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英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)全攻略英語(yǔ)作文在四六級(jí)考試中雖然是考試的第一關(guān)，但是這個(gè)第一關(guān)并不是那么好過(guò)，許多考生后來(lái)總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己都是栽在作文上了，下面輔導(dǎo)老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題從不同的角度為大家指導(dǎo)四級(jí)作文的寫(xiě)作技巧。作文整體分類(lèi)，不同作文類(lèi)型不同對(duì)待英語(yǔ)考試作文看起來(lái)每年都會(huì)出不同的題型，毫無(wú)章法可言，而事實(shí)上這其中卻是有共性的，通過(guò)總結(jié)歸類(lèi)，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)考試的作文大體可以分為問(wèn)題解決型、正反論型、圖表作文和書(shū)信作文這幾類(lèi)。其中所謂的書(shū)信作文，無(wú)非就是在前三類(lèi)的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類(lèi)作文也有自己固定的模式和套路，老師會(huì)再針對(duì)每種作文類(lèi)型給出意見(jiàn)。問(wèn)題解決型作文三步曲由字面意思來(lái)看，問(wèn)題解決型顧名思義就是詢問(wèn)考生針對(duì)這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，你有什么好的方式解決它，這類(lèi)作文在寫(xiě)作的時(shí)候要圍繞三個(gè)步驟來(lái)展開(kāi)，首先是根據(jù)題目提出文章要討論的問(wèn)題；其次，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題考生要分析它出現(xiàn)的原因以及帶來(lái)的后果；最后一步就是考生要提出解決問(wèn)題的措施。這樣一篇問(wèn)題解決型的作文就大功告成了。正反論型作文由爭(zhēng)論得出自己的觀點(diǎn)正反論型的作文在英語(yǔ)考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫(xiě)作起來(lái)模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭(zhēng)論，然后闡述針對(duì)這個(gè)爭(zhēng)論一方觀點(diǎn)是什么；其次是闡述另一方不同的觀點(diǎn)；最后是要考生提出自己的觀點(diǎn)，然后全文就算完成了。圖表作文提出問(wèn)題或者預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖標(biāo)類(lèi)的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫(xiě)作文，并且要有自己的觀點(diǎn)，這類(lèi)作文要注意不要偏離主題，考生在寫(xiě)作時(shí)首先要簡(jiǎn)單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容；其次要分析這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的后果；最后要提出一些解決措施或預(yù)測(cè)趨勢(shì)、影響也或者自己的觀點(diǎn)等等。書(shū)信作文要表明目的期待回復(fù)書(shū)信類(lèi)的作文寫(xiě)起來(lái)相對(duì)容易得多，一般書(shū)信作文都是圍繞寫(xiě)信人找收信人有什么事或要求、傳達(dá)什么訊息等內(nèi)容展開(kāi)的，所以在書(shū)信的開(kāi)頭考生要說(shuō)清楚寫(xiě)信目的；其次考生要根據(jù)題目給出的內(nèi)容提示擴(kuò)充題干或提綱；最后要表明自己很期待期待對(duì)方回信等。這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的書(shū)信作文就輕松完成了。2013年6月四六級(jí)寫(xiě)作考試回顧2013年6月份的四六級(jí)考試，寫(xiě)作部分仍然采用了多題多卷的命題形式，雖然這是近兩年才開(kāi)始實(shí)行的命題形式，但還不足以引起大家的關(guān)注。然而，更值得大家好奇的是畫(huà)圖作文題，它的出現(xiàn)完全顛覆了以前直接文字命題的形式，取而代之的是圖畫(huà)輔以英文說(shuō)明的形式，這讓很多考生一時(shí)很難適應(yīng)。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，作文部分的改革已經(jīng)先于其他部分開(kāi)始了，今后考生需要給予高度重視。統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，尤其是審題這一關(guān)，給考生提出了更高的要求，很多考生在6月份的考試中出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象，對(duì)于新的命題形式很是不習(xí)慣。其中，主要原因是對(duì)圖畫(huà)作文不熟悉，也沒(méi)有好好準(zhǔn)備，再加上心里緊張，最后導(dǎo)致審題出現(xiàn)偏差。那么，面對(duì)圖畫(huà)作文題跑題的現(xiàn)象，考生應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)呢？要想不跑題，審題肯定是最重要的，考生要針對(duì)圖畫(huà)所展示的信息以及英文解釋做好全方位的審題。首先在體裁上，一定要符合文章的寫(xiě)作風(fēng)格，四六級(jí)寫(xiě)作大多以論說(shuō)文為主，很少出現(xiàn)書(shū)信或詩(shī)歌等文體，一般不要去嘗試。其次就是主題，一定要根據(jù)所提供的信息進(jìn)行深刻理解和分析，不要只理解表面意思。最后，在寫(xiě)作內(nèi)容與行文規(guī)范上，一定要按照題目的要求來(lái)寫(xiě)，比如開(kāi)頭要對(duì)畫(huà)圖內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，這是必須要做的，如果考生沒(méi)有這樣做，一定會(huì)被扣分。另外，字?jǐn)?shù)一定要寫(xiě)夠，不要太短也不要太長(zhǎng)，內(nèi)容連貫詳實(shí)。2014年6月四六級(jí)考試備考步驟回顧了去年的考試情況后，面對(duì)今年的6月份考試，我們又應(yīng)該如何開(kāi)展寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？第一，積累寫(xiě)作素材。英文寫(xiě)作跟中文寫(xiě)作一樣，都要有充足的素材積累，所以前期的積累很重要。方法很簡(jiǎn)單，就是背誦，然后默寫(xiě)，把別人的東西拿來(lái)自己用。當(dāng)背誦了一些文章之后，我們可以嘗試著自己寫(xiě)，模仿他們的寫(xiě)法，寫(xiě)得多了自然會(huì)形成一種屬于自己的東西。第二，善于進(jìn)行階段總結(jié)?？忌趥淇茧A段，一定要善于發(fā)問(wèn)和總結(jié)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于背誦的文章，不要光記下來(lái)就完事了，還要分析其表達(dá)方式，學(xué)習(xí)其文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章中的優(yōu)秀詞組及句式，還要注意學(xué)以致用，懂得變通，這樣才能有真正的提高。第三，進(jìn)行模擬寫(xiě)作，并對(duì)自己的文章進(jìn)行修改。資料積累起來(lái)是拿來(lái)用的，考前演練才是能真正取得提高的必經(jīng)過(guò)程?？忌詈媚谜骖}中的題目來(lái)練習(xí)，按照規(guī)定的時(shí)間完成文章。寫(xiě)完后最好拿給英語(yǔ)比較好的同學(xué)或老師來(lái)修改一下，指出文章的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方，以便在之后的寫(xiě)作中避免同類(lèi)錯(cuò)誤的