語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末抽考試卷（I）卷

語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末抽考試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共68分)1. （6分）讀拼音，寫(xiě)漢字 shng bx gishung bfng iro shw shu_2. （16分）從下列詞語(yǔ)中找出八組反義詞。容易 炎熱 簡(jiǎn)單 上升 親切熱鬧 美好 忘記 丑惡 冷淡困難 清凈 寒冷 下降 復(fù)雜 牢記_ _ _ _ _ _ _3. （20分）詞語(yǔ)接龍善良_尊嚴(yán)_僵硬_杰出_4. （10分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 _言_語(yǔ) _天_地 驚弓之_風(fēng)_雨 山_水_ 如_得水5. （6分）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。熟悉_響亮_微弱_昏迷_陶醉_熱鬧_6. （5分）將下列句子改為陳述句。你怎么能這樣做呢？難道這件事我會(huì)不知道？難道我有這么笨嗎？7. （5分）連詞成句。學(xué)會(huì) 我 手和心 用 了 寫(xiě)信希望 小鳥(niǎo) 鳥(niǎo)媽媽 回巢 趕快讓 和 我的 別人的 心 貼得 心 緊緊二、 閱讀理解 (共4題；共45分)8. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒日記一則1961年10月15日 晴今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（r）單，幫高奎（ku）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)_ 驚訝_美麗_ 微小_（2）雷鋒利用休息時(shí)間_、_、_、_以及_等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得_。 （3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)_。 9. （21分）我愛(ài)閱讀，還會(huì)做后面的練習(xí)呢！一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門(mén)。很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，既尷尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！薄耙环昼娨环昼姟鼻嗄耆巳粲兴?，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。后來(lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。（1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_（3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。（4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。（5）請(qǐng)你寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條） 10. （8分）課外閱讀。吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們， 跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”“你說(shuō)怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！币巫幽脕?lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大， 不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說(shuō)?！澳阍谖已矍伴_(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。（1）給下面畫(huà)線的字選擇正確的讀音。逮捕(di di)_處決(ch ch)_挨槍(i i)_（2）“死也不倒下”的正確含義是（ ）A . 坐在椅子上死都倒不下。 B . 他死也不愿倒下。 C . 吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。（3）有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中，第一個(gè)“休息”指句話的意思是_，第二個(gè)“休息”指_ ， 這句話的意思是_。11. （5分）讀下面三組詞語(yǔ)，并按照要求寫(xiě)作文。雨 春天 明媚 歡樂(lè) 絲帶 望遠(yuǎn)鏡 幽靜 小鹿 悠揚(yáng) 暢想煩惱 思念 網(wǎng)絡(luò) 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖朋友 書(shū)包 婉轉(zhuǎn) 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件提示與要求：先從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)靈活組合作為自己作文的題目，如：雨暢想春天；也可選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如我的煩惱令人激動(dòng)的掌聲等。圍繞題目寫(xiě)一篇作文。用上其中一組詞語(yǔ)，并在文章中用橫線畫(huà)明。文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，體裁