吉林省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)試卷 附解析.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前吉林省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)試卷 附解析題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、讀拼音寫(xiě)句子。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、選擇正確的詞填空。 棵 把 孔 臺(tái) 雙 方 張 戶一（ ）小樹(shù) 一（ ）尺子 一（ ）人家 一（ ）電腦一（ ）魚(yú)塘 一（ ）白紙 一（ ）手套 一（ ）石橋2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的是（ ）。星期天上午，我去找李明打籃球，_他走親戚去了。冬去春來(lái)，山上的冰雪_了。匯成一條條小溪，從山上流下來(lái)。這位音樂(lè)家最高興的_獲得了大獎(jiǎng)，_在音樂(lè)中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好 溶化 不僅 而且B、恰好 融化 不是 而是C、恰巧 融化 不是 而是D、恰巧 溶化 不僅 而且3、填一填。金黃的（ ） 飄著（ ）火紅的（ ） 披著（ ）潔白的（ ） 鋪著（ ）歡快的（ ） 舞著（ ）4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例1：許許多多（AABB） _ _ _ _例2：越升越高（ABAC） _ _ _ _例3：望遠(yuǎn)（動(dòng)作+物品） _ _ _ _ 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、找朋友。(連一連) 察看 沖毀 開(kāi)通 恢復(fù) 河道 水情 生產(chǎn) 房屋 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、照樣子，變換句式。例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。(1)你自己有，還用借？ _(2)這點(diǎn)困難怕什么？ _(3)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ _ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子排序。（ ）找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（ ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（ ）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（ ）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、說(shuō)說(shuō)美景新(口語(yǔ)交際)。 同學(xué)們，你和父母都去過(guò)哪里游玩過(guò)？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧！ _ _ _ _2、主題探究。 為別人著想 提示：說(shuō)明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開(kāi)始中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、讀讀想想，我快樂(lè)！ 放小鳥(niǎo) 姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。 我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥(niǎo)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“”。（1）小鳥(niǎo)生病了。 （）（2）小鳥(niǎo)不喜歡我。（）（3）小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。（）3小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么呢？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)在文中橫線上吧。4你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？ _ 2、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)林。其中最引人注目的是柳樹(shù)，在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹(shù)的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個(gè)湖為什么叫天鵝湖？ _ _ _2.第二自然段先寫(xiě)了湖的_、_，再寫(xiě)湖的四周有_,接著寫(xiě)樹(shù)下有_和_，最后寫(xiě)湖上有_。3這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的_之情。4給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。5從短文中我積累的四字好詞有：_、_。6用“_”畫(huà)出你喜歡的句子。3、閱讀黃山奇石片段，回答問(wèn)題。 聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）。1.選擇下列詞語(yǔ)的意思，選擇序號(hào)。 聞名中外（ ）（1）在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都十分有名（2）有好聽(tīng)的名字 奇形怪狀（ ）（1）長(zhǎng)的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫(xiě)下來(lái)。 _。3. 加標(biāo)點(diǎn)：（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ）4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)“每當(dāng)就”的用法，然后造句。 每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當(dāng)就：_。5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出它的樣子。也可以寫(xiě)你知道的黃山上的其他奇石。 _ _ _ _ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、習(xí)作展示。 新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，面對(duì)新的環(huán)境，你有怎樣的想法和打 算，寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們交流。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：六月荷花滿池塘 銀杏水杉活化石二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案：棵 把 戶 臺(tái) 方 張 雙 孔2、答案：C3、答案：金黃的（ 果實(shí) ） 飄著（ 雪花 ）火紅的（ 旗幟 ） 披著（ 銀裝 ）潔白的（ 鴿子 ） 鋪著（ 雪毯 ）歡快的（ 樂(lè)曲 ） 舞著（ 國(guó)旗 ）4、答案:1.高高興興 開(kāi)開(kāi)心心 2.一上一下 不知不覺(jué) 3. 登山鞋 照相機(jī)三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：(1)你自己有，不用借。 (2)這點(diǎn)困難不怕什么。(3)天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：（3-1-4-5-2）七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案:點(diǎn)撥方法:可以按照空間順序描寫(xiě)景物，要寫(xiě)清楚景物美在哪里。例文：游蓮花山 星期六，我和媽媽還有姥爺去蓮花山公園玩。我們先去劃船，媽媽和姥爺?shù)糯_，我來(lái)轉(zhuǎn) 方向盤(pán)。我們?cè)谒锟匆?jiàn)了許許多多的魚(yú)兒，有白色的、紅色的還有黑色的，真是漂亮極了！ 我還用葡萄皮喂了小魚(yú)。劃完船以后我們又去坐了“大章魚(yú)”，在大章魚(yú)上看見(jiàn)了高高的 樹(shù)，還看見(jiàn)了許多小鳥(niǎo)。坐完“大章魚(yú)”之后，我又去蕩了一會(huì)兒秋千，我蕩秋千的時(shí)候，姥 爺還去打了“激光槍”。之后，我們又去兒童樂(lè)園里玩了兩個(gè)玩具：一個(gè)是“阿里山小火車”， 另一個(gè)是“海洋世界”。從兒童樂(lè)園出來(lái)之后，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看到了小猴子，還喂了它們 葡萄，然后我們又去看了大老虎，大老虎身上的花紋可漂亮了，而且還是一只孟加拉虎呢！動(dòng) 物園里還有兩只大狗熊，它們還一個(gè)勁兒地向我們鞠躬呢，可好玩了。 我們還看到了大孔雀和小孔雀。我們走出動(dòng)物園之后，爸爸就來(lái)接我們回家吃飯了。這次 玩得真開(kāi)心，下次有機(jī)會(huì)我還要去玩。 2、答案略八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：略，酌情處理2、答案：1.據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。2形狀水清 樹(shù)林 草地 小花 小橋3喜愛(ài)4.美麗的天鵝湖5清可見(jiàn)底 引人注目6略。3、答案:1. 解析：根據(jù)詞語(yǔ)的理解，選擇合適的解釋選項(xiàng)。答案：（1）（2）2. 解析：讀文就能找到寫(xiě)了什么石頭。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”3. （1）“”！（2）！4.解析：讀一讀原句子，根據(jù)你的理解再寫(xiě)一句話。答案：每當(dāng)夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來(lái)。5. 解析：答案：舉例：1.在一座春暖花開(kāi)的山峰上，有