安全教育教案全集.doc

安全教育教案第一部分交通安全第一課時 交通法規(guī)教學目的： 1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學過程：一、導入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。 二、新課 1、認識交通警察。（1）學生自讀書。（2）出示圖片。（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ 教師補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。2、認識交通標志。 （1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？ （2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。 （3）在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做？（4）教師歸納 其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。 3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是中華人民共和國道路交通管理條例。 （1）出示圖片 說出圖片上行為的對與錯，為什么？ （2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？ （用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上） （3）請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。 （4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？老師提意：用我們搜集的材料制作一期注意交通安全的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。 三、課堂小結 1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線？ 2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。 第二課時 乘車的安全教學目的：1、通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。 2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。 教學過程：一、談話導入： 師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。二、騎自行車應該遵守的規(guī)定1、請有騎自行車經驗的學生交流。2、看書上的插圖，判斷對錯。3、教師小結：（1）未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。三、乘汽車的安全1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。 生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。 生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。 師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。 （1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 （2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。 （3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 （4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。 （5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。 四、遇到交通事故時怎么辦1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。五、小結：1、總結騎車、乘車是的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。第三課時 水上安全教學目的： 1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學過程：一、導入如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習水上安全。二、乘船安全1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。 2、了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。（2）三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。三、劃船安全同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢？1、出示插圖，學生看圖理解。2、小黑板出示劃船安全細則：（1）不要在雨天、風大浪急時劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側。四、怎樣搶救船上落水人 1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現(xiàn)場急救知識。（1）把船漿或結實的繩子遞給落水人。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請求別人救助。2、模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。五、教師小結 水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。第二部分 體育活動安全第一課時 體育活動的性質一、 活動目標：1、了解體育活動的科學性、合理性、原則性。2、明白體育活動要做到合理安全。二、 活動過程：（一） 體育活動的科學性參加體育活動前，一定要做好充分的準備活動，這樣能提高中樞神經系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應速度加快，協(xié)調能力加強，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。（二） 體育活動的合理性體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制宜。A要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強弱來指定體育活動的活動量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。C要考慮當?shù)丨h(huán)境，選擇適當?shù)捏w育項目。（三） 體育活動的原則性A循序漸進：從簡單到復雜，從易到難，運動量從小到大。B全面鍛煉：運動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。C運動量適度：運動量是指在運動的過程中，完成動作的數(shù)量、質量、時間、強度和密度等。三、 活動小結：我們在活動時必須注意活動的科學性和活動的安全性。第二課時 游泳安全一、 活動目標：1、了解游泳時需要注意的安全常識。2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。二、 活動過程：（一）游泳安全須知1、 游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。2、 禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。3、 游泳要由家長、老師或可靠的人帶領，或結伴，不能單獨游泳。4、 游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。5、 頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、 在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特別使初學的人，在水中時間不宜過長，一般1530分鐘就要休息一下。（二）問題及處理1、游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。 3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。三、 活動小結：游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。第三課時 不同季節(jié)鍛煉須注意安全一、 活動目標：1、了解冬季鍛煉須注意安全。2、了解夏季鍛煉須注意安全。二、活動過程：（一）冬季鍛煉須注意安全（1） 冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷 。（2） 注意保護皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。（3） 活動時，應注意鼻，口混合呼吸，特別是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4） 活動后，應注意及時更換汗水濕透的內衣，鞋襪。（5） 冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。 （二）夏季鍛煉需注意安全（1） 夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內活動時應注意室內通風，活動時間不宜太長，要注意休息。休息時應喝加鹽的涼開水，運動后要用溫水洗澡。（2） 每天活動時間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時期。防止中暑。（3） 每次活動量要合理安排。（4） 不要在烈日高溫下鍛煉。三、活動小結：冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。第四課時 安全使用體育器材一、活動目標：1、安全合理地使用體育器材。2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。二、 活動過程：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。三、活動小結： 我們要安全合理地使用體育器材。5體育活動應注意什么一、活動目標：1、了解上體育課時衣著上的注意事項。2、了解體育活動時的注意事項。二、活動過程：（一）上體育課時衣著上的注意事項：上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。（二）活動應注意事項：（1） 劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。（2） 由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。（3） 劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。（4） 劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。三、 活動小結：體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。第三部分 校內外活動安全教學內容課間活動要注意安全教學目標1 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2 能用正反事例說明課間活動要守秩序。3 懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：使學生知道課間活動守秩序應該怎樣做。教學難點：為什么課間活動要守秩序。教育過程：一、 看一看（使學生知道學校安排課間的目的。）出示投影片。（看一看中的圖）1提問：你能看出這是在什么時候嗎？課間指什么時間？2小結：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間。板書：課間3小組交流：圖上的同學要去做什么？課間時，你做什么？為什么學校要安排課間？4小結：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。5同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎？板書：活動守秩序6小結：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。過渡語：下面咱們就來看看這些同學在課間活動時是怎么守秩序的吧！二、 說一說（使學生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？師：操場上，同學們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學在引水桶前接水喝。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？2分小組學習：（每組任選一題交流）3小結：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。高高興興春游去，平平安安回家來。教學要求： 教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍 ，做一個守紀律的好學生。 教學重點： 教給學生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。 教學難點： 讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。 教學過程： 一、 讓學生學生看課文。 二、 讓學生把下面有關的說法涂上紅色。 （1）出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。 （2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。 （3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游” ， 作個紀念。 （4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。 三、 指導學生填空。 有關郊游要注意的事項。內容看教科書。 四、讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。 五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。 內容看書本。（用投影片出示） （1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。 （2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅風油。 （3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。 六、小結：同學們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進同學之間的友誼。但千萬要注意安全。 野外活動要注意安全教學要求： 1. 教育學生野外活動時要注意安全.2. 要選擇安全的地點搞野外活動.3. 要在老師或父母的帶領下開展野外活動. 教學過程： 一、 讓學生看課文。 二、 讓學生把下面有關的說法涂上紅色。 （1）出去野炊千萬不要單人行動，這樣會十分危險。 （2）外出活動就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。 （3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游” ， 作個紀念。 （4）出外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。 三、 讓學生懂得野外活動應注意的安全 (1) 野炊時必須有安全火防措施. (2) 點火時要有防火墻,以免火勢蔓延. (3) 野炊后要將火熄滅,把火灰埋好. (4) 如果在野外休息時應做到有老師帶領. (5) 如果在野外過夜,要準備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學生懂得野外活動時要懂得如何辨別方向.五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。 六、小結：同學們，野外活動能讓我們感受到重返大自然的樂趣，但我們一定要考慮到安全第一。第四部分 勞動安全家庭勞動安全目標：1.讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 2.讓學生知道勞動中一定要注意安全。過程：一搞衛(wèi)生時要注意安全.擦璃時,如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結實,或旁邊有人扶著.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管擦之前要將電源斷掉二.學做飯時要注意安全.家長不在時，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯.使用煤氣灶時，一定要及時關好. 家長不在時，不要隨便用菜刀如果用菜刀切東西時，一定要專心，不要邊切邊東張西望特別要注意，切肉時更要小心拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心.不要隨便使用家中電器，如電爐等。小結：同學們在家中要熱愛勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動才能正常進行。學校勞動安全目標：1.讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 2.讓學生知道勞動中一定要注意安全。過程：.值日或大掃除時，不用掃除工具亂扔亂打。.擦門窗時要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺上擦。.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。.勞動時量力而行，不逞強，不和別人攀比。.勞動時不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。.要遵守勞動紀律，實行崗位責任制。.勞動后要收好勞動工具，注意休息。小結：總之，我們要養(yǎng)成愛勞動的好習慣，在勞動中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動手能力，但一定要注意安全，并時刻牢記。第五部分 家庭安全用電第一課時 家庭用電的“三不能”和“三不要”一、 教學目標：1、知識目標：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。 2、能力目標：讓學生能在生活中按安全用電的要求去做。 3、德育目標：學生能夠把所學的知識與生活實際結合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。 二、教學重、難點：安全用電常識。 三、教學過程： 1、圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭” 師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當會造成人員傷亡和財產損失。今天，我們就來學習如何安全用電。 2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布 （2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設備，會造成火災以至更大的事故。 （3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設計的承受能力，會使燈泡爆炸?！叭灰保海?）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。 （2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。 （3）不要不懂裝懂第二課時 用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期”1、“二知道”（1）知道什么是導體和絕緣體。導體容易導電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導體。絕緣體不導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導體。（2）知道什么是電壓和安全電壓。我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓。2、“二不”（1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負荷用電。3、“一定期”為了減少事故，要定期檢查電線、開關、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問題要及時更換修理。第三課時 觸電的救護一、觸電的類型： 兩種類型的觸電：師生實驗：模擬觸電受試的同學（或幾個同學手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個接線；副線圈的一個接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導線在電池另一極上劃過。人體是導體，當人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。一定強度的電流通過人體所引起的傷害事故。對人體安全的電壓不高于36V。投影下圖：進戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會觸電？觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們如何來區(qū)分火線與零線呢？請大家通過看書來了解試電筆的結構及正確使用方法。并簡單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來代替？觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？插頭和插座：觀察幾種插座、插頭，說說它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）什么時候用三孔的插座呢？（洗衣機、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）三孔插座對應的應用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。解釋下圖：閱讀下面的短文你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標出來，談談怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生。某村張杰正在使用的洗衣機突然不轉了,請來了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識，但膽子大、敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠處墻上的兩孔插座上。本來洗衣機裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小李打開洗衣機，用手東摸西找，嘴里說：“小意思，無非是哪里接觸不良。”張杰心想：小李的確有兩手兒，修洗衣機也不用斷電?？吹綕M地是水，張杰用拖把在一旁拖地突然小李身子一顫，倒在洗衣機上。張杰嚇壞了！扔掉拖把，直奔門外，大喊“有人觸電了！”人們在慌亂中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動，經搶救無效，小李觸電不幸身亡。二、觸電后如何救護1、一旦觸電，應立即關閉總開關，截斷電源。2、有人觸電時，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人，或挑開帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因為水或潮濕的地面導電，所以千萬不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的辦法救助。4、使用家用電器時，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬不能向電器上潑水救火。第六部分 用火安全防火自救安全教育第一課時一、教學目標1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學會背誦防火歌4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 ）（三）學會背誦防火歌 防 火 歌同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 小組為單位制作防火宣傳墻報。三、教學小結：會背誦兒歌張貼防火宣傳報四、作業(yè)：以圖書網絡為資源進行防火知識的搜集活動。 準備制作防毒面具的材料。第二課時一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學生的自救意識。二、教學過程：（一） 復習 ：復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。 以小組為單位匯報搜集成果。（二）展示幻燈片學習自救知識 幾種逃生方法的總結：1、 關門求生 2、測試門的溫度 3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災逃生5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領學生在校內考察逃生路線1、制作逃生路線圖2、制作逃生路標（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學小結：學生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè) 設計家庭火災逃生方案 第三課時一、教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。二、教學內容：逃生演練要求：一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。二、在體育委員帶領下做好準備活動。三、放置火災道具。四、察看逃生線路。五、教師帶領下分組疏散逃生。三、小結略。四、作業(yè) 準備開展消防宣傳周的材料。第七部分 防地震災害第一課時 什么是地震目標：通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學過程：一、談話導入，揭示課題1 同學們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學生簡單的說說自己所了解的地震。2 今天我們就來談談什么是地震。3 板書課題，學生齊讀。二、新授1 知道地震的含義。（由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）第二課時 了解地震有什么前兆。（1）動物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。根據(jù)學生的回答，加上老師的補充，列出以下幾點：a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。 b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。 d穴居動物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。 f豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3 出現(xiàn)地光和地聲給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。三、課堂小結通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作。第三課時 做好防地震工作目標：通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。教學過程：一、談話導入1 上節(jié)課我們已經知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2 學生讀題二、新授1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2 說說該如何做好家庭防震工作。（學生自由說說）3 根據(jù)學生回答，列出以下幾點：（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。（2）消除室內一切易燃易爆物品。（3）室內不要高空懸吊、擺放物品。（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。（7）準備最需要的食品和水。（8）準備應急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。（9）準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。（10）每個人要準備一個“防震包”。包內裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）?！胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。三、課堂小結通過這堂可的學習，同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視，不麻痹大意，積極做好準備。第四課時 遇到地震怎么辦目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。教學過程：一、談話導入，揭示課題1 同學們，我們已經了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。2 揭示課題，學生齊讀。二、新授1 在學校遇到地震該怎么辦？請學生討論后說說。教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹笓]。2 在家中遇到地震怎么辦？要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。3 在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4 在商場里遇到地震怎么辦？一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震怎么辦？呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。6 在室外遇到地震怎么辦？立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。三、課堂小結同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。第五課時 地震后的自救自護目標：通過本課時的教學，是學生掌握地震后，如何自救自護。教學過程：一、談話導入，揭示課題二、新授1 請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。2 教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內的異物，再將胸、腹部露出。（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。切記?。壕热藭r（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。三、課堂小結第八部分 飲食衛(wèi)生安全食物中毒的防和治教學目標：1、教育學生認識什么是食物中毒。2、使學生認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學過程：一、導入新課：今天，我們仍要學習與大家健康有關的內容：食物中毒的防和治。二、學習新課：（1）同學們，你們看見過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹1、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。2、中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。3、吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。（2）食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根后遺癥。（3）我們怎樣才能防止食物中毒呢？1、不吃已經腐敗變質和超過保質期的食品，2買回的蔬菜、瓜果要仔細用流動的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農藥。燒菜時，一定要燒熟、煮透。3、購買熟食，一定要仔細觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞有沒有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就堅決不要買。4、往冰箱里存放食物時，要生熟分開，用保險薄膜蓋好。5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。三、小結同學們，今天我們一起來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學們能學以致用，防止食物中毒。生吃瓜果要衛(wèi)生一、 教學目標：1、 讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義；2、 教育學生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。二、 教學過程：1、 同學們，蔬菜瓜果對身體有著重要的營養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時喜歡煮著吃，還是生吃呢？2、 平時，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）3、 那么，你們在吃瓜果時是拿到手就吃嗎？4、 為什么瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？5、 因為無論是瓜還是果，它在生長過程中，都離不開噴灑農藥，而肥料和農藥都含有對人體有害甚至有毒的物質。6、 吃了這些表皮含有農藥的瓜果，對人會有什么影響？7、 所以，我們在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？（1） 首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開水洗燙）（2） 如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3） 怎樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4） 平時那些腐爛變質的瓜果能吃嗎？三、 小結：同學們，今天我們學習了這篇課文，你們有什么收獲嗎？當心蔬菜中毒一、 教學目標：1、 了解蔬菜水果對人體的重要意義。2、 學習如何來吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。二、 教學過程：一、 談話引題：同學們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么？二、 深入學習：1、 你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）2、 師補充：維生素、無機鹽、有機酸、芳香物質、少量脂肪3、 那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機體抗病能力及預防某些癌癥。）4、 同學們，如何吃蔬菜可是一門大學問，你們知道嗎？稍不留神，也會造成中毒，甚至危害生命。5 、 你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？因為青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1） 在吃青色的西紅柿時，我們可以怎樣做來防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2） 發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會有什么反應？（3） 那么在食用這樣的馬鈴薯時，應該怎樣做？（應把芽和綠皮剝去，放在冷水中浸泡一小時煮透并加適量的醋）（4） 為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會有什么反應？（5） 在食用黃花菜時，我們要怎么做？（可以在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。）三、 本課小結：同學們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時就要特別小心，要用我們學到的知識來保護我們的身體健康。不吃腐爛變質的食物教學目標：1、認識生活中常見變質食物的特征。2、懂得變質的食物不能吃的原因。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課同學們：今天老師給大家講一個故事，同學們想不想聽？生：想！師：有一天，冬冬應邀參加動物王國大會，國王視冬冬為上賓，給冬冬端來了蘋果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋果上有一些斑點，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動物王國，就是動物王國，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺，同學們想一想，冬冬飽餐一頓后，為什么會出現(xiàn)這種情況？生：有可能是他吃了變質的水果，造成輕微的食物中毒。師：同學們說的非常好,冬冬因為吃了變質的蘋果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學們想一想,如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質了這方面的知識,冬冬會不會食物中毒？生：不會。師：同學們說的對,那么同學們想不想獲得這方面的知識？生：想！師：能不能大聲一點。生：再次大聲說：想！師：那么今天我們就一起來研究食物的變質！然后師生大聲齊讀課題二、大膽猜測，自主探究。師：看到這個題目，大家最想研究什么？生可能會說：1、食物為什么會變質呢？2、為什么變質的食物不能吃？同學們提出的問題,也是老師想搞明白的問題,我們大家一起研究好嗎？齊讀P67最后一段話。1、 讀了這段話，誰來說說變質食物的特征？變質的食物為什么不能吃？2、 師小結并補充相關知識。（不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質。有的發(fā)霉結塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質的主要原因是1.微生物作怪。環(huán)境中無處不存在微生物，食物在生產、加工、運輸、儲存、銷售過程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會生長繁殖，分解食物中的營養(yǎng)素，以滿足自身需要。這時食物中的蛋白質就被破壞了，食物會發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅韌性和彈性，顏色也會發(fā)生變化。 2.酶的作用。動物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營養(yǎng)素被分解成多種低級產物。平時看到的飯發(fā)餿、水果腐爛，就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。 3.食物的化學反應。油脂很容易被氧化，產生一系列的化學反應，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會由白色變成黃色。 變質的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質，營養(yǎng)價值也會下降，還會含有相應毒素危害人體健康。不吃腐爛變質的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）鑒別食物的鮮潔教學目標：1、知道一些生活中常見的延長時物保質期的方法，并開展相關的研究活動。2、能鑒別食物的鮮潔。教學準備：兩組食物：一組是已變質的爛蘋果、發(fā)霉的饅頭、變質的雞蛋、已經變質的食物等；一組是沒有變質的上述食物。教學過程：師：同學們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質了呢？我們先來研究：怎樣判斷食物變質了。請同學們拿出準備好的兩組食物：（一組是已變質的肉類，冷凍的魚類，臭雞蛋；一組是沒有變質的上述食物。）請同學們選擇自己感興趣食物來研究，討論下你想