1 我們的民族小學_第1頁
1 我們的民族小學_第2頁
1 我們的民族小學_第3頁
1 我們的民族小學_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1 我們的民族小學教學要求：1 .會認4個生字，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3 .了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。4.抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。教學重難點、關鍵1. 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。2. 了解課文大致內(nèi)容。教學方法：朗讀感悟 小組合作 討論交流法教具準備：詞語卡片 有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料教學掛圖教學安排：兩課時第一課時教學目標：1認讀5個生字，掌握10個生字。2正確、流利地朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容。3學習課文第一段。教具準備：教學掛圖、生字卡片教學過程：一 導入1 出示教學掛圖2了解這是哪里？有哪些人？在干什么？二 自由讀課文1用筆畫出生字詞。2了解每一段講了什么。三匯報自學內(nèi)容1學習認讀的生字2出示帶有生字的句子讀一讀。3學習會寫的生字。出示生字，分小組評比讀并組詞4學習本課出現(xiàn)的反義詞粗細 尾頭5了解每一段的內(nèi)容。第一段：小學生來自各個民族，他們來到學校里，成了好朋友。第二段；鐘聲敲響了。第三段：不同民族的小學生上課學習，下課玩耍。第四段：民族小學景色優(yōu)美。四 正確、流利地朗讀課文1先出示帶有生字的句子讀一讀。2朗讀全文五學習第一段1自由讀第第二課時 第2課時教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文2學習課文二到四段3背誦喜歡的部分教具準備：教學掛圖教學過程：一 復習1聽寫詞語2出示圖認一認民族。二 學習課文第二到四段1 自由讀課文2 交流讀后感受3 匯報4 大家在讀課文的時候，眼前出現(xiàn)了什么樣的情景？應怎樣讀？5 感情朗讀課文三 積累好詞好句1 自由讀課文2 找出描寫的好的句子。（1）描寫景色美的句子（2）找出描寫環(huán)境安靜的句子3讀找出的句子4背誦以上句子5抄寫自己喜歡的句子6背誦自己喜歡的句子一。四 小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論