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小班語(yǔ)言愛(ài)唱歌的小麻雀小班語(yǔ)言愛(ài)唱歌的小麻雀 活動(dòng)目標(biāo) 1 根據(jù)圖片內(nèi)容參與故事講述 重點(diǎn)學(xué)說(shuō)故事中對(duì)話部分 2 感受故事中關(guān)愛(ài)朋友的美好情感 培養(yǎng)移情意識(shí) 3 愿意在集體面前自然地表述 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 大幅背景圖大樹 愛(ài)唱歌的小麻雀 字條 2 小麻雀 貓頭鷹 小猴子 小松鼠 小鹿等可操作的動(dòng) 物圖片 3 故事錄音 愛(ài)唱歌的小麻雀 錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程 1 引題 師 森林里的一棵大樹上住著許多小動(dòng)物 讓我們?nèi)タ纯此?們吧 展示圖景 2 初步了解故事 1 出示大樹 并按照故事中各動(dòng)物的位置將動(dòng)物卡片貼上 2 師 小朋友們看 就是在這棵大樹上發(fā)生了一個(gè)故事 故事的名字叫 愛(ài)唱歌的小麻雀 3 提問(wèn) 剛才老師說(shuō)故事的名字叫什么 請(qǐng)幼兒回答 同 時(shí)出示題目的字條貼在圖景的最上面 請(qǐng)幼兒跟讀 3 理解故事內(nèi)容 1 教師邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片 邊完整講述故事 2 提問(wèn) 誰(shuí)住在最上面 它喜歡干什么 它的下面住著誰(shuí) 依次將各個(gè)動(dòng)物的上下關(guān)系理清 請(qǐng)幼兒將此位置反復(fù)進(jìn)行描述 4 討論 師 讓我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事 1 欣賞故事錄音一遍 2 討論小結(jié)并學(xué)習(xí)動(dòng)物的語(yǔ)言 師 剛才小麻雀問(wèn)貓頭鷹的時(shí)候 它是怎么說(shuō)的 剛才小麻雀問(wèn)小猴子的時(shí)候 它是怎么說(shuō)的 剛才小麻雀問(wèn)小松鼠的時(shí)候 它是怎么說(shuō)的 3 師 小麻雀那么喜歡唱歌又唱的那么好聽 可現(xiàn)在不能 唱了 怎么辦呢 引導(dǎo)幼兒討論 輕輕地唱 到別 的地方去唱 一起睡覺(jué)等等 4 師 什么時(shí)候小麻雀可以在大樹上唱歌呢 5 師 那我們一起和小麻雀等小鹿醒來(lái)吧 教師用睡醒的小鹿圖片來(lái)替換睡覺(jué)中的小鹿 師 咦 小鹿醒了 我們和小麻雀一起唱歌給小鹿聽吧 6 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演 7 談話 師 今天我們聽了一個(gè)什么故事 聽了這個(gè)故事以后 小朋友明白了一個(gè)什么道理呢 小結(jié) 我們要關(guān)心 愛(ài)護(hù)身邊的小朋友 上課的時(shí)候要認(rèn) 真聽 不去影響別人 遲到的時(shí)候先在教師門口等 老

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