浙教版科學2019-2020學年七年級上學期1.5科學探究同步練習（II）卷.doc

浙教版科學2019-2020學年七年級上學期 1.5 科學探究 同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎題 (共5題；共9分)1. （2分）300 年前，意大利科學家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔，第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題中不是該實驗所研究的是（ ） A . 蝙蝠飛行時靠什么躲避障礙物的B . 眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C . 耳朵對蝙蝠飛行是否起作用D . 鈴鐺是怎樣發(fā)聲的2. （2分）本學期同學們要學習科學課程，要進入科學的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現周圍的問題著手。下列不屬于科學問題的是（ ）A . 杭州西湖在哪個季節(jié)最美B . 校園內哪幾種植物在冬季開花C . 夏天雨后的天空為什么經常會出現美麗的彩虹D . 航天員王亞平在太空中為什么能做成一個很大的水球3. （2分）在實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為了提高精度，有的是為了尋找規(guī)律。下列四個實驗中，通過多次測量提高精度的是（ ）A . 探究“并聯電路干路和支路電流的關系”時，測量多組對應的干路電流和各支路電流B . 探究“液體的壓強與哪些因素有關”時，多次改變液體密度、深度，測量對應的壓強值C . 探究“電阻大小與哪些因素有關”時，多次更換電阻絲，測量對應電流D . 在測量“某種物質的密度”時，測量多組對應的質量和體積值4. （2分）為了解某種激素對小龍蝦行為反應的影響，下列有關操作不恰當的是（ ） A . 將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照B . 將小龍隨機分配到實驗組和對照組，使兩組的性別比例大致相同C . 實驗組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量的生理鹽水D . 實驗組與對照組應置于相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)5. （1分）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多。為探究口罩的防護功能，小敏在三只如圖丙所示瓶內裝少量激光打印粉，將 A，B，C 三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚。實驗結果如圖丁，則防護功能最好的口罩為_。二、 中檔題 (共5題；共13分)6. （2分）（2013湖州）新鮮藻類水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布該實驗無法得出（ ）A . 光合作用釋放氧氣B . 光合作用吸收二氧化碳C . 光的波長不同，光合作用強弱不同D . 560納米左右波長的光不利于光合作用7. （2分）某同學學習了生物科學探究知識后設想：綠色植物在混有沙子的土壤中可能會生長的更好為了驗證想法，他將一盆植物置于左圖所示的環(huán)境和條件，則另一盆所處的環(huán)境和條件應是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）某同學在探究“水對天竺葵生活的影響”時，選取甲乙丙三組生長狀況基本相似的天竺葵，給甲組每天澆一次水，給乙組五天澆一次水，給丙組每天澆三次水你認為下列對此探究實驗中的實驗組和對照組確定正確的是（ ） A . 甲組為實驗組，乙丙兩組是對照組B . 甲丙組為實驗組，乙組是對照組C . 乙丙為實驗組，甲組是對照組D . 甲乙為實驗組，丙組是對照組9. （2分）某同學為了比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量多少，取2只小燒杯,分別加入蘭色淀粉一碘溶液（維生素C能使淀粉一碘溶液褪色）,然后用2只膠頭滴管分別向2只小燒杯滴入蘋果汁和橘子汁.要得到正確的結論,實驗中必須控制的條件是（ ）榨取的蘋果汁和橘子汁的質量必須相等2只小燒杯中淀粉一碘溶液的質量必須相等2只膠頭滴管滴出的每1滴果汁的體積必須相等A . B . C . D . 10. （5分）我市某縣某魚塘里的魚大面積集群死亡，經過相關部門的調查，發(fā)現魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致為了驗證魚大量死亡的原因，該鎮(zhèn)第一中學初二生物興趣 小組的同學設計了一個科學實驗，探究此魚塘的水質是否適合魚的生存，請在下面橫線上補充合適的內容： （1）提出的問題是：該村魚塘的水質是否會影響魚的生存？根據提問，可作出的假設是：_ （2）探究實驗中控制的變量為_ （3）根據實驗假設和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲，乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的_，乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及_等 （4）根據此實驗設計，預測可以得出的實驗結論為_三、 拓展題 (共1題；共8分)11. （8分）為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學設計了如下實驗：選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子 60 粒，將種子隨機平均分成 3 組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內。用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記（如圖所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到 4、25、40的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng) 7 天。請回答下列問題：（1）寫出實驗步驟_。 （2）除溫度外，請再列舉 2 個影響實驗結果的其它變量_；_。 （3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是_。 （4）若實驗結果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是_。 （5）有同學說上述實驗材料過于浪費，每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了。你是否同意這個說法并說明理由_，_。 （6）小周同學用另一種植物種子做了上述實驗，結果發(fā)現 4環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組。請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是_。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎題 (共5題；共9