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文檔簡介
教師三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)束了大學(xué)校園生活,來到了初中校園。初為人師,一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說,如果你想出成績,就要在前三年,第一個(gè)三年是一個(gè)關(guān)鍵,基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。這三年我應(yīng)該往哪個(gè)方向努力,其實(shí)我一直在考慮這個(gè)問題,作為一個(gè)青年教師,總是期望自己能夠有所進(jìn)步,有所成長,做一個(gè)好的初中生物老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)!隨著新課標(biāo)理念的不斷提升,歲教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)觀念提出更高更新的要求。我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良、對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)、對學(xué)生負(fù)責(zé),還要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定了個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析我能真誠對待自己所從事的職業(yè),能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書籍,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,較容易接受新事物,勇于探索,有上進(jìn)心。不足之處,我清楚認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的不足,上課時(shí)不能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,沒有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)。對初中課本沒有深入的研究,科研停留于表面,沒有深入研究,處于起點(diǎn)階段。二、發(fā)展目標(biāo) 總體目標(biāo)在未來的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師。深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(一)、預(yù)期目標(biāo)1、多聽課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2、踏實(shí)上好每節(jié)課,提高自己的課堂教學(xué)水平;認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣貫穿于始終。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。4、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于生物教育方面的書籍。 (二)、具體目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。2、多與同事、同行交流,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。3、繼承優(yōu)良的生物教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種生物模型豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。四、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃(一)第一年度目標(biāo) (2015年)1、 深識教材,因材施教。 2、學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。4、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn)。5、積極參與各教研活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。具體的實(shí)施的方式和途徑: 1、認(rèn)真研究新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式、青年教師優(yōu)秀教案選、生物學(xué)教學(xué)、生物學(xué)通報(bào)等書籍。 2、多出外聽課,虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。 3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課。 4、在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和制作課件。搜集相關(guān)資料,采用多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。 5、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。(2) 第二年度目標(biāo)(2016年) 1、巧練課堂教學(xué)基本功在生物課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著。 3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。具體的實(shí)施的方式和途徑: 1、逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,并做好收集、摘錄。2、打破課堂上的一成不變,針對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué),因材施教。(三)第三年度目標(biāo)(2017年)1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。2、積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動。3、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。4、將課堂中的心得寫成論文或案例,完成個(gè)人課題,積極往“研究型”教師靠近。具體的實(shí)施的方式和途徑: 1、備教材,備學(xué)生,在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐;勤思考,多操作,提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。2、多開校與組內(nèi)公開課,請同行或老師點(diǎn)評,找不足。五、保障措施1積極、認(rèn)真對待每一節(jié)課?;ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。在教學(xué)過程中形成自身特有風(fēng)格的教學(xué)。 2、加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí),樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng);愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,具有正確的學(xué)生觀。 3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),貫徹課改精神,創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”,提高課堂教學(xué)。 4、通過教學(xué)反思,不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 以上是我的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?!皩W(xué)習(xí)應(yīng)謙虛,由于學(xué)無止境;做人應(yīng)謙虛,由于人
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