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中小學(xué)教師2017年個(gè)人研修計(jì)劃篇一:2016-2017第一學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃2016-2017學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。二、研修要求1提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。2、課堂教學(xué)精心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點(diǎn)抓好詞匯和語法的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例,認(rèn)真上好每一節(jié)課。積極參與教研活動(dòng)。注重對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的分析。4、撰寫經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)反思,參與教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。5、及時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì)在每一年的年末,及時(shí)的對(duì)自己近一年的研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì),進(jìn)行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案。篇二:2015年教師信息技術(shù)能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃2015年教師信息技術(shù)能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽了各位專家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,現(xiàn)制定個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃 要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺(tái),希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī)載入自己的人生履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。四、預(yù)期研修成果 適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開展教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。篇三:2015-2017年度研修計(jì)劃2015-2017年校本研修三年規(guī)劃作為一名英語教師,對(duì)2015-2017年的教學(xué)研修計(jì)劃如下:(一)不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),努力提升本身的專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,認(rèn)真閱讀并研究英語課程標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)教師職業(yè)道德等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓本身獲得最新的教育教學(xué)新理論,新理念,新方法,并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高本身的教育教學(xué)水平。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍,拓展教學(xué)資源。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念;另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。3、我要積極參加教研科研活動(dòng),開闊視野,真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。(二)努力改善課堂教學(xué)方法,讓學(xué)生在樂中學(xué)。1、我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷提高本身的教學(xué)能力。2、我將努力做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體,深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評(píng)課。在實(shí)踐中提高本身的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成本身的教學(xué)風(fēng)格。3、努力做到多思考,多反思。反思本身備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,本身是怎樣及時(shí)處理的;反思本身本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,豐富、完善本身的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。(三)依照學(xué)校要求勤于動(dòng)筆,記載教學(xué)工作案例等1、我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事,記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。2、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文。3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得,發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志,完成該完成的作業(yè)??傊?,我將努力做到:1、使學(xué)生獲得成就感。2、努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3、努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。4、努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法。5、收集新的信息;6、掌握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。7、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量;教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到

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