化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)2.1 空氣 （第一課時(shí)）.doc

課題1 空氣 教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）臨水鎮(zhèn)中心學(xué)校：周明峰一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解空氣的主要成分2、初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。過程與方法1、通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的操作，分析空氣的組成2、通過對(duì)常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力2、養(yǎng)成根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原理，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的習(xí)慣二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解空氣的組成及氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)；純凈物和混合物的概念和區(qū)分難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法3、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)演示視頻四、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？根據(jù)已有知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出空氣中含有氧氣、二氧化碳等設(shè)疑，激發(fā)興趣一、空氣的組成引導(dǎo)閱讀課本P26了解科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究過程實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)2-31、講解實(shí)驗(yàn)2-3裝置要求2、向集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量水，并作上記號(hào)，為什么？3、向燃燒匙中加入過量的紅磷，為什么？4、點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊瓶塞。5、提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況。閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論認(rèn)識(shí)儀器討論操作原因，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論口答1、瓶?jī)?nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時(shí)降溫。2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶?jī)?nèi)氧氣充分消耗掉3、紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙4、熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5一邊介紹實(shí)驗(yàn)步驟一邊提出問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 培養(yǎng)觀察能力 培養(yǎng)分析能力提問如果實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴(yán)密2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶?jī)?nèi)的氧氣3、空氣沒有冷卻提問如果實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，大于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、燃著的紅磷伸入集氣瓶中動(dòng)作緩慢2、實(shí)驗(yàn)過程中未夾緊止水夾講解空氣的成分 猜想、討論 猜想、討論記錄：氮?dú)?78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質(zhì) 0.03% 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力 增強(qiáng)記憶二、物質(zhì)的分類混合物：多種物質(zhì)純凈物：一種物質(zhì)舉例說(shuō)明空氣、可樂、豆?jié){等氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳?加強(qiáng)理解小結(jié)1、空氣的組成2、物質(zhì)的分類練習(xí)課件習(xí)題口答練習(xí) 鞏固知識(shí)布置作業(yè)課本P32頁(yè)1、2、3、4板書設(shè)計(jì)課題1 空氣一、空氣的組成氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)7