七年級政治上冊 第五單元 第二節(jié) 生活離不開法律課件 湘教版.ppt

生活離不開法律 王小明 男 13歲就讀于某中學初一3班愛好 足球近況 碰到了一些問題和煩惱 認識新朋友 上節(jié)課學習了 法律是什么 法律就在我們身邊 我們做每件事都不能脫離法律 法律離我們太遠啦 我們初中生只要在學校遵守校紀校規(guī)就行了 評一評 你認為呢 王小明和同桌小莉就某個問題爭論了起來 當你遇到下列情形時你能用什么正確的方法來解決 1 當你從商場買到過期食品時 你要商家退換 而商家堅決不給退 你會向 2 當你在上學途中被兩名社會青年勒索財物 過后你會 3 當你路過一工地時 被正在施工的樓房掉下的一塊磚砸傷時 花了兩千元的醫(yī)院費 當你去找施工方索賠時 他卻堅持不賠 你會 說一說 以上遇到的事情能給你什么啟示 法律與我們的生活緊密相聯 我們的合法權益受法律的保護 當我們的合法權益受到非法侵害時 我們可以依法維護我們的合法權益 消協投訴 向工商部門反映或到法院起訴 報警 到法院起訴 初來人世 國籍法 公民權 少年 義務教育法 受教育權 滿18周歲 選舉法 選舉權 中年 勞動法 勞動權 老年 老年人權益保護法 物質幫助權 告別人世 繼承法 財產處分權 法律與人們的生活是緊密相關的 它伴隨著人生的整個歷程 在生活的每一個層面上 在生命的每一刻都不能完全脫離法律 說一說 我一點都不喜歡法律 它對我們有太多約束了 法律雖然會對人生形成約束 但它也是我們每個人在社會中積極維護自身權益的基本依據和保障 小明同學 小華 如果你是小明 你會告訴他 沒有規(guī)矩 不成方圓 學校 比賽場上 公共場所 生意場上 找一找 我們生活中的 規(guī)矩 學校里有紀律 比賽場上有規(guī)則 公共場所有秩序 買賣雙方要遵守交易法規(guī) 交通井然有序 交通混亂不堪 法律作用1 法律為生活制定規(guī)矩 制定法律就是要在社會生活的方方面面為人們設立規(guī)矩 以此來保障生活的有序和諧 知識加油站 回家后 小明查閱資料 并向全班同學做知識宣傳 我國社會主義法律體系已經形成 到2011年2月底 我國現行有效法律共有239件 行政法規(guī)690多件 地方性法規(guī)近8600件 對社會生活中大大小小的事情都作出了明確規(guī)定 為國民日常生活提供充分的依據和指南 你能說出兩部與我們中學生的生活緊密相關的法律嗎 未成年人保護法 義務教育法 憲法 食品安全法 消費者權益保護法 前幾天 小明去照相館拍了幾張照片 但今天他發(fā)現這家照相館將他的照片放大了擺放在門口做廣告宣傳 小明非常生氣 因為這根本沒有經過他本人的同意 于是他與照相館負責人交涉 要求收回照片并要求賠償 道歉 但這位負責人卻毫不理會 小明應該怎么處理這件事情 議一議1 應該學會用法律武器來維護自身的合法權益 如 可以上訴到法院 法律作用2 通過法律解決糾紛 協調關系 議一議2 小明和小軍是綠茵場上的好搭檔 平時也是很好的朋友 兩家人的關系也很好 經常來往 有一天在踢球時 小明不小心絆住了小軍 小軍摔倒 造成腿骨骨折 事情發(fā)生后 小明十分難過 在醫(yī)院守著小軍不肯回家 小明的父母迅速趕到醫(yī)院支付了醫(yī)藥費 小軍的父母也十分通情達理 不但沒有責怪小明 還安慰他 并且堅決反對由小明父母承擔全部醫(yī)藥費 小軍痊愈后 兩個好朋友更加要好了 兩家的關系也依然如故 1 如果兩家為醫(yī)藥費的分擔發(fā)生糾紛 無法達成和解 而最終走上法庭 結果會是怎樣 2 這件事說明了一個什么道理 法律并不是解決糾紛的唯一方式 有時還不是解決糾紛的最好方式 解決矛盾與糾紛的方式一 私了 私了 就是在沒有第三者的情況下 雙方自行協商了斷矛盾和糾紛 如果雙方能在平等的基礎上 心平氣和地協商解決問題 那是最好不過的 因為 私了 不僅不會損害雙方的利益 反而可以省時省事 減少不必要的麻煩 還能增進了解 使關系較前更加密切 解決矛盾與糾紛的方式之一 私了 私下協商 和解 了解 私了 議一議3 前天小明在商店買到一包過期了一天的零食 他應該怎么辦呢 1 才過期一天 算了 自認倒霉 3 到消費者協會投訴 2 找商店調換 并要求商店撤掉過期食品 不可取 自身合法權益未得到維護 并縱容商店的違法行為 簡單可行 但是如果無法解決問題呢 法律并不是解決糾紛的唯一方式 有時還不是解決糾紛的最好方式 但法律往往是解決糾紛的最后方式 經過協調之后 如果仍舊無法解決問題呢 4 起訴到法院 議一議4 人們處理任何糾紛都可以采取 私了 的做法嗎 有一天張某下夜班回家 夜深人靜 發(fā)現路邊有幾個人影偷偷摸摸地在挖掘 走進一看 原來在偷挖地下電線纜 幾個小偷發(fā)現張某 威脅他不許告訴他人 并給張某200元封口費 張某拿著錢喜滋滋的回家了 1 這件事能用200元封口費 私了 嗎 為什么 2 請你評價張某的行為 有些問題必須通過法律來解決 如糾紛的產生不僅涉及當事人的利益 還涉及其他人的利益 特別是涉及國家和集體利益的時候 就絕不能通過任何妥協和 私了 的方式解決 前幾天我身邊發(fā)生了這樣一件事 我有些疑問 我昨晚看到這樣一條新聞 想一想 法律作用3 通過法律制裁違法犯罪 法律制裁的目的是什么 這體現了法律有什么作用 小明有一個朋友小孫 小學畢業(yè)后就不讀書了 整日在街上混 有一天小孫伙同他人搶了一個中年婦女的包 還刺傷了那位婦女 事后 他的幾個同伙很快被警察抓獲了 小孫跑來向小明求助 希望在他家住幾天避避風頭 小明感到很為難 幫幫忙 請你幫助小明出謀劃策 小明感到很為難 不肯答應 勸小孫投案自首 小孫一聽便罵他不講交情 小明只好瞞著父母讓小孫住在家里 但是警察很快找到了小孫 小明也因此受到了牽連 幫幫忙 續(xù)寫 我們要增強法律意識 要知法 懂法 守法 護法 對違法犯罪必須嚴厲打擊 絕不姑息 如果對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態(tài)度 也構成了對法律的侵犯 同樣會受到法律的追究 1 警察抓獲了搶劫 刺傷他人的小孫及同伙 這里法律發(fā)揮了什么作用 法律制裁違法犯罪 2 為什么小明也受到了牽連 因為小明包庇小孫 對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態(tài)度也構成了對法律的侵犯 也會受到法律的追求 3 以上事例給我們啟示 生活 法律 有規(guī)矩 來制定 有糾紛 有關系 有違法犯罪 來解決 來協調 來制裁 離不開 保障 本課小結 練一練 1 下面不能采取私了的是 同學之間一般的小摩擦 輕微的交通事故 重大的刑事案件 由于雙方的矛盾造成了重大傷亡a b c d a 練一練 2 魯某與趙某交往多年 一天 魯某來到趙某家 說自己殺了人 公安機關正在追捕他 想在趙某家避避風頭 如果你是趙某 你認為怎樣做最合適 a 規(guī)勸魯