心理學(xué)在管理當(dāng)中的應(yīng)用.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 活動名稱: 心理學(xué)在管理當(dāng)中的應(yīng)用活動開始時間: 2012-03-07 09:00活動結(jié)束時間: 2012-03-07 17:00 主辦方: 博明論壇 報名截止: 2012-03-07 18:00 活動類型: 其他 活動地點: 長安 活動費用: 100 限制人數(shù): 100 活動URL: /show/1370活動描述;心理學(xué)在管理當(dāng)中的應(yīng)用邀請函 主辦：深圳市博明企業(yè)管理咨詢有限公司東莞3月7日 “知己者明，知人者智”。每個成功的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是半個心理學(xué)家！如何抓住時機、內(nèi)修外煉，提升領(lǐng)導(dǎo)素能？如何從“人性”角度解讀員工情緒、行為、團隊的沖突？如何從心理學(xué)角度解讀管理，體悟領(lǐng)導(dǎo)者心理及競爭對手心理和社會心理？.當(dāng)前，眾說紛紜的企業(yè)管理理論可謂汗牛充棟，花樣翻新的管理培訓(xùn)思潮也一浪接著一浪。有的高瞻遠(yuǎn)矚，從民族文化出發(fā)，論述講解企業(yè)管理的辯證哲學(xué)；有的崇尚細(xì)節(jié)，借鑒西方的管理理論，探索管理中國人的奧秘企業(yè)管理者在接受各種培訓(xùn)后，面對企業(yè)中熱辣辣的工作，活生生的人，往往感到力不從心，要么感覺到老師傳授的方法論過于宏觀，無從下手；要么在推行規(guī)范化管理的過程中屢屢遭受“滑鐵盧”，在西方企業(yè)奉為圭臬的管理法寶，為何一到中國企業(yè)就失靈了呢？現(xiàn)代心理學(xué)是建立在嚴(yán)格自然科學(xué)實驗基礎(chǔ)上的一門社會科學(xué)，提供了具有廣泛普適性、容易復(fù)制與應(yīng)用的方法論。管理者若將心理學(xué)的知識與工具應(yīng)用于企業(yè)管理，不僅可以春風(fēng)化雨，和諧自然，而且可以喚醒員工潛能、事半功倍。【課程目標(biāo)】1、通過講師引導(dǎo)進(jìn)行自我探索，知曉自己的性格特質(zhì)和行為模式，接納自己的局限模式和個性障礙，改善人際溝通模式，建立良好的人際關(guān)系，越過事業(yè)平原；2、通過貝爾賓八種團隊角色測試，可以更輕松地根據(jù)任務(wù)搭配團隊成員，針對團隊成員的個性特質(zhì)有機互動，提升團隊管理水平；3、站在管理者的視角，按照企業(yè)管理的基本思路，詳細(xì)解讀重要管理過程中的心理學(xué)，通過管理案例演練心理學(xué)工具實操，從而深刻理解、真正掌握人性化管理手段，提升企業(yè)管理效能?！九嘤?xùn)對象】 企業(yè)各級管理者【課程大綱】一、 剖析自己：正確自我認(rèn)知，準(zhǔn)確角色定位，贏得事業(yè)生活1. 我是我：我的成長（人格的形成以及DISC測試）、我的需求（馬斯洛需求理論）；2. 我是誰：我的本性（自我認(rèn)知、主觀能動性、自尊、自我展示、態(tài)度與行為、人際吸引法則）；3. 誰是我：我的社會角色（家庭、企業(yè)、社會）。二、認(rèn)知團隊：揚長避短，優(yōu)勢互補，打造完美團隊1. 團隊概述：團隊存在的目的、意義與特點；2. 團隊角色：學(xué)習(xí)貝爾賓團隊角色理論與應(yīng)用；3. 角色測試：測試每個人的團隊角色；4. 團隊競賽：分組團隊任務(wù)競賽，學(xué)員體會團隊成員分工協(xié)作、優(yōu)勢互補之妙。三、人性管理：基于人本思想，遵循管理框架，提升管理有效性與愉悅性1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與決策模塊；透析投資心理、群體決策模型、多因素決策矩陣、高效會議指導(dǎo)方針、規(guī)劃與執(zhí)行的不同觀點2. 產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計模塊：營造創(chuàng)新環(huán)境、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、頭腦風(fēng)暴會議、人性化設(shè)計3. 質(zhì)量策劃與管理模塊：根據(jù)客戶群體心理需求策劃質(zhì)量目標(biāo)，借助系統(tǒng)化解決問題模型提升品質(zhì)4. 生產(chǎn)組織與運作模塊：調(diào)控壓力提升效率，多維“刺激”提高重復(fù)性工作崗位的快樂指數(shù)、色彩識別降低人為失誤5. 品牌策劃與營銷模塊：遵循客戶感覺價值定價、根據(jù)客戶審美觀陳列產(chǎn)品、激發(fā)客戶體驗塑造品牌傳播口碑6. 人才開發(fā)與管理模塊：精選心理學(xué)測試協(xié)助甄選人才、根據(jù)學(xué)習(xí)成長規(guī)律培養(yǎng)發(fā)展人才、基于需求動機模型有效激勵、根據(jù)員工心理特點維護(hù)員工關(guān)系、吸取社會心理學(xué)精粹提煉、弘揚企業(yè)文化老師簡介：崔繼長老師畢業(yè)于香港浸大工商管理碩士（MBA）、聯(lián)想Sixsigma 黑帶、HR實戰(zhàn)專家，中國本土人力資源管理專家、績效信用積分創(chuàng)始人。先后服務(wù)于政府機構(gòu)、世界五百強以及大型民營企業(yè)，曾任世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團南方制造基地人力資源高級經(jīng)理； PC電源全球第五、國內(nèi)第一的航嘉集團人力資源總監(jiān)；深圳大興汽車集團人力資源總監(jiān)；中國人力資源嘉年華主講嘉賓、深圳培訓(xùn)發(fā)展同盟核心理事；兼任哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院MBA研修班客座講師。具備豐富的管理經(jīng)驗，閱人無數(shù)，洞悉人性。深刻理解組織對人力資源的需求，擅長企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂、人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)變革，熟悉人力資源各模塊實際操作技巧以及有效測評工具。授課風(fēng)趣幽默，邏輯清晰，感染力強，注重教師引導(dǎo)與學(xué)員體驗充分融合，現(xiàn)代理論與精彩案例辯證滲透。參加對象：企業(yè)薪酬管理專員、人