新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練.doc_第1頁(yè)
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新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 刷子李忽然朝他說(shuō)話_小三_你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧_你以為師傅的能耐有假_名氣有詐_是吧_傻小子_你再仔細(xì)瞧瞧吧_一間房子_一個(gè)屋頂四面墻_先刷屋頂后刷墻_屋頂尤其難刷_蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉_誰(shuí)能一滴不掉_2. 給下面的短文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1965年夏季的一天_三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)_他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的_這時(shí)_周總理陪同外賓健步走來(lái)_人群中立即響起了一片歡呼聲_ 突然_烏云遮日_雷聲隆隆_剛剛還是晴朗的天空剎那間變了臉_客人剛剛登機(jī)_大雨就傾盆而下_只見(jiàn)我們的周總理還是彬彬有禮地站在原地_向飛機(jī)上的外賓招手致意_群眾看見(jiàn)了_也都有禮貌地站在原地_ 工作人員上前為周總理?yè)纹鹩陚鉥并懇求道_總理_您就擋擋雨吧_周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭_你看_群眾也在淋雨_我怎么不能呢_3. 閱讀下文,回答問(wèn)題_ 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)奇丑無(wú)比的大鼻子,因?yàn)檫@個(gè)大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶(mn mn)悶不樂(lè),不愛(ài)和同學(xué)打交道,不愿參加班上的集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問(wèn):“你在看什么呢?” “我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?!毙∧泻⒆颖瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,開(kāi)得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 _孩子_你開(kāi)錯(cuò)了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛(ài)的_ “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?!?恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振(zhn zhn)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。(1)給短文加個(gè)合適的題目(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一掃而光:_。名聲大振:_。(3)選擇括號(hào)里的正確讀音悶_(mn mn)悶不樂(lè) 名聲大振_(zhn zhn)(4)給文章第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)。_孩子_你開(kāi)錯(cuò)了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛(ài)的_(5)小男孩先在窗子邊看到_,心情是_;在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了_,他_。(6)“孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗戶了,”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。(7)多年后,已經(jīng)進(jìn)入好萊塢,成了美國(guó)最著名的滑稽明星之一的斯格特回憶起這段往事,深有感觸地說(shuō):_。4. 加標(biāo)點(diǎn)。 _中國(guó)萬(wàn)歲_這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)_發(fā)自內(nèi)心的祝愿_在阿爾及利亞參與國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中_只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者_(dá)得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)_中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)_真棒_在困難和危險(xiǎn)的處境中仍然堅(jiān)持救災(zāi)_體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神_5. 閱讀下文,回答問(wèn)題 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了_說(shuō)_書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是煮書(shū)。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好?!薄盃敔敚憧次以撛趺粗髸?shū)呢?”“你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩?。?)給短文加上合適的題目。(2)從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫(xiě)在橫線上 A指心里不明白,不相信。_B形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。_C形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。_(3)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 爺爺笑了_說(shuō)_書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_(4)閱讀短文后填空,提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(5)結(jié)合短文內(nèi)容或自己的課內(nèi)外閱讀,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的理解。(6)用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。6. 閱讀下文,回答問(wèn)題傘的故事 看見(jiàn)傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺(jué) 小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘呀! 有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說(shuō):“要有把傘就好了,咱買(mǎi)一把吧!”娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_ 聽(tīng)了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn_,她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對(duì)孩子,她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chn du_地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說(shuō):“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!” 娘笑笑,說(shuō):“傻孩子,傘,咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天,娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái),娘一臉喜氣。見(jiàn)了我,立即打開(kāi)了印花bo fu_,喜眉笑目地說(shuō):“拿去吧,你要的傘!” 啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi),合上,再撐開(kāi),再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水 從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘,仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。(1)寫(xiě)出近義詞。半信半疑_體諒_盼望_落伍_(kāi)喜眉笑目_伴隨_沉思_欣喜_(2)把文中的拼音改為詞語(yǔ),并把它們寫(xiě)在拼音后面的橫線上。jin nnchn dubo fu_(3)給第三節(jié)中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。娘沉思良久_最后一字一句地說(shuō)_買(mǎi)_咱買(mǎi)一把_(4)“她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?”這句話的意思是_。(5)“我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明_。這句話表達(dá)了“我”_。(6)給短文分段。(7)畫(huà)出文章點(diǎn)明中心的一句話。7. 讀課文小麻雀,給文段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)普季克又害怕又著急_一下子竟從地上飛了起來(lái)_落到了窗臺(tái)上_緊跟著_媽媽也飛了起來(lái)_可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了_不過(guò)_她好像一點(diǎn)兒也不在乎_蹲在普季克身邊_啄啄他的后腦勺_歡天喜地地問(wèn)_怎么樣_怎么樣_8. 閱讀下文,回答問(wèn)題魚(yú)游到了紙上 玉泉的池水清澈見(jiàn)底。茶室的后院還有十幾缸金魚(yú)呢,那兒也聚集著許多愛(ài)魚(yú)的人:有老人,有孩子,也有青年。 就在金魚(yú)缸邊,我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材,長(zhǎng)得很秀氣,一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 _說(shuō)_認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過(guò)幾次罷了_說(shuō)他_特別_因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊_靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)_而且從來(lái)不說(shuō)一句話_ 一個(gè)星期天,我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚(yú)比美似的。 “喲,金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 我仍舊去茶室喝茶,等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走,路過(guò)后院,看到那位青年還在金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了時(shí)間,也忘記了自己。 “你真專心哪!”我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他頭也不抬,理也不理我。 “好驕傲的年輕人?!蔽艺胫?,目光落到他胸前的廠徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工廠”,原來(lái),他是個(gè)聾啞人! 我們開(kāi)始用筆在紙上交談。他告訴我,他學(xué)畫(huà)才一年多,為了畫(huà)好金魚(yú),每個(gè)星期天都到玉泉來(lái),一看就是一整天,常常忘了吃飯,忘了回家。 我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給他:“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦!” 他笑了,笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句:“先游到了我的心里。”(1)“缸”字是_結(jié)構(gòu),音序是_,部首是_,組詞_。(2)在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。說(shuō)認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過(guò)幾次罷了_說(shuō)他特別_因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊_靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)_而且從來(lái)不說(shuō)一句話_(3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞特別_ 活潑_(4)這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在_。9. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來(lái)到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_10. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 _啊_大家都高興得叫起來(lái)_雨來(lái)沒(méi)有死_雨來(lái)沒(méi)有死_鬼子打得累了_雨來(lái)還是咬著牙_說(shuō)_沒(méi)看見(jiàn)_11. 把下列句子重新抄寫(xiě)一遍,標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了12. 閱讀下文,回答問(wèn)題 夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_!月球是從哪兒來(lái)的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來(lái)_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_ 1969年7月20日,兩名美國(guó)宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色:這里的天空黑沉沉的,表面卻灑滿燦爛的陽(yáng)光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山,沒(méi)有水,沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。(1)給文中的橫線上加標(biāo)點(diǎn)。月球是從哪兒來(lái)的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來(lái)_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_(2)橫線上應(yīng)填哪個(gè)詞語(yǔ)?并解釋該詞語(yǔ)。夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_!解釋:_。(3)用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括出月球表面的景色。13. 寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的作用。側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣,像是發(fā)生了什么事情。14. 讀課文狐假虎威,把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。森林里的野豬啦_小鹿啦_兔子啦_看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)_跟往常很不一樣_都很納悶_往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑_15. 趣填標(biāo)點(diǎn)。某人外出做生意,給父母寫(xiě)了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”父母接到信后,用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓,結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。笑的人這樣停頓:_哭的人這樣停頓:_16. 讀課文說(shuō)話算數(shù),給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。兩個(gè)好朋友并肩鉆進(jìn)密密的龍眼樹(shù)林_林林爬到樹(shù)上_折下一串又大又密的龍眼_對(duì)圓圓說(shuō)_吃吧_吃個(gè)飽_明年結(jié)果子的時(shí)候_你再來(lái)_17. 給下面的句子,加上合適的標(biāo)點(diǎn)。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī) 愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡 貝爾發(fā)明了電話 萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī) 但是有一個(gè)人發(fā)明的 東西 卻是看不見(jiàn) 摸不著的惠特尼的發(fā)明多奇妙啊 它啟發(fā)我們 發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上 還表現(xiàn)在科學(xué)的 方法 上 18. 讀課文小英雄雨來(lái),說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?!?9. 閱讀下文,回答問(wèn)題 一個(gè)炎熱的夏天,烏鴉出門(mén)去旅游。路上,火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路邊的一個(gè)村口停了下來(lái)。 說(shuō)來(lái)奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一條小溪,由于天氣干旱,早已干涸得沒(méi)有水了。 這時(shí)候,迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn)_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說(shuō)_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個(gè)辦法才能喝到_烏鴉說(shuō)_這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)_它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丟些小石子,水就漲上來(lái) 它來(lái)到井邊看,井水果然很深。于是,就銜來(lái)石子,一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山,也沒(méi)有見(jiàn)到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒(méi)有喝到一滴水。它嘆息著:“唉,唉!老辦法怎么不管用啦?”(1)認(rèn)真讀短文,給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。烏鴉問(wèn)_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說(shuō)_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個(gè)辦法才能喝到_烏鴉說(shuō)_這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)_ (2)在下面幾個(gè)題目中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗(yàn) 烏鴉喝不到水 烏鴉第二次喝水 老辦法不行了(3)找出中心句。(4)根據(jù)烏鴉找水地點(diǎn)的變換,用“”把短文分為四段。概括每段的段意。(5)這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理。20. 閱讀。爸爸晚上偏要拉我去散步,原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜 晚,我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)(1)在晚上,花草_。(2)爸爸拉我去( )(3)“我”知道了在晚上小鳥(niǎo)_。(4)你能說(shuō)一說(shuō)省略號(hào)的內(nèi)容嗎?21. 給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面_隊(duì)員們_如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排_(tái)讓大家都能看見(jiàn)他_怎么樣_他雖然腿不方便_可仍然是兒童隊(duì)員_還不是一般的隊(duì)員_22. 照樣子寫(xiě)句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。曹操的兒子曹沖才七歲。大象到底有多重呢?23. 詩(shī)結(jié)尾處(和我們一樣享受春天)運(yùn)用的省略號(hào),省略的是什么?24. 說(shuō)出下列句子中引號(hào)的作用。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說(shuō):“我敢肯定,東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù),只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了?!盻25.

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