小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《彩色的版圖》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 彩色的版圖彩色的版圖 教案教案 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元彩色的版圖 第一課時(shí) 總第 課時(shí) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 1 聽(tīng) 管弦樂(lè) 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2 唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 3 動(dòng) 采集與分享 我國(guó)國(guó)歌的由來(lái) 4 認(rèn) 三連音 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 學(xué)生能體驗(yàn)歌曲的情緒 并抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情 2 通過(guò)采集與分享活動(dòng) 學(xué)生能夠了解我國(guó)國(guó)歌 的由來(lái)及相關(guān)資料 并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情 教學(xué)重點(diǎn) 理解和唱好 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 教學(xué)難點(diǎn) 弱起節(jié)奏 三連音節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體及課件 教學(xué)過(guò)程 一 談話(huà)導(dǎo)入 師 你們?cè)谀男﹫?chǎng)合會(huì)聽(tīng)到 國(guó)歌 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 生 升旗儀式的時(shí)候 奧運(yùn)會(huì)上當(dāng)中國(guó)人走上領(lǐng) 獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候 二 欣賞管弦樂(lè)曲 國(guó)歌 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模擬升旗儀式的場(chǎng)景 背景音樂(lè) 國(guó) 歌 師 每周一我們學(xué)校都要舉行隆重升旗儀式 國(guó) 歌響起時(shí)你有何感受 生 肅然起敬 師 國(guó)歌 又名 義勇軍進(jìn)行曲 是田漢 聶耳于 1935 年創(chuàng)作的 原本是電影 風(fēng)云兒女 的 主題曲 歌曲以雄壯激昂的旋律 堅(jiān)定勇敢的行進(jìn)節(jié) 奏 塑造出萬(wàn)眾一心 勇往直前的義勇軍形象 反映 了中國(guó)人民抗日救國(guó)的堅(jiān)定意志和必勝的信念 三 學(xué)唱歌曲 國(guó)歌 1 初聽(tīng)歌曲 體驗(yàn)歌曲的情緒 雄壯的 充 滿(mǎn)斗志的 2 復(fù)聽(tīng)歌曲 輕輕哼唱 找一找小知了節(jié)奏 把有小知了節(jié)奏的樂(lè)句單獨(dú) 拎出來(lái)學(xué)唱 找一找三連音節(jié)奏 單獨(dú)學(xué)唱 前八分休止符用抿嘴巴來(lái)表示 3 再聽(tīng)歌曲 師范唱 體會(huì)歌曲的表現(xiàn)力 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 說(shuō)說(shuō)哪句漸強(qiáng) 哪句堅(jiān)定有力 單獨(dú)跟老師學(xué)唱有重音記號(hào)的樂(lè)句和漸強(qiáng)的樂(lè)句 4 跟琴完整演唱歌曲 并有感情的表現(xiàn)歌曲 5 跟伴奏音樂(lè)有感情的演唱歌曲 老師指揮 6 請(qǐng)一組學(xué)生接龍唱 檢查學(xué)習(xí)效果 四 采集與分享 我國(guó)國(guó)歌的由來(lái) 讓學(xué)生把通過(guò)瀏覽網(wǎng)絡(luò)或查閱圖書(shū)收集到的國(guó)歌 的由來(lái)及其他相關(guān)資料 先在小組中進(jìn)行交流 然后 挑選出比較好