英語人教版七年級下冊O(shè)ral English Training.docx

The Teaching Designing of Oral English Training(教學(xué)設(shè)計)學(xué)校：撫州市臨川區(qū)第七中學(xué) 教材版本：人教版2012版教師： 阮彪年級：七年級學(xué)生人數(shù)：58 授課時間：May 20th, 2017課題: Unit 10 Id like some noodles課時安排: 5 第4課時授課類型: 口語練習(xí)課一、學(xué)情分析： 我所教的班級是七年級1班和2班，我利用課余時間組織了一個英語口語社團，社團成員由這兩個班的對英語口語感興趣的學(xué)生組成，每天進行集中訓(xùn)練。其中有一些學(xué)生較晚接觸過英語，只在上了初中時才開始學(xué)，但對英語口語很感興趣。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不是很強，而且英語水平有異，所以，我在英語口語教學(xué)的過程中首先解決興趣的問題，然后，解決語音語調(diào)的問題。要是七年級學(xué)生對英語感興趣，必須要讓學(xué)生學(xué)會朗讀英語，而且要全班齊聲朗讀，這樣才能使所有學(xué)生都能夠參與到英語口語操練活動中來。要能說一口流利的英語，必須首先要建立七學(xué)生的自信心，這樣才能建立學(xué)生尤其是膽怯學(xué)生的自信心，因此更加需要老師在課堂上運用生動活潑、形式多樣的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。二、教材分析 通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會談?wù)撘恍┦澜缡称非闆r以及看圖說話，還有組詞成句，這樣的話題以及活動能發(fā)揮學(xué)生們的想象力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)目標設(shè)計語言知識1）重點詞匯(2) 使學(xué)生掌握如何用單詞談?wù)撌称芳捌渌顒?3) 掌握would like., there be等重要的基本結(jié)構(gòu)語言技能Would like., would like to.There be.學(xué)習(xí)策略與思維技巧 學(xué)會用英語思維。情感態(tài)度與價值知道“民以食為天”，知道如何用英語表達食品以及其它活動。四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點1）如何點餐2）學(xué)會使用單詞談?wù)擖c餐3）would like和there be的結(jié)構(gòu)及用法教學(xué)難點1）學(xué)會使用單詞談?wù)擖c餐2）would like和there be的結(jié)構(gòu)及用法五、教學(xué)方法（學(xué)法）1、突出重點，突破難點：通過朗讀、對話等訓(xùn)練、小組活動等多種形式反復(fù)操練重點句型，鞏固所學(xué)知識，提高靈活運用能力，通過操練和課件展示幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會口語。2、任務(wù)型教學(xué)法：倡導(dǎo)體驗參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。先創(chuàng)設(shè)語境讓他們感知，然后在讓他們自己口頭造句，以使他們會產(chǎn)生一種成功感，從而提高學(xué)習(xí)英語口語的興趣。六、教學(xué)媒體運用七、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)1 教學(xué)過程Revision:What kind of., what size., there be., bowl, beef, mutton, chicken.教師活動Ask: Everyone wants to eat healthy food. Do you like it? I like it, too. I like eating out in a restaurant. I like ordering food. 學(xué)生活動: Answer: Yes, I do. 設(shè)計意圖:通過學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)2 教學(xué)過程Read the instructions to the class.Invite all the students to read a passage aloud after the teacher.教師活動: 教師先快速大聲地朗讀一邊遍。學(xué)生活動: 學(xué)生跟讀。設(shè)計意圖： 讓學(xué)生在齊讀過程中有自豪感、自信心，有想說英語的沖動。3 教學(xué)過程連詞成句：使用6個英語單詞口頭造句，連接成一段通順的語言。教師活動T: Look at the six given words and think in English. Then try to stand up and make a short passage.學(xué)生活動：舉手參與。教學(xué)意圖：鍛煉學(xué)生的英語思維和表達能力4 教學(xué)過程Role-play the conversation in the textbook.學(xué)生舉手自由組合上臺表演對話。教師活動：組織并點評學(xué)生活動：參與表演對話設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的對話能力5 教學(xué)過程Describe the pictures in English（看圖說話）教師活動：提示并點評學(xué)生活動：競爭參與設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的觀察、語言組織和表達能力6 教學(xué)過程Answer the que