新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練.doc

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 刷子李忽然朝他說(shuō)話_小三_你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧_你以為師傅的能耐有假_名氣有詐_是吧_傻小子_你再仔細(xì)瞧瞧吧_一間房子_一個(gè)屋頂四面墻_先刷屋頂后刷墻_屋頂尤其難刷_蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉_誰(shuí)能一滴不掉_2. 給下面的短文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1965年夏季的一天_三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)_他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的_這時(shí)_周總理陪同外賓健步走來(lái)_人群中立即響起了一片歡呼聲_ 突然_烏云遮日_雷聲隆隆_剛剛還是晴朗的天空剎那間變了臉_客人剛剛登機(jī)_大雨就傾盆而下_只見(jiàn)我們的周總理還是彬彬有禮地站在原地_向飛機(jī)上的外賓招手致意_群眾看見(jiàn)了_也都有禮貌地站在原地_ 工作人員上前為周總理?yè)纹鹩陚鉥并懇求道_總理_您就擋擋雨吧_周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭_你看_群眾也在淋雨_我怎么不能呢_3. 閱讀下文，回答問(wèn)題_ 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)奇丑無(wú)比的大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶（mn mn）悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？” “我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒆颖瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 _孩子_你開(kāi)錯(cuò)了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛(ài)的_ “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振（zhn zhn）。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。（1）給短文加個(gè)合適的題目（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一掃而光：_。名聲大振：_。（3）選擇括號(hào)里的正確讀音悶_（mn mn）悶不樂(lè) 名聲大振_（zhn zhn）（4）給文章第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_孩子_你開(kāi)錯(cuò)了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛(ài)的_（5）小男孩先在窗子邊看到_，心情是_；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了_，他_。（6）“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（7）多年后，已經(jīng)進(jìn)入好萊塢，成了美國(guó)最著名的滑稽明星之一的斯格特回憶起這段往事，深有感觸地說(shuō)：_。4. 加標(biāo)點(diǎn)。 _中國(guó)萬(wàn)歲_這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)_發(fā)自內(nèi)心的祝愿_在阿爾及利亞參與國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中_只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者_(dá)得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)_中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)_真棒_在困難和危險(xiǎn)的處境中仍然堅(jiān)持救災(zāi)_體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神_5. 閱讀下文，回答問(wèn)題 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了_說(shuō)_書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺粗髸?shū)呢？”“你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩?。?）給短文加上合適的題目。（2）從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上 A指心里不明白，不相信。_B形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_C形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。_（3）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 爺爺笑了_說(shuō)_書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_（4）閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（5）結(jié)合短文內(nèi)容或自己的課內(nèi)外閱讀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。（6）用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。6. 閱讀下文，回答問(wèn)題傘的故事 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué) 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_ 聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn_，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du_地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花bo fu_，喜眉笑目地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。（1）寫(xiě)出近義詞。半信半疑_體諒_盼望_落伍_(kāi)喜眉笑目_伴隨_沉思_欣喜_（2）把文中的拼音改為詞語(yǔ)，并把它們寫(xiě)在拼音后面的橫線上。jin nnchn dubo fu_（3）給第三節(jié)中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_（4）“她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？”這句話的意思是_。（5）“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明_。這句話表達(dá)了“我”_。（6）給短文分段。（7）畫(huà)出文章點(diǎn)明中心的一句話。7. 讀課文小麻雀，給文段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)普季克又害怕又著急_一下子竟從地上飛了起來(lái)_落到了窗臺(tái)上_緊跟著_媽媽也飛了起來(lái)_可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了_不過(guò)_她好像一點(diǎn)兒也不在乎_蹲在普季克身邊_啄啄他的后腦勺_歡天喜地地問(wèn)_怎么樣_怎么樣_8. 閱讀下文，回答問(wèn)題魚(yú)游到了紙上 玉泉的池水清澈見(jiàn)底。茶室的后院還有十幾缸金魚(yú)呢，那兒也聚集著許多愛(ài)魚(yú)的人：有老人，有孩子，也有青年。 就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 _說(shuō)_認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過(guò)幾次罷了_說(shuō)他_特別_因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊_靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)_而且從來(lái)不說(shuō)一句話_ 一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。 “喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年還在金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 “你真專心哪！”我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我。 “好驕傲的年輕人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人！ 我們開(kāi)始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給他：“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”（1）“缸”字是_結(jié)構(gòu)，音序是_，部首是_，組詞_。（2）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。說(shuō)認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過(guò)幾次罷了_說(shuō)他特別_因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊_靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)_而且從來(lái)不說(shuō)一句話_（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞特別_ 活潑_（4）這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在_。9. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來(lái)到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_10. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 _啊_大家都高興得叫起來(lái)_雨來(lái)沒(méi)有死_雨來(lái)沒(méi)有死_鬼子打得累了_雨來(lái)還是咬著牙_說(shuō)_沒(méi)看見(jiàn)_11. 把下列句子重新抄寫(xiě)一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_！月球是從哪兒來(lái)的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來(lái)_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_ 1969年7月20日，兩名美國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽(yáng)光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。（1）給文中的橫線上加標(biāo)點(diǎn)。月球是從哪兒來(lái)的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來(lái)_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_（2）橫線上應(yīng)填哪個(gè)詞語(yǔ)？并解釋該詞語(yǔ)。夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_！解釋：_。（3）用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括出月球表面的景色。13. 寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的作用。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。14. 讀課文狐假虎威，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。森林里的野豬啦_小鹿啦_兔子啦_看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)_跟往常很不一樣_都很納悶_往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑_15. 趣填標(biāo)點(diǎn)。某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”父母接到信后，用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。笑的人這樣停頓：_哭的人這樣停頓：_16. 讀課文說(shuō)話算數(shù)，給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。兩個(gè)好朋友并肩鉆進(jìn)密密的龍眼樹(shù)林_林林爬到樹(shù)上_折下一串又大又密的龍眼_對(duì)圓圓說(shuō)_吃吧_吃個(gè)飽_明年結(jié)果子的時(shí)候_你再來(lái)_17. 給下面的句子，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī) 愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡 貝爾發(fā)明了電話 萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī) 但是有一個(gè)人發(fā)明的 東西 卻是看不見(jiàn) 摸不著的惠特尼的發(fā)明多奇妙啊 它啟發(fā)我們 發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上 還表現(xiàn)在科學(xué)的 方法 上 18. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)去旅游。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來(lái)。 說(shuō)來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒(méi)有水了。 這時(shí)候，迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn)_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說(shuō)_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個(gè)辦法才能喝到_烏鴉說(shuō)_這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來(lái) 它來(lái)到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來(lái)石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒(méi)有見(jiàn)到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒(méi)有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？”（1）認(rèn)真讀短文，給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。烏鴉問(wèn)_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說(shuō)_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個(gè)辦法才能喝到_烏鴉說(shuō)_這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)_ （2）在下面幾個(gè)題目中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗(yàn) 烏鴉喝不到水 烏鴉第二次喝水 老辦法不行了（3）找出中心句。（4）根據(jù)烏鴉找水地點(diǎn)的變換，用“”把短文分為四段。概括每段的段意。（5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理。20. 閱讀。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜 晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)（1）在晚上，花草_。（2）爸爸拉我去（ ）（3）“我”知道了在晚上小鳥(niǎo)_。（4）你能說(shuō)一說(shuō)省略號(hào)的內(nèi)容嗎？21. 給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面_隊(duì)員們_如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排_(tái)讓大家都能看見(jiàn)他_怎么樣_他雖然腿不方便_可仍然是兒童隊(duì)員_還不是一般的隊(duì)員_22. 照樣子寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。曹操的兒子曹沖才七歲。大象到底有多重呢？23. 詩(shī)結(jié)尾處（和我們一樣享受春天）運(yùn)用的省略號(hào)，省略的是什么？24. 說(shuō)出下列句子中引號(hào)的作用。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說(shuō)：“我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了?！盻25.