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分?jǐn)?shù)的大小比較學(xué)習(xí)單班級(jí)： 姓名：我會(huì)學(xué)：本學(xué)期，我們五（4）班同學(xué)在共讀了魯兵遜漂流記之后，又在共讀上下五千年這本書(shū)： 小芳看了這本書(shū)的，小明看了這本書(shū)的，誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？方法1： 方法2：方法3： 方法4： 比較這幾種方法，你有什么想說(shuō)的？我會(huì)比： 1.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。 2.用你喜歡的方法比較每組分?jǐn)?shù)的大小。我會(huì)用：3. 同學(xué)們共讀一本書(shū)，讀完一半時(shí)，小貝用了小時(shí)，小欣用了小時(shí)，誰(shuí)讀得快？4. 小芳、小琳、小軍共讀一本280頁(yè)的書(shū)。一天后，小芳還剩，小琳還剩，小軍還剩 。誰(shuí)已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)最多？5.思維拓展你能寫(xiě)出一個(gè)比大，又比小的分?jǐn)?shù)嗎？你是怎樣找到這個(gè)分?jǐn)?shù)的？還能再找到兩個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)嗎？

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