆顆紐紐扣扣 活動(dòng)名稱 綜合活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容 一顆紐扣 活動(dòng)目標(biāo) 1 嘗試按照紐扣的多個(gè)特征進(jìn)行匹配 促進(jìn)幼兒多角度思維的 發(fā)展 2 初步懂得拾到東西要?dú)w還失主 感受物歸原主的快樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程 一 了解故事名稱 1 介紹故事名稱 找找自己身上的紐扣 2 說(shuō)說(shuō)自己身上有幾顆紐扣 是不是相同 二 按故事線索參與討論 一 小老鼠發(fā)現(xiàn)了紐扣 1 看看說(shuō)說(shuō)紐扣什么樣 教師歸納 這是一顆白色的 圓圓 的紐扣 紐扣上還有兩個(gè)小洞 它會(huì)是誰(shuí)的衣服上掉下來(lái)的呢 2 掉了紐扣的朋友一定很著急 該怎么辦呢 二 小老鼠去問(wèn)小狗 1 小老鼠問(wèn)小狗 這顆紐扣是你掉的嗎 2 發(fā)現(xiàn)紐扣不是小狗的 3 小狗說(shuō) 我真的掉了一顆紐扣 但是 我掉的紐扣是黃色 的 不是白色的 謝謝你 4 小老鼠就去找掉了白色紐扣的朋友 誰(shuí)掉了白色的紐扣 三 小老鼠去問(wèn)小兔 1 小老鼠問(wèn)小兔 這顆白色紐扣是你掉的嗎 2 發(fā)現(xiàn)顏色相同 但是形狀不同 不是小兔的 3 小兔說(shuō) 我真的掉了一顆紐扣 但是 我掉的紐扣是方形 的不是圓形的 謝謝你 4 小老鼠就去找掉了白色圓形紐扣的朋友 誰(shuí)掉了白色的圓形 紐扣 四 小老鼠去問(wèn)蟋蟀 1 小老鼠問(wèn)蟋蟀 這顆白色圓形的紐扣是你掉的嗎 2 發(fā)現(xiàn)雖然顏色和形狀相同 但是大小不同 不是蟋蟀的 3 蟋蟀說(shuō) 我真的掉了一顆紐扣 但是是一顆小紐扣 不是 大紐扣 謝謝你 4 小老鼠就去找掉了白色圓形大紐扣的朋友 誰(shuí)掉了白色的圓 形大紐扣 五 小老鼠去問(wèn)大象 1 小老鼠問(wèn)大象 這顆白色圓形大紐扣是你掉的嗎 2 雖然顏色 形狀和大小相同 但是洞孔不同 不是大象的 3 大象說(shuō) 我真的掉了一顆紐扣 但是 我掉的紐扣上有四 個(gè)鈕洞不是兩個(gè)鈕洞 謝謝你 三 歸納提升 破解懸念 1 動(dòng)物們都愿意幫助小老鼠一起去找紐扣的失主 2 共同描述紐扣的特征 白色 圓形 大大的 中間有兩個(gè) 小紐洞 3 大家正在尋找時(shí) 發(fā)現(xiàn)小老鼠媽媽的衣服上少了一顆紐扣 4 共同比對(duì) 重復(fù)特征 發(fā)現(xiàn)這顆紐扣正是小老鼠媽媽掉落的 紐扣 四 操作嘗試 遷移運(yùn)用 1 小老鼠想 我的朋友們都掉了紐扣 讓我

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