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教學資料參考范本幼兒園小班教案大尾巴和小尾巴 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_小班教案大尾巴和小尾巴適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過學習故事,認識美麗的海底世界,在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒能簡單復述故事內(nèi)容,引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力,快來看看幼兒園小班大尾巴和小尾巴教案吧?;顒幽繕耍?.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒能簡單復述故事內(nèi)容。2.通過學習故事,讓幼兒認識美麗的海底世界。3.引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。4.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯?;顒訙蕚洌赫n件大尾巴和小尾巴,大尾巴魚和小尾巴魚(剪好的圖片)。活動重、難點:初步理解故事內(nèi)容,并能簡單復述。教學過程:一、教師先后出示大尾巴魚和小尾巴魚的圖片,引導幼兒進入故事情節(jié)的氛圍。1師:小朋友看一看它是什么?它長什么樣子?我們叫它大尾巴魚。那這一條魚呢?我們叫它什么呢?這兩條魚的家在哪里?2師:今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界,看一看大尾巴魚和小尾巴魚在干什么?二、播放DVD。1教師播放DVD,在暫停處進行提問。師:海水把藏在石頭縫里的小魚卷在了一起,它們會不會見面?見了面會說什么?這兩條魚可不是一般的魚,它們是大尾巴魚和小尾巴魚,它們也會說“你好”嗎?2教師繼續(xù)播放完DVD。三、示范講述。幼兒看看幼兒用書,聽教師完整地講述一遍故事。1第一幅跨頁圖畫。師:在美麗的海底,大尾巴魚和小尾巴魚有沒有住在一起?它們開心嗎?為什么?師:兩條小魚都只看到了自己的缺點,它們覺得自己太難看了,一個說自己尾巴大,一個說自己尾巴小,所以都藏在石頭縫里不愿意出來玩。2第二幅跨頁圖畫。師:海底卷起了一陣海流,把兩頭小魚卷在了一起。接下來會發(fā)生什么事呢?它們見了面之后會不會更加不開心呢?3第三幅圖畫。師:大尾巴魚和小尾巴魚終于見面了,它們在干什么?師:它們在說什么?(引導幼兒回答之后,教師再閱讀畫面內(nèi)容確認幼兒的回答。)4第四幅圖畫。師:大尾巴魚和小尾巴魚見面之后高興不高興?為什么?師:大尾巴魚聽到有人夸自己的大尾巴漂亮,所以很開心。小尾巴魚聽到有人夸自己的小尾巴漂亮,所以也很開心。5大尾巴魚和小尾巴魚都因為得到了別人的夸獎,所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點,經(jīng)常夸獎別人,這樣才會很開心很快樂,對不對?四、引導幼兒跟著動畫簡單復述故事。師:那我們一起看著動畫講講大尾巴和小尾巴的故事吧。
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